2022文科學(xué)醫(yī)能學(xué)什么專業(yè) 哪些專業(yè)有前景

小編今天整理了一些2022文科學(xué)醫(yī)能學(xué)什么專業(yè) 哪些專業(yè)有前景相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、2022文科學(xué)醫(yī)能學(xué)什么專業(yè) 哪些專業(yè)有前景
• 2、文科生可以報(bào)醫(yī)學(xué)哪些專業(yè)嗎
• 3、康復(fù)治療技術(shù)是文科還是理科？

2022文科學(xué)醫(yī)能學(xué)什么專業(yè) 哪些專業(yè)有前景

文科學(xué)醫(yī)能學(xué)護(hù)理學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)等。不同大學(xué)收取的學(xué)生是不一樣的，有些醫(yī)學(xué)類專業(yè)也會(huì)招收文科生，這得要提前了解高考填報(bào)志愿的規(guī)則。實(shí)際上有很多醫(yī)學(xué)專業(yè)都沒有限制文科生報(bào)考，只要成績(jī)合格，就可以。

文科生學(xué)醫(yī)哪些專業(yè)有前景

一、針灸推拿學(xué)專業(yè)

針灸推拿學(xué)專業(yè)主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生物力學(xué)、中醫(yī)古典醫(yī)籍、經(jīng)絡(luò)學(xué)、刺灸學(xué)、手法學(xué)、功法學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、針灸臨床治療學(xué)、推拿臨床治療學(xué)等。

二、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的主要課程：英語、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)檢索學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、表面解剖學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語言治療學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、康復(fù)心理學(xué)、兒童康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)科疾病康復(fù)學(xué)、神經(jīng)傷病康復(fù)學(xué)、社區(qū)康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。

學(xué)醫(yī)好不好

1.首先我們明確一下學(xué)醫(yī)這門學(xué)科的學(xué)齡：本科5年，研究生3年，規(guī)陪3年，共11年，此為學(xué)術(shù)型，專碩8年-研究生和規(guī)培同時(shí)進(jìn)行)。期間我們要獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證?？既?zhí)業(yè)醫(yī)師資格證的限制為：本科畢業(yè)后工作滿1年，研究生期間可以直接考(3年研究生拿不下來，專碩轉(zhuǎn)為學(xué)術(shù)型研究生)。

2.你要衡量一下自己。自己的愛好，自己的條件，尤其經(jīng)濟(jì)條件。首先愛好是最重要的，因?yàn)閷W(xué)醫(yī)是個(gè)艱辛的過程，別人的花季，自己的墳?zāi)?。其次，?jīng)濟(jì)條件可以不優(yōu)越，但是經(jīng)濟(jì)條件一定不能拖后腿，否則，學(xué)醫(yī)身心疲憊。

3.你需要更多的了解醫(yī)學(xué)，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)醫(yī)。醫(yī)學(xué)是無法衡量的一門學(xué)科，是一份終身需要為之奮斗的事業(yè)。醫(yī)學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步時(shí)刻關(guān)系到生命的質(zhì)量。如果你向?qū)Ｐ淖鰧W(xué)問，醫(yī)學(xué)很適合你。如果你很喜歡探索醫(yī)學(xué)的奧秘，喜歡孜孜不倦的追求，那么醫(yī)學(xué)很適合你。醫(yī)學(xué)不僅需要你的熱情，更需要你的堅(jiān)持。

文科生可以報(bào)醫(yī)學(xué)哪些專業(yè)嗎

文科生可以報(bào)的醫(yī)學(xué)專業(yè)有中醫(yī)學(xué)專業(yè)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)、公共衛(wèi)生學(xué)專業(yè)等。

1.中醫(yī)學(xué)專業(yè)

中醫(yī)學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，研究中醫(yī)理論和中藥學(xué)等內(nèi)容。中醫(yī)學(xué)專業(yè)要求學(xué)生具備較強(qiáng)的中文功底和文獻(xiàn)閱讀能力，因此對(duì)文科生來說較為適合。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、針灸、推拿等，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到中醫(yī)診斷和治療的方法和技巧，掌握中藥的配方和應(yīng)用，為傳承和發(fā)展中醫(yī)學(xué)做出貢獻(xiàn)。

2.康復(fù)治療學(xué)專業(yè)

康復(fù)治療學(xué)是一門研究人類運(yùn)動(dòng)障礙的學(xué)科，致力于提供康復(fù)治療方案，幫助患者恢復(fù)功能并提高生活質(zhì)量。這個(gè)專業(yè)對(duì)于文科生來說，有較多的交叉學(xué)科，如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，因此對(duì)于文科生有一定的吸引力。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、康復(fù)療法、康復(fù)評(píng)估等，學(xué)生可以學(xué)到如何設(shè)計(jì)和實(shí)施康復(fù)治療計(jì)劃，幫助患者恢復(fù)運(yùn)動(dòng)功能。

