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2024年01月18日 15:22 | 大學(xué)路
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1、徐州幼兒師范高等專科學(xué)校。
徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是位于中國江蘇省徐州市的一所專門培養(yǎng)幼兒教育專業(yè)人才的高等教育機(jī)構(gòu)。徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的前身可以追溯到1950年，是江蘇省成立最早的幼兒教育專科學(xué)校之一。學(xué)校具有較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的教學(xué)資源。
2、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所位于中國陜西省寶雞市的全日制本?？聘叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院。寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1978年，前身是寶雞市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校。學(xué)院是陜西省雙高示范高職院校、中國特色院校之一。
3、泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校。
泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校是位于中國福建省泉州市的一所專注于幼兒教育專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校成立于1978年，是中國教育部正式批準(zhǔn)設(shè)立的高等?？茖W(xué)校。學(xué)校是泉州市最早的幼兒教育?？茖W(xué)校之一。
師范?？茖W(xué)校特點(diǎn)：
1、專業(yè)設(shè)置。
師范?？茖W(xué)校的專業(yè)設(shè)置相對較為專注，主要包括早期教育、小學(xué)教育、初中教育等。不同學(xué)校可能有不同的專業(yè)設(shè)置，以滿足不同教育層次和領(lǐng)域的需求。
2、實(shí)踐教學(xué)。
師范專科學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置。學(xué)生可能會進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)、課堂觀摩、社會實(shí)踐等，以提升他們的教育實(shí)踐技能和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、師資力量。
教師是師范?？茖W(xué)校的重要資源之一。專業(yè)師資隊(duì)伍通常由教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)等領(lǐng)域的教師組成，他們具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，可以為學(xué)生提供教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)支持。
以上數(shù)據(jù)來自高三網(wǎng)官網(wǎng)。
職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)排名：
廣東技術(shù)師范大學(xué)是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的廣東省普通高等學(xué)校、全國獨(dú)立設(shè)置的職業(yè)技術(shù)師范院校。學(xué)校前身為廣東民族學(xué)院，創(chuàng)辦于1957年；1998年更名為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院；2002年更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院；2002年，原廣東省機(jī)械學(xué)校并入學(xué)校；2005年，原廣東省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院和廣東省財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院并入學(xué)校；2018年，更名為廣東技術(shù)師范大學(xué)。
河南科技學(xué)院是一所省屬普通本科院校。學(xué)校始建于1939年，前身為中國*早期創(chuàng)建的延安自然科學(xué)院大學(xué)部生物系，歷經(jīng)北方大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院、華北大學(xué)農(nóng)學(xué)院長治分院、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)長治分校、平原農(nóng)學(xué)院、百泉農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校、河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院等時(shí)期。2004更名為河南科技學(xué)院。學(xué)校占地面積2176畝，校舍面積62萬平方米。學(xué)科專業(yè)涵蓋農(nóng)學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等9大學(xué)科門類，擁有21個(gè)教學(xué)學(xué)院，66個(gè)本科專業(yè)，合作辦有獨(dú)立學(xué)院--新科學(xué)院，全日制普通在校生27782人。
吉林工程技術(shù)師范學(xué)院位于吉林省長春市，是中國第一所專門為職業(yè)中專和職業(yè)高中培養(yǎng)師資的全日制本科師范院校。學(xué)校創(chuàng)建于1979年，原名吉林技工師范學(xué)院；1983年更名為吉林職業(yè)師范學(xué)院；2002年2月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為吉林工程技術(shù)師范學(xué)院。學(xué)校占地面積83萬平方米，設(shè)有16個(gè)學(xué)院，開設(shè)51個(gè)本科專業(yè)，11個(gè)高職專業(yè)，有教職工958人，有在校學(xué)生14673人，其中全日制本?？粕?2384人，成人本?？粕?289人。
信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有教學(xué)院部19個(gè)，招生專業(yè)55個(gè)，全日制在校生23000余人。對接區(qū)域優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)推進(jìn)集群發(fā)展，以省級高水平護(hù)理專業(yè)群建設(shè)為引領(lǐng)，著力打造電子信息、綠色建造、新能源汽車技術(shù)、電子商務(wù)、學(xué)前教育、現(xiàn)代文旅等特色專業(yè)群。以群建院塑造特色品牌。
學(xué)院校區(qū)占地面積1609畝，建筑面積43.85萬平方米。設(shè)有醫(yī)學(xué)系、草原生態(tài)與畜牧獸醫(yī)系等17個(gè)教學(xué)單位，開設(shè)護(hù)理等51個(gè)高職專業(yè)及部分中職專業(yè)。實(shí)訓(xùn)、圖書資料等條件能夠滿足教育教學(xué)需要?，F(xiàn)有全日制在校生16077人。
已基本形成了以高職為主、中職教育和合作舉辦職業(yè)本科教育為輔的綜合性高職院校。
3、寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)。
學(xué)院位于寶雞國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)東區(qū)，校區(qū)占地2300余畝，總建筑面積73.83萬平方米，固定資產(chǎn)總值18.78億元；各類藏書187.39萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.2億元。
學(xué)院秉承百年辦學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，始終堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教融合發(fā)展道路，大力弘揚(yáng)“精誠致功，厚己達(dá)人”的大學(xué)精神，積極踐行“敦品尚能，學(xué)養(yǎng)日新”的校訓(xùn)。
校園占地面積1145.76畝，校舍總建筑面積36.95萬平方米，其中教學(xué)科研行政用房面積22.67萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20032.8萬元。校內(nèi)有218個(gè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室和實(shí)訓(xùn)基地，使用面積合計(jì)5.15萬平方米；校外建有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地205個(gè)，附屬小學(xué)1所。
學(xué)校堅(jiān)持“面向基礎(chǔ)教育、研究基礎(chǔ)教育、服務(wù)基礎(chǔ)教育”的發(fā)展思路，以培養(yǎng)高素質(zhì)師資為目標(biāo)，創(chuàng)新師范人才培養(yǎng)模式。
現(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個(gè)校區(qū)，建筑面積297986.67平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值9862.54萬元，館藏中外文紙質(zhì)圖書127.09萬冊，電子圖書47.28萬冊，建有現(xiàn)代化的智慧校園平臺和功能齊全的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所。
學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，累計(jì)為社會培養(yǎng)輸送了20余萬名畢業(yè)生。持續(xù)深化教育教學(xué)改革力度，不斷提高內(nèi)涵建設(shè)水平。
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