2023年5月4日雅思閱讀考試真題及答案（雅思閱讀熟詞多義題解析）

今天大學(xué)路小編整理了2023年5月4日雅思閱讀考試真題及答案（雅思閱讀熟詞多義題解析）相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。

本文目錄一覽：

• 1、2023年5月4日雅思閱讀考試真題及答案
• 2、雅思閱讀熟詞多義題解析
• 3、2021年5月15日雅思閱讀考試真題答案

2023年5月4日雅思閱讀考試真題及答案

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！
五月初的雅思考試已經(jīng)結(jié)束，真題和答案也已經(jīng)公布，那么接下來(lái)就和小鐘老師一起看看2023年5月4日雅思閱讀考試真題及答案。
Passage1：Otter
參考答案：
1. 水瀨適應(yīng)性：A
2. 欠發(fā)達(dá)的能力： B
3. 水瀨的成熟階段： E
4. 水瀨成熟特征： C
5. 保護(hù)水瀨失?。?F
6. 水瀨如何在冷水中生存： A
7. 保護(hù)水瀨的法律措施： G
8. 矛盾觀點(diǎn)： F
9. salt water
10. Sight
11. Swimming speed
12. Costal otters
13. moles
Passage2：photography
參考答案：
14.擔(dān)心攝影影響藝術(shù)：段B
15.攝影用到的技能：段D
16.藝術(shù)家試圖模仿照片：段E
17.攝影對(duì)藝術(shù)和繪畫(huà)的影響：段G
18.photos which were similar to paintings
19.elements of the composition
20.make the photos blurred
21.make the photos scratched in order to...
22.monochrome pictures
23.False
24.Not Given
25.False
26.Not Given
Passage3：Futuri*
CDE
DEF
DEG

希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

雅思閱讀熟詞多義題解析

英語(yǔ)中純粹的單義詞很少，絕大多數(shù)詞都是多義詞，即一個(gè)詞項(xiàng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上的意義。在雅思閱讀中，有很多詞匯看似很簡(jiǎn)單，很熟悉，殊不知他有多個(gè)意思。把小伙伴們都迷得暈頭轉(zhuǎn)向的。今天我來(lái)為大家收集整理了雅思閱讀熟詞多義題解析，希望小伙伴們?cè)谘潘伎荚嚂r(shí)能提高警惕，不再犯迷糊!

以下主要就雅思閱讀劍橋真題部分的一些存在熟詞多義的題目進(jìn)行解析：

1.drive

C4T1P1：

In other words， they gave no indication of an appreciation of either the range of ways in which rainforests are important or the complex social， economic and political factors which drive the activities which are destroying the rainforests.

這是一個(gè)復(fù)雜的長(zhǎng)難句，一共出現(xiàn)了三處定語(yǔ)從句，一處ways in which， 一處factors which，一處activities which。

drive的主語(yǔ)為連接代詞which代指的先行詞factors，提取之后變?yōu)閒actors drive the activities， 這里如果將這里作為動(dòng)詞的drive 翻譯成駕駛，句子是完成不通順的，我們從后一處的定語(yǔ)從句中得知，activities指的是破壞雨林的行為，也就是前面的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治因素drive了一些破壞雨林的行為，也就是說(shuō)，這里的drive是導(dǎo)致，迫使的意思。

C6T1P2

選項(xiàng)型SUMMARY

Q24： Manufacturers of computers， for instance， are able to import 24................. from overseas， rather than having to rely on a local supplier.

文章E段 To see how this influences trade， consider the business of making disk drives for computers. Most of the world's disk-drive manufacturing is concentrated in South-east Asia. This is possible only because disk drives， while valuable， are *all and light and so cost little to ship. Computer manufacturers in Japan or Texas will not face hugely bigger freight bills if they import drives from Singapore rather than purchasing them on the domestic market.

