機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是什么學(xué)校啊

學(xué)校簡介

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有全日制在校學(xué)生人數(shù)近萬余人。學(xué)院新址位于南昌市昌北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于 1958 年的國家級重點中?！魇C械工業(yè)學(xué)校。目前江西省辦學(xué)歷史最早、機電類專業(yè)辦學(xué)實力最高的高職院校之一。1984 年學(xué)校搬遷至南昌市迎賓北大道校址。

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)省*批準(zhǔn)成立由國家教育部備案，系大學(xué)?？茖哟蔚墓k普通高校，實施大專和中專層次教育，現(xiàn)有全日制在校生8000余人。學(xué)院占地233.55畝，現(xiàn)有331名專任教師，其中教授38人、副教授105人，講師107人。有8位教師分別獲得國務(wù)院或省*特殊津貼。學(xué)院還擁有一支由45名工程師和技師組成的實驗實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍。學(xué)院設(shè)有機械工程系、信息與管理工程系、電氣工程系、材料工程系、中專部、基礎(chǔ)課部及成人與遠(yuǎn)程教育部等七個系部。還有經(jīng)國家批準(zhǔn)的機電類高技能人才培訓(xùn)基地和國家職業(yè)技能鑒定所。2003年學(xué)院招收全日制三年制大專、五年制大專和三年制中專。三年制大專招生對象為高中畢業(yè)生和三校生，五年制大專和三年制中專招生對象為應(yīng)、歷屆初中畢業(yè)生，專業(yè)有：機電、電子類（機械*與控制、模具設(shè)計與*、模具CAD/CAM、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用）；財經(jīng)類（工程造價與管理、市場營銷）；計算機應(yīng)用類（計算機與信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)）。

學(xué)院新址位于南昌市昌北經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。 占地233.55畝，建筑面積20.72萬平方米，教學(xué)設(shè)施和運動場館齊全。

學(xué)校歷史

江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院江西機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1958年的國家級重點中?！魇C械工業(yè)學(xué)校。1961 年江西省無線電工業(yè)學(xué)校等學(xué)校并入，并一度以江西省機電工業(yè)學(xué)校為校名，開創(chuàng)了江西省機電合一的職業(yè)技術(shù)教育的先河。

文革前學(xué)校幾經(jīng)搬遷，文革中學(xué)校被迫解散，1973 年在新建縣石崗鎮(zhèn)復(fù)辦。其間，經(jīng)省教委、省記委批準(zhǔn)，學(xué)校在1959年至1963年曾招收普通大專生97 名。1984 年學(xué)校搬遷至南昌市迎賓北大道校址。

地理位置：南昌市昌北開發(fā)區(qū)楓林東大街168號。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)院新校區(qū)占地285畝，建筑面積20.72萬平方米,教學(xué)設(shè)施和運動場(館)齊全，圖書館藏書27余萬冊，有各學(xué)科實驗室32個和6大校內(nèi)實訓(xùn)基地（機械加工中心、模具鉗工實訓(xùn)中心、數(shù)控實訓(xùn)中心、電工電子實訓(xùn)中心、計算機輔助設(shè)計與*中心、機電一體化控制中心），有數(shù)控機床等各類先進機床215臺，先進的多媒體教室21個。?學(xué)生公寓內(nèi)*、電風(fēng)扇、衛(wèi)生間等設(shè)施一應(yīng)俱全。

師資力量

學(xué)院現(xiàn)有專職教師312名，其中教授38人、副教授108人，講師100人。青年教師中具有博士和碩士學(xué)歷118人，有8位教師分別獲得

國務(wù)院特殊津貼或省*特殊津貼。教師理論知識豐富、實踐能力強，雙師型教師比例達81.25%以上。學(xué)院還擁有由工程師和技師等45人組成的專職實訓(xùn)指導(dǎo)教師隊伍。此外，學(xué)院機電研究所擁有從事科研的高級工程師22名,工程師37名。

院系設(shè)置

1）機械工程系

主要專業(yè)：數(shù)控技術(shù)專業(yè)，數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維修專業(yè)，汽車*與裝配專業(yè)，汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)，汽車檢測與維修專業(yè)，機械設(shè)計與*專業(yè)，工業(yè)工程技術(shù)專業(yè)[1]??。

師資組成：全系有專任教師68人，其中高級職稱（含副教授）44人。

辦學(xué)力量：機械工程系設(shè)有機加工與機床拆裝實驗室、數(shù)控實訓(xùn)中心、液壓實驗室、公差實驗室等實驗室，擁有各類數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、線切割機床、維修實驗臺等33余臺，采用先進的數(shù)控教學(xué)軟件：韓國Cubictek公司數(shù)控教學(xué)軟件、浙大數(shù)控教學(xué)軟件、PRO/E、MasterCAM、UGNX、Cimatron等軟件。

2）信息與管理工程系

主要專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、市場營銷專業(yè)、會計專業(yè)、電子商務(wù)技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)、動漫*技術(shù)專業(yè)、建設(shè)工程監(jiān)理專業(yè)、建筑工程監(jiān)理專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、建筑智能化工程技術(shù)。

