2023年12月09日 14:53 | 大學(xué)路
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2023年廣東提前批??朴?a target="_blank" href="/academy/detail/1472.html" title="廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院">廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院、廣東理工職業(yè)學(xué)院、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院幾所院校。具體如下:
1、廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院2001年5月經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)成立,是一所集醫(yī)藥健康類、電子通信類、現(xiàn)代*類、財(cái)經(jīng)管理類和創(chuàng)意設(shè)計(jì)類專業(yè)為一體的民辦高等職業(yè)技術(shù)院校。有教職工總數(shù)1525人(含*教師290人),其中專任教師為1163人。
2、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院。
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院?!,F(xiàn)有專任教師670人,教授等正高級職稱46人,副教授等高級職稱209人,博士、博士后113人,近81%的專任教師具有碩士及以上學(xué)位,86%專業(yè)專任教師具有“雙師素質(zhì)”。
3、廣東理工職業(yè)學(xué)院。
廣東理工職業(yè)學(xué)院成立于2005年,是省教育廳直屬、以工科為主的公辦高等職業(yè)院?!,F(xiàn)有正高職稱33人、副高職稱140人、博士66人、碩士522人、“雙師素質(zhì)”教師426人。
學(xué)校設(shè)有馬克思主義學(xué)院、人工智能學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、機(jī)器人學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法律與行政學(xué)院、文化傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、應(yīng)用外國語學(xué)院、公共課教學(xué)部、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、中職教育部、汽車工程學(xué)院、工商學(xué)部等教學(xué)單位。
4、東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2009年成立,是東莞市唯一一所公立高等職業(yè)院校?,F(xiàn)有教職工893人,其中專任教師623人。專任教師中,有雙師素質(zhì)教師426人,高級職稱212人,中級職稱316人,博士69人。
目前,學(xué)校已建成各級各類科研創(chuàng)新平臺(tái)25個(gè),培育科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè)、技藝能手21名,初步形成了功能分層、項(xiàng)目分類、團(tuán)隊(duì)分組的立體服務(wù)架構(gòu)。
5、廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由廣東省人民*舉辦、廣東省教育廳直屬管理的全日制普通高等職業(yè)院校,于2005年通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估,畢業(yè)生近年來總體就業(yè)率均在99%以上,在全省高校中名列前茅。
學(xué)院設(shè)有電氣工程學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外語商務(wù)學(xué)院、公共課教學(xué)部、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院9個(gè)二級教學(xué)單位,現(xiàn)設(shè)有廣東省博士工作站、廣東省綠色與智能*工程技術(shù)研究中心。
廣東高考志愿可以填幾個(gè)介紹如下:
1、高考本科提前批:設(shè)置10個(gè)院校專業(yè)組志愿
軍檢院校包含需政審、面試、體檢的軍隊(duì)、武警、公安、司法、消防、民航招飛院校等等??哲娬酗w院校設(shè)1個(gè)志愿;
經(jīng)批準(zhǔn)的非軍檢本科院校的師范、農(nóng)林、小語種等專業(yè)設(shè)20個(gè)平行志愿;本科層次教師專項(xiàng)計(jì)劃設(shè)10個(gè)平行志愿;本科層次衛(wèi)生專項(xiàng)計(jì)劃設(shè)10個(gè)平行志愿;