通過(guò)manufacturers of computers定位到E段。閱讀后我們可以知道電腦*商集中在東南亞*和進(jìn)口disk drives而不是本國(guó)市場(chǎng)。如果同學(xué)對(duì)電腦知識(shí)比較了解的話，對(duì)于drive在這里的理解應(yīng)該問(wèn)題不大。根據(jù)一定的語(yǔ)法知識(shí)我們看得出這里的disk drives和disk-drive是名詞用法，可通過(guò)drive的基本含義“駕駛”進(jìn)一步引申理解，“駕駛磁盤(pán)”過(guò)渡為“讓磁盤(pán)啟動(dòng)”，正確的理解含義為：磁盤(pán)驅(qū)動(dòng)器。對(duì)應(yīng)到題目提供的選項(xiàng)“B. components”

2.subject

我們知道它由“科目”的意思，詞匯稍好的同學(xué)還會(huì)知道它還有“主語(yǔ)”和“主題”的含義。我們來(lái)看下面一題：

C5T1P2

單選題 Q20 The teacher-subjects were told that they were testing whether

A a 450-volt shock was dangerous.

B punishment helps learning.

C the pupils were honest.

D they were suited to teaching.

文章A段 Specifically， Milgram told each volunteer 'teacher-subject' that the experiment was in the noble cause of education， and was designed to test whether or not punishing pupils for their mistakes would have a positive effect on the pupils' ability to learn.

文章這里的'teacher-subject'打了引號(hào)，也就是說(shuō)即便同學(xué)你不認(rèn)識(shí)，把它當(dāng)作一個(gè)特殊詞符號(hào)，不理解不影響做題。不過(guò)明顯的是，把“科目”“主語(yǔ)”“主題”放這里，都不好理解。在雅思閱讀學(xué)術(shù)實(shí)驗(yàn)類的文章中，subject是個(gè)高頻詞匯，作為“實(shí)驗(yàn)對(duì)象”的含義來(lái)使用， 有時(shí)會(huì)同義替換為volunteer或participant。

C8T1P3

表格填空Q38 The results were then subjected to a 38…………………….

文章：In 1987， results from hundreds of autoganzfeld tests were studied by Honorton in a 'meta-*ysis'， a statistical technique for finding the overall results from a set of studies.

通過(guò)冠詞a我們可以知道此空填名詞單數(shù)，并且從表格縱軸同行的特殊定位詞in 1987，我們找到了定位句。但是定位句中存在冠詞a的三處，到底三處后的單詞填哪個(gè)呢。單詞不會(huì)，語(yǔ)法來(lái)湊，通過(guò)題目和文章的主干結(jié)構(gòu)的一致性：A be subjected to B和A be studied By B in C， 由于Honorton是人名且不符合填詞規(guī)定，順理成章的'meta-*ysis'成為我們的選填對(duì)象。那subject to到底什么意思呢，通過(guò)文章，我們可以知道大概是被研究的意思，查了字典我們就了解，正確含義為“受…支配”。

類似的用法單詞還有：

1. state n. (美國(guó)的)州，狀態(tài)，*，adj. 國(guó)家的，國(guó)立的 v.陳述，說(shuō)明

C8T4P1 判斷題Q8 Private schools in Japan are more modern and spacious than state-run lower secondary schools. State-run adj國(guó)立的

C7T4P1 第5段 There was a huge initial force- five times larger than the steady state force， Gharib says. State n.狀態(tài)

2. coin n. 硬幣， v. 創(chuàng)造，鑄造

C7T1P1 E段 The American zoologist Donald Griffin， who was largely responsible for the discovery of sonar in bats， coined the term 'echolocation' to cover both sonar and radar， whether used by animals or by human instruments. Coin v 創(chuàng)造(first used)

3. spoke v. speak過(guò)去式，n 車輪的輻條(C4T1P3)

4. tuitionn. 學(xué)費(fèi)，課程，講授，教學(xué)(C4T1P1)

5. complaint n. 抱怨，*，疾病(C4T2P2)

6. Interest v. 是感興趣n. 興趣，利益，利息(C4T3P1)

7. leaves v. leave的動(dòng)詞三單形式 n.葉子(Pl)(C8T4P3)

8. press v. 按壓，n. 印刷，新聞工作者，新聞(C5T1P3/C5T4P2)

(pressing adj. 迫切的，急切的 C7T1P2)

希望以上內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助!我預(yù)祝大家在雅思閱讀考試中能夠取得理想的成績(jī)!更多信息敬請(qǐng)關(guān)注雅思頻道!

