湖州師范學院和衢州學院哪個好

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本文目錄一覽：

• 1、衢州學院專業(yè)排名
• 2、湖州師范學院和衢州學院哪個好
• 3、衢州學院排名

衢州學院專業(yè)排名

衢州學院專業(yè)排名前五的為化學工程與工藝、材料成型及控制工程、土木工程、工程管理、電氣工程及其自動化。

一、化學工程與工藝

培養(yǎng)目標：

該專業(yè)學生主要學習化學工程學與化學工藝學等方面的基本理論和基本知識，受到化學與化工實驗技能、計算機應(yīng)用、科學研究與工程設(shè)計方法等的基本訓(xùn)練．具有對現(xiàn)有企業(yè)的生產(chǎn)過程進行模擬優(yōu)化、革新改造，對新過程進行開發(fā)設(shè)計和對新產(chǎn)品進行研制的基本能力。

二、材料成型及控制工程

培養(yǎng)目標：

該專業(yè)學生主要學習材料科學及各類熱加工工藝的基礎(chǔ)理論與技術(shù)和有關(guān)設(shè)備的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練，具有從事各類熱加工工藝及設(shè)備設(shè)計、生產(chǎn)組織管理的基本能力。

三、土木工程

培養(yǎng)目標：

該專業(yè)學生主要學習工程力學、巖土工程、結(jié)構(gòu)工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應(yīng)用、專業(yè)實驗、結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工實踐等方面的基本訓(xùn)練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程及相關(guān)研究工作的能力。

四、工程管理

培養(yǎng)目標：

該專業(yè)學生主要學習工程管理方面的基本理論、方法和土木工程技術(shù)知識；受到工程項目管理方面的基本訓(xùn)練；具備從事工程項目管理的基本能力。

五、電氣工程及其自動化

培養(yǎng)目標：

該專業(yè)學生主要學習電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機技術(shù)等方面較寬廣的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識。該專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制技術(shù)問題的基本能力。

湖州師范學院和衢州學院哪個好

湖州師范學院。
1、排名上，根據(jù)查詢軟科中國大學排行榜顯示，2023年湖州師范學院排名為226名，衢州學院排名為353名。
2、歷史上，湖州師范學院辦學歷史可追溯至1916年的錢塘道第三聯(lián)合縣立師范講習所，1999年成立湖州師范學院，而衢州學院于2010年3月經(jīng)教育部批準升格更名為衢州學院。

衢州學院排名

衢州學院2022年全國高校排名第745位，省屬高校排名第35位。2021年排名第743位；2020年中國排名第766位；2015年在中國排名第777位。

衢州學院好的專業(yè)有小學教育、漢語言文學、英語、學前教育、建筑學、小學教育、初等教育等。

漢語言文學最低分/最低位次581/62039。建筑學最低分/最低位次562/84223，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學（師范）最低分/最低位次562/84019，人力資源管理為最低分/最低位次560/87103。

衢州學院是以就業(yè)為導(dǎo)向、多學科發(fā)展的全日制應(yīng)用型普通本科院校。近年來，學校立足“應(yīng)用型、地方性、開放性”的發(fā)展定位，致力于推動內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，打造高水平、有特色的應(yīng)用型大學。

衢州學院有全日制在校大學生7769人。有國家級一流本科專業(yè)1個，國家級一流本科課程2門，省級一流本科專業(yè)9個，省級優(yōu)勢專業(yè)6個，省級一流課程78門，遴選出中等職業(yè)學校與應(yīng)用型本科課程一體化培養(yǎng)試點專業(yè)1個。

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