高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、綜合評價(jià)等特殊類型招生設(shè)1個(gè)志愿。
2、高考本租腔科批:設(shè)置45個(gè)院校專業(yè)組志愿
3、高職(???提前批:設(shè)缺攜置5個(gè)院校專業(yè)組志愿
4、高職(???批:設(shè)置45個(gè)院校專業(yè)組志愿
廣東高考志愿批次設(shè)置
廣東高考志愿批次設(shè)置夏季高考分為提前批、本科、???高職)三個(gè)批次。
廣東高考志愿填報(bào)實(shí)行院校專業(yè)組模式、采取網(wǎng)上填報(bào)的方式??忌氃谡J(rèn)真閱讀高校招生章程和我省招生工作規(guī)定后,選擇報(bào)考高校、院校專業(yè)組及組內(nèi)專業(yè)志愿,考生的選考科目、特征條件須與所選擇的院校專業(yè)組(專業(yè))志愿要求相符。廣東考生須在省招生辦網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)填報(bào)并確認(rèn)志愿信息,志愿信息一經(jīng)網(wǎng)上確認(rèn),任何人不得更改。
考生務(wù)必要登錄教育部“陽光高考信息公開平臺(tái)”或院校指定網(wǎng)站查詢擬填報(bào)院校招生章程的詳細(xì)內(nèi)容,注意高校、院校專業(yè)組及組內(nèi)專業(yè)的限報(bào)條件,因未查看院校招生章程伏型伏,導(dǎo)致不掌握院校招生要求產(chǎn)生的后果由考生負(fù)責(zé)。
普通高中應(yīng)屆考生填報(bào)志愿時(shí),計(jì)入高考總成績的3門選擇性考試科目對應(yīng)的合格性考試科目成績均須合格,方可投檔。否則,其填報(bào)高校志愿無效。
廣東專插本提前批是為廣東省內(nèi)高職院校的專升本招生而設(shè)立的一個(gè)錄取時(shí)段,旨在給予符合要求的考生提前尋找到適合自己的大學(xué)和專業(yè)。
申請條件
廣東省內(nèi)高職(技校)全日制畢業(yè)生、2019年應(yīng)屆高職(技校)畢業(yè)生、2020年應(yīng)屆高職(技校)畢業(yè)生和正在讀高職(技校)非應(yīng)屆畢業(yè)生均可申請。此外,還需要滿足專業(yè)對應(yīng)、報(bào)考類別與所授學(xué)位類型一致等要求。
申請流程
廣東省內(nèi)高職院校開學(xué)前,根據(jù)《廣東省2019年普通高校招生錄取規(guī)定》,由招生辦公室負(fù)責(zé)組織對廣東省內(nèi)高職院校的應(yīng)屆畢業(yè)生和非應(yīng)屆生的實(shí)名申請審核與確認(rèn)工作,實(shí)現(xiàn)志愿平臺(tái)與招生院校選志愿共享數(shù)據(jù)。具體流程如下:
1、實(shí)名登記:在教育廳“廣東高考服務(wù)平臺(tái)”(
2、選擇學(xué)校、專業(yè):在網(wǎng)上智能填報(bào)系統(tǒng)中選擇學(xué)校和專業(yè),每名考生最多填報(bào)5個(gè)志愿。
3、審核認(rèn)證:考生提交申請后,所在高職院校招生辦對相關(guān)信息進(jìn)行審核并簽署認(rèn)證意見。
4、招生錄取:依據(jù)高職(技校)生源質(zhì)量等條件,廣東省招生就業(yè)辦公室將確定的符合條件的考生錄取通知書發(fā)送給該生相關(guān)的高職院校報(bào)名學(xué)校,并以省招生就業(yè)辦公室的名義在官方網(wǎng)站等媒體上發(fā)布錄取結(jié)果。
注意要點(diǎn):
1、請?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成報(bào)名申請程序,并以高職學(xué)生身份進(jìn)行申請;
2、填報(bào)志愿時(shí),請認(rèn)真參閱有關(guān)招生院校的招生章程,并確保理性、科學(xué)地填報(bào)志愿。
3、根據(jù)招生計(jì)劃、錄取規(guī)則、所授學(xué)位類型等要求,視情況填報(bào)“本科普通類”或“長遠(yuǎn)班”等。
4、鄭重提示,提前批次錄取不得影響考生對高水平藝術(shù)團(tuán)等體育、藝術(shù)類及其他競賽項(xiàng)目的報(bào)名和參加,并不占用考生普通本科招生計(jì)劃。
拓展知識(shí):
廣東專插本提前批的實(shí)行,為廣大高職院校畢業(yè)生提供了多元化選擇的機(jī)會(huì),并且,在提高高職教育質(zhì)量的同時(shí),緩解了高校學(xué)位教育的供求矛盾。此外,廣東專插本提前批還有利于推動(dòng)廣東省內(nèi)高中與高職之間的協(xié)作和交流,促進(jìn)校校合作、產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。
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