2021年5月15日雅思閱讀考試真題答案

想要順利的通過(guò)雅思考試，了解雅思的考試真題是非常有必要的，對(duì)于在閱讀部分有困難的同學(xué)，可以去做一下考試的真題，分享了2021年5月15日雅思閱讀考試真題答案。

2021年5月15日雅思閱讀考試真題答案

Passage1：噪音

難易度：難

題型：填空+匹配+單選

1. 85 dBa

2. hearing （impairment）

3. high-frequency

4. stomach （contractions）

5. noise map

6. B

7. D

8. C

9. E

10. A

11. C

12. D

13. C

Passage2：復(fù)活滅絕動(dòng)物

難易度：難

題型：段落匹配+填空+人名匹配

待回憶

Passage3：電視

難易度：一般

題型：段落匹配+單選+人名匹配

28-32 段落匹配

28.ii

29.vi

30.vii

31.i

32.v

33-35 單選

33.A

34.D

35.C

36-40 人名匹配

36.D

37.E

38.A

39.C

40.F

影響閱讀拿分的因素

1.詞匯

第一個(gè)影響雅思閱讀分?jǐn)?shù)的因素就是詞匯。必須在閱讀文章中記憶，每篇文章做完題目，要整理一下單詞，然后再運(yùn)用到閱讀其他文章中去，這叫從閱讀中來(lái)，會(huì)閱讀中去。效果比較明顯。不要盲目地?cái)U(kuò)充大量單詞，要有針對(duì)性，針對(duì)雅思閱讀，要知道雅思閱讀?？寄切┰~。這可從廣泛接觸雅思閱讀文章中，對(duì)單詞有感覺(jué)。

2.語(yǔ)法

第二個(gè)是語(yǔ)法。閱讀中很多題目是在考查語(yǔ)法，都是暗地里考。特別是主觀題，還有題目與原文的一些改寫(xiě)，都是建立在語(yǔ)法的基礎(chǔ)上的。我們要注意一些關(guān)系，比如說(shuō)對(duì)比對(duì)照關(guān)系，因果關(guān)系，因?yàn)閮墒挛镆坏┯辛岁P(guān)系，就熱鬧了，就比較好出題了。

3.邏輯關(guān)系

第三個(gè)是邏輯關(guān)系。雅思有個(gè)別難題不光是考查大家的英文水平，同時(shí)還在考查大家的邏輯思維能力。有些題目就是在這個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，全部單詞都認(rèn)識(shí)，就是題做不對(duì)。這樣的題多是判斷題和單選題。

4.文章的背景

第四個(gè)是文章的背景。這是影響雅思閱讀分?jǐn)?shù)最不明顯的因素。雅思閱讀文章的背景我們也要熟悉，比如交通能源污染，這是雅思考試永恒的話題。我們必須積累這方面的常識(shí)，背景。另外還有建筑，動(dòng)植物，醫(yī)療健康，公司管理，高科技等等。

5.題目的類型

第五個(gè)是雅思閱讀題目的類型。其實(shí)這是影響雅思閱讀分?jǐn)?shù)的最明顯的因素。十多種題目類型可以進(jìn)行以下劃分，實(shí)力題與技巧題，必考題與選考題，主觀題與客觀題。這樣的話，考生就比較容易把握題目類型了，而且可以根據(jù)自己的實(shí)際水平，調(diào)整做題的先后順序。比如說(shuō)，一個(gè)實(shí)力稍微弱點(diǎn)的學(xué)生，就要先去找填圖填表，匹配，簡(jiǎn)答這類的題目做。而像判斷題能做就做，如果有的連題干都看不懂，那只能根據(jù)一般規(guī)律去做，也就是蒙。這是沒(méi)有辦法的辦法。但總比你在那浪費(fèi)上十多分鐘強(qiáng)，但也不能空著。

