2024年01月12日 16:40 | 大學(xué)路
天津濱海職業(yè)學(xué)院有什么專業(yè)相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對大家有所幫助,關(guān)于天津濱海職業(yè)學(xué)院有什么專業(yè)信息,一起來了解一下吧!
天津濱海職業(yè)學(xué)院擁有園林技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價等專業(yè)。
1、中山大學(xué)開設(shè)專業(yè)有社會工作、考古學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)、漢語言文學(xué)等。
2、天津濱海職業(yè)學(xué)院是一所位于天津濱海新區(qū)的全日制高等職業(yè)院校,是天津市高職示范校。
2、學(xué)院設(shè)有南、北兩個院區(qū),總占地1000畝,建筑面積22萬平方米,有專任教師近300名,下設(shè)基礎(chǔ)教學(xué)部、智慧建造學(xué)院、商貿(mào)物流學(xué)院等10個二級學(xué)院。
3、開設(shè)商務(wù)英語、商務(wù)日語、連鎖經(jīng)營管理等29個專業(yè)和20多個成人教育專業(yè)。
4、天津濱海職業(yè)學(xué)院是由地方*主辦的一所全日制綜合性公辦高等院校。具有50多年的辦學(xué)歷史。2000年經(jīng)天津市人民*批準(zhǔn),國家教育部備案,轉(zhuǎn)為高等職業(yè)學(xué)院。
教學(xué)建設(shè):
1、學(xué)院擁有與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)技術(shù)同步的國際物流與現(xiàn)代服務(wù)、機械加工與自動化和旅游與酒店管理、信息工程管理與服務(wù)、廣告設(shè)計與*和園林實訓(xùn)6個高水平實訓(xùn)基地。
2、設(shè)有與設(shè)置專業(yè)相配套的具有生產(chǎn)型或仿真的實訓(xùn)中心18個,實訓(xùn)室79個。
3、院級先進教研室:電氣自動化技術(shù)教研室、計算機應(yīng)用技術(shù)教研室、建設(shè)工程監(jiān)理教研室、商務(wù)英語教研室、工商企業(yè)管理教研室、思想政治教研室。
4、學(xué)院擁有一支具有“雙師型”的教學(xué)團隊,其中有專任教師近300名,還聘請140多名行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)專家和管理骨干擔(dān)任學(xué)院的客座教授和*教師。
天津職業(yè)大學(xué)專業(yè)有旅游英語、商務(wù)英語、市楊營銷、用韓語、潔管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、服裝藝術(shù)設(shè)計、廣告設(shè)計與*、裝潢藝術(shù)設(shè)計、法律事務(wù)、社區(qū)管理與服務(wù)等。
天津職業(yè)大學(xué),坐落于天津市,是一所以培養(yǎng)高級應(yīng)用性技能型人才為主的市屬普通高校,是“國家示范性高等職業(yè)院?!焙腿珖鴥?yōu)質(zhì)高職高專院校,入選“雙高計劃”高水平院校A檔建設(shè)單位,是全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地?,F(xiàn)任校長鄭清春。
校訓(xùn)為“育德育能、力實力新”。據(jù)2022年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校擁有北辰校區(qū)(主校區(qū))和海河園校區(qū),下設(shè)10個學(xué)院和3個教學(xué)部;眼視光技術(shù)和包裝工程技術(shù)入選國家雙高專業(yè)群建設(shè),擁有央財支持重點建設(shè)專業(yè)10個、央財支持實訓(xùn)建設(shè)項目4個、市財政支持重點建設(shè)專業(yè)25個。
學(xué)??蒲谐晒?
學(xué)校申報的《400T沖床自動生產(chǎn)線研制》等5項科技成果獲天津市科技進步三等獎。《人才需要與供給的戰(zhàn)略選擇》獲2006年天津市社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎,《高等職業(yè)院校素質(zhì)教育課程建設(shè)的研究與實踐》等2項教育科學(xué)研究成果獲天津市教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎。
2012年,學(xué)校申報專利169項,專利授權(quán)25項,申報專利數(shù)在天津市高校連續(xù)四年排名第六,并被授予“天津市專利試點單位”稱號。同年,學(xué)校又被授予“天津市科技成果轉(zhuǎn)化中心”單位。在百所示范校中,學(xué)校教師2012年人均發(fā)表論文數(shù)為0.54篇,排在第8位;核心期刊教師人均數(shù)量為0.254,排在第2位。
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