師資組成：現(xiàn)有專任教師55人，教授1人，副教授20人，高級工程師13人，講師及工程師20人，助教及其他1人。信息工程系重視師資隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，教師的學(xué)術(shù)、教學(xué)水平不斷得到提高。

辦學(xué)力量：本系擁有標(biāo)準(zhǔn)的計算機實訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)工程和綜合布線實訓(xùn)室、計算機網(wǎng)絡(luò)和辦公自動化實訓(xùn)室、計算機組裝和維護實訓(xùn)室、會計電算化實訓(xùn)室、市場營銷電子沙盤實訓(xùn)室等專業(yè)實驗實訓(xùn)場地。

3）電氣工程系

主要專業(yè)：機電一體化技術(shù)專業(yè)，應(yīng)用電子技術(shù)，機電設(shè)備維修與管理專業(yè)，電機與電器技術(shù)專業(yè)，電氣自動化技術(shù)專業(yè)，理論化測試與質(zhì)檢技術(shù)專業(yè)，光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)，城市軌道交通機電技術(shù)專業(yè)，工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)。

2009級新生軍訓(xùn)(6張)

師資組成：現(xiàn)有教職工68人，其中專任教師46人（高級職稱12人、中級職稱19人）。

辦學(xué)力量：系部設(shè)有機電教研室、計算機教研室、電工電子教研室、企管教研室、電氣實訓(xùn)教研室。建有機電一體化現(xiàn)代控制中心、電子技術(shù)實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、電工實驗室、電機與拖動實驗室、單片機實驗室、家電實驗室、電子安裝實訓(xùn)室、維修電工實訓(xùn)室、專業(yè)計算機房2個（計算機248臺，光纖上網(wǎng)）等。

4) 材料工程系

主要專業(yè)：模具設(shè)計與*專業(yè)，工業(yè)設(shè)計專業(yè)，焊接技術(shù)與自動化專業(yè)。

師資組成：現(xiàn)有教職工60人，其中副教授37人，“雙師型”41人。

辦學(xué)力量：模具技術(shù)實訓(xùn)中心、模具拆裝實驗室、模具陳列室、機械原理與機械零件實驗室等。

校園環(huán)境

5）基礎(chǔ)課部

教學(xué)職責(zé)：基礎(chǔ)課部主要承擔(dān)全院各系部的政治課、心理學(xué)、體育及文化基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)。

師資組成：現(xiàn)有專任教師85人，其中副教授34人，高級講師17人，講師17人，助講8人，具有碩士學(xué)位的6人,在讀研究生11人。

辦學(xué)力量：政治教研室、數(shù)學(xué)教研室、英語教研室、語文教研室、心理學(xué)教研室、物理教研室、體育教研室，英語語音室、物理實驗室和室內(nèi)體育館。

科研機構(gòu)

第一研究室研究方向：

① 礦山采掘設(shè)備及技術(shù)；②工程機械；③建材機械。

第二研究室研究方向：

①冶金設(shè)備設(shè)計；②礦山輔助設(shè)備及技術(shù)； ③電子產(chǎn)品的開發(fā)。

機電研究室研究方向：

① 機電一體化產(chǎn)品；②冶金設(shè)備設(shè)計； ③農(nóng)業(yè)機械。

辦學(xué)特色

學(xué)院立足于機電類技能型緊缺人才的培養(yǎng)，所開設(shè)的專業(yè)技術(shù)性強、應(yīng)用面廣、市場需求量大，其中機械設(shè)計與*、模具設(shè)計與*、數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等專業(yè)已成為學(xué)院的特色專業(yè)，也是國家和省級重點建設(shè)示范專業(yè)。2005年12月，學(xué)院被教育部、財政部認(rèn)定為國家級數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實訓(xùn)基地。

教學(xué)質(zhì)量

學(xué)院突出學(xué)生能力培養(yǎng)。多年來，學(xué)院探索出了一條實行"雙證制"（畢業(yè)證和職業(yè)資格證）的特色之路。學(xué)院堅持將計算機軟件應(yīng)用貫穿于全部教學(xué)的始終，各專業(yè)畢業(yè)生都能熟練地運用計算機進行輔助設(shè)計和*。我院學(xué)生在國家和省級學(xué)生技能大賽中多次獲大獎，僅以2004年為例，在全省青年數(shù)控加工中心技能操作大賽中，我院2名學(xué)生分別獲一、二等獎并被授予加工中心操作技術(shù)能手稱號和技師職業(yè)資格。在全省職業(yè)院校師生操作技能競賽中，我院師生共奪得40個獎牌中的18個，囊括了數(shù)控車床競賽的前5名和工具鉗工高級組的前3名。多年來，我院畢業(yè)生一直供不應(yīng)求，深受用人單位的歡迎，不少用人單位連續(xù)來我院招聘畢業(yè)生。在第十六屆全國大學(xué)生機器人大賽Robotac賽項上榮獲機器人大賽一等獎和“最佳工業(yè)設(shè)計單項獎”[2]