雅思閱讀題型介紹

多重選擇題型 （maltiple-choice tasks）；

IELTS閱讀測(cè)試中多重選擇題型與toefl測(cè)試中的多重選擇題型雖然類似，但實(shí)質(zhì)上差別很大。ielt閱讀測(cè)試中的多重選擇題型更多側(cè)重于對(duì)文章的理解，而非強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法、詞法的運(yùn)用。

完成句子題型 （sentence completion tasks）；

這種題目比較花時(shí)間，需要考生根據(jù)選項(xiàng)在文章仔細(xì)的尋找相關(guān)的信息，這也是考察考生篩選信息和提取信息的能力。題目會(huì)給出句子的一部分內(nèi)容，沒(méi)有給出的部分便要求考生在文章中去找，或者給你選項(xiàng)讓你選一個(gè)。

摘要（summary）、填空題型 （gapfill）；

填空題通常有兩種形式：一種是根據(jù)文章內(nèi)容選擇詞或短語(yǔ)填空，一般是為閱讀文章的縮寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行填空；另一種則無(wú)參考文章，只是一篇短文。第1種題型相對(duì)第二種題型較難，所花費(fèi)時(shí)間較多，因?yàn)橐獙善恼逻M(jìn)行語(yǔ)句、詞語(yǔ)的比較。不過(guò)這種縮寫(xiě)形式對(duì)于理解所給閱讀文章有所幫助。第二種形式是利用所給單詞或短語(yǔ)進(jìn)行填空。

配對(duì)題（matching）；

這種題型也是考察考生的信息篩選能力。這種題型較為普遍，配對(duì)的范圍主要包括新產(chǎn)品的發(fā)明家、發(fā)明時(shí)間，事件和事件的發(fā)展經(jīng)過(guò)，事件發(fā)生的原因和結(jié)果，文章內(nèi)容中概念的解釋和標(biāo)志性事物及其所處的年代等等。

完成圖表、示意圖題型（table、chart or diagram completion）；

這種題目便是要求考生將圖標(biāo)的信息補(bǔ)全。在雅思閱讀中，會(huì)出現(xiàn)很多的圖表和示意圖，這些圖表中的文字內(nèi)容不多，但是問(wèn)題的答案都包含在圖表之中，需要考生自己去填補(bǔ)。

回答問(wèn)題（short-answer question tasks）；

回答問(wèn)題是根據(jù)所給文章或圖表回答問(wèn)題。這種題目是考察考生對(duì)信息的篩選和提取能力，比如在IELTS閱讀測(cè)試中通常是用下列單詞提問(wèn)：. what、which、when、where、who、whose、whom、why、 how 等。除了利用上述單詞進(jìn)行提問(wèn)外，有時(shí)會(huì)在答題指引中將所提問(wèn)題列出。

辨別正誤題型（True / false /not given）；

該題型還涉及到：（not given / not mentioned）沒(méi)有提到，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)下列提法accurat / inaccurat 準(zhǔn)確/不準(zhǔn)確；supported / contradicted 一致/不一致。correct / incorrect 正確與不正確。辨別正誤題型屬于難度較大的題型。通常在閱讀測(cè)試中的第三或 第四部分出現(xiàn)。

paragraph headings（段落標(biāo)題）較頻繁的題型之一；

一般來(lái)說(shuō)有10個(gè)左右的標(biāo)題選項(xiàng)會(huì)給出在閱讀文章的后面，其中會(huì)包含一到兩個(gè)段落和其標(biāo)題的例子。這種題目要求考生對(duì)給出的段落在文章內(nèi)容中找出與其相匹配的段落標(biāo)題，雖然題目給出的標(biāo)題會(huì)應(yīng)用于多個(gè)段落，但是在正式的考試中，一個(gè)選項(xiàng)只能適用于一個(gè)段落。

以上，就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的2023年5月4日雅思閱讀考試真題及答案（雅思閱讀熟詞多義題解析）全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！