康復(fù)治療學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、護(hù)理院、學(xué)校和社區(qū)等各種場(chǎng)所從事康復(fù)治療工作。他們可以與醫(yī)生、護(hù)士、職業(yè)治療師和言語治療師等專業(yè)人士合作，為患者提供全面的康復(fù)護(hù)理。

3.公共衛(wèi)生學(xué)專業(yè)

文科生可以報(bào)讀醫(yī)學(xué)專業(yè)中的公共衛(wèi)生學(xué)專業(yè)。公共衛(wèi)生學(xué)是研究和控制疾病的預(yù)防、促進(jìn)健康和延長(zhǎng)壽命的學(xué)科，它涉及到醫(yī)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和公共政策等多個(gè)領(lǐng)域。

作為文科生，選擇公共衛(wèi)生學(xué)專業(yè)可以幫助我們深入了解人類健康與疾病的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治因素，以及疾病預(yù)防和健康促進(jìn)的策略與方法。

公共衛(wèi)生學(xué)專業(yè)的課程包括流行病學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、環(huán)境健康、衛(wèi)生管理、健康教育等。通過學(xué)習(xí)這些課程，我們可以了解疾病傳播的原因和模式，學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)和實(shí)施預(yù)防措施，以及如何管理衛(wèi)生系統(tǒng)和資源。

康復(fù)治療技術(shù)是文科還是理科？

理論上講，康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是偏理科專業(yè)，從2021年各省份招生計(jì)劃來看，絕大部分高校都是把復(fù)治療技術(shù)專業(yè)放在理科(物理)中進(jìn)行招生，所以該專業(yè)屬于偏文科專業(yè)?？祻?fù)治療學(xué)和康復(fù)治療技術(shù)前者屬于 本科專業(yè) ，而康復(fù)治療技術(shù)屬于?？茖I(yè)，這其實(shí)是一個(gè)專業(yè)，只不過是本科和專科的叫法不同。但是只有五年制的康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)的才可以報(bào)考執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

專業(yè)介紹

專業(yè)概述通過學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)以及中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能，具有較牢固的 康復(fù)治療學(xué)專業(yè) 基礎(chǔ)，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作。培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，具有較強(qiáng)的人際交流能力和良好的 職業(yè)道德 ，具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。具有分析問題、科學(xué)思維和獨(dú)立工作的能力；掌握一門外國(guó)語，具有閱讀本專業(yè)外語書刊的能力。

專業(yè)定義

康復(fù)治療技術(shù)主要研究基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，在醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心、療養(yǎng)院等進(jìn)行康復(fù)治療和康復(fù)管理等?？祻?fù)治療包括運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、言語治療、物理治療、針灸、 拔罐 、*等，主要針對(duì) 頸椎病 、腰椎病、痛風(fēng)、 骨質(zhì)疏松 、中風(fēng)偏癱等疾病。

2022開設(shè)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的大學(xué)有：

內(nèi)蒙古科技大學(xué) 、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、 中國(guó)醫(yī)科大學(xué) 、沈陽醫(yī)學(xué)院、長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué)、 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 、黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)等。

課程體系

《生理學(xué)》 、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《康復(fù)醫(yī)學(xué)概論》、《康復(fù)評(píng)定學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)治療學(xué)》、 《言語治療學(xué)》 、《物理療法治療學(xué)》、《作業(yè)療法治療學(xué)》、《康復(fù)工程學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：推拿、言語康復(fù)、作業(yè)治療、老年和殘疾人康復(fù)。

培養(yǎng)目標(biāo)

要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)治療學(xué)以及中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，熟練地掌握康復(fù)治療學(xué)的基本技能，具有較牢固的康復(fù)治療學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，能夠從事康復(fù)各科的治療工作、康復(fù)醫(yī)學(xué)的教學(xué)和研究工作，以及社區(qū)康復(fù)與預(yù)防工作。

就業(yè)方向

康復(fù)治療學(xué)專門人才越來越為社會(huì)所需求，康復(fù)治療學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有基本的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)的基本理論知識(shí)，以及康復(fù)醫(yī)療與保健的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)校、體育運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)等部門從事康復(fù)醫(yī)療、教學(xué)和科研，以及預(yù)防保健等方面工作的康復(fù)醫(yī)師或康復(fù)治療師。

專業(yè)銜接

持續(xù)本科專業(yè)舉例：康復(fù)治療學(xué)。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)相近專業(yè)

醫(yī)學(xué)技術(shù)類、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、 醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 、眼視光技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、醫(yī)療美容技術(shù)、呼吸治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、醫(yī)療儀器維修技術(shù)、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物技術(shù)、放射治療技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)、臨床工程技術(shù)。

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