當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 衛(wèi)校 >衛(wèi)校專業(yè) >正文
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院護(hù)理學(xué)怎么樣相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對(duì)大家有所幫助,關(guān)于揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院護(hù)理學(xué)怎么樣信息,一起來(lái)了解一下吧!
其護(hù)理學(xué)專業(yè)在此對(duì)比下,也有不錯(cuò)的師資力量和辦學(xué)水平。所以可判斷,揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)是一個(gè)師資不錯(cuò)的好專業(yè),值得2023年的高考生報(bào)考。
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院隸屬于江蘇省教育廳,是一所綜合類型的民辦本科大學(xué)。作為本科院校,揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院各專業(yè)的辦學(xué)水平也遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)大部分的??茖W(xué)校。
拓展資料(護(hù)理學(xué)):
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需求,具備系統(tǒng)的護(hù)理學(xué)及相關(guān)的醫(yī)學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),掌握基本的臨床護(hù)理能力、初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力以及終身學(xué)習(xí)能力和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)和分子生物學(xué)、免疫學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、病原生物學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)等。
就業(yè)情況:適合在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、預(yù)防保健及管理、科學(xué)研究、教育教學(xué)等方面工作。畢業(yè)生大部分選擇在三甲醫(yī)院從事護(hù)理或醫(yī)學(xué)相關(guān)工作,部分選擇繼續(xù)學(xué)業(yè)深造,就業(yè)率達(dá)100%。
衛(wèi)校護(hù)理專業(yè)比較好。
知識(shí)擴(kuò)展:
衛(wèi)校的專業(yè)有高級(jí)護(hù)理、藥劑、普通護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像、口腔醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、涉外護(hù)理、藥品檢驗(yàn)、衛(wèi)生信息管理、中醫(yī)康復(fù)、針灸推拿等專業(yè)。
1.護(hù)理專業(yè)
目前社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)醫(yī)療行業(yè)的要求越來(lái)越高,畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作,而且方向也不一定僅僅限于這幾個(gè),也還可以從事于育嬰師、私人家庭護(hù)理師、持有相關(guān)證書(shū)出國(guó)做護(hù)理師等等。
護(hù)理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健等方面的基本知識(shí)和技能,在各級(jí)醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進(jìn)行臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)保健等。例如:生活無(wú)法自理的病人的日常清潔和護(hù)理,新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護(hù)理,老年人的保健和疾病預(yù)防,健康知識(shí)的宣傳普及等。
2.助產(chǎn)專業(yè)
助產(chǎn)專業(yè)為各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)中、高級(jí)應(yīng)用型助產(chǎn)專門(mén)人才。我國(guó)實(shí)施二孩政策,各大醫(yī)院產(chǎn)科分娩量呈現(xiàn)“井噴”趨勢(shì),急缺助產(chǎn)士工作人員。所以前景也是相當(dāng)不錯(cuò)的。
3.藥學(xué)
本專業(yè)培養(yǎng)掌握相關(guān)專業(yè)的藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能;具備藥物制劑、藥物鑒定、藥物分析及各項(xiàng)常規(guī)藥學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的專業(yè)知識(shí)和技能;熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營(yíng)銷的基本知識(shí)的專門(mén)人才。就業(yè)去向:畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)院藥房、制劑室、藥廠、醫(yī)藥公司、藥檢所的技術(shù)崗位和管理崗位等工作。
4.醫(yī)學(xué)影像
該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門(mén)人才。
護(hù)理專業(yè) 主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù),能夠從事臨床護(hù)理工作和護(hù)理管理工作的應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理專門(mén)人才。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)用具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí),掌握護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能,掌握急難重癥護(hù)理基本原理及操作技術(shù)、??谱o(hù)理及監(jiān)護(hù)技術(shù),具有常見(jiàn)病、多發(fā)病診治的基本知識(shí)和系統(tǒng)化整體護(hù)理的能力。 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè) 培養(yǎng)能夠從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)工作的檢驗(yàn)師。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握必需的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能,臨床疾病診斷的基本知識(shí),臨床檢驗(yàn)知識(shí)和實(shí)踐操作技能、醫(yī)用化學(xué)分析儀器的操作技術(shù)。 藥學(xué)專業(yè) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞?,從事藥政、藥劑、藥檢等藥學(xué)專業(yè)的應(yīng)用型專門(mén)人才。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面,要求掌握本專業(yè)所必須的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能;具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行藥物制劑生產(chǎn)、藥品質(zhì)量控制和管理實(shí)際工作的基本技能。 中醫(yī)美容專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的醫(yī)學(xué)美容人才。使其在中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)下,掌握生活美容,醫(yī)學(xué)美容專業(yè)的基本理論和基本技能。具備皮膚美容,美容整形及美容保健技術(shù),對(duì)美容整形的審美診療能力及對(duì)損容病人突發(fā)病癥的急診處理能力。專業(yè)課程設(shè)置:外語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),正常人體學(xué),中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),醫(yī)學(xué)美容學(xué)基礎(chǔ),公關(guān)與禮儀,中藥學(xué),方劑學(xué),藥理學(xué),中醫(yī)美容學(xué),皮膚美容學(xué),針灸學(xué),推拿學(xué),美容外科學(xué),化妝品學(xué),美容儀器及機(jī)構(gòu)原理,美容鑒賞。就業(yè)方向:各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)美容整形機(jī)構(gòu)。 口腔工藝專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有口腔工藝技術(shù)專業(yè)理論和實(shí)踐技能的口腔工藝技術(shù)人才,使其具有運(yùn)用口腔臨床醫(yī)學(xué),醫(yī)技程序進(jìn)行系統(tǒng)治療所必須的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),基本理論,基本技能和人文科學(xué)知識(shí)。 專業(yè)課程設(shè)置:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),解剖生理學(xué),疾病學(xué)基礎(chǔ),口腔疾病概要,口腔修復(fù)材料學(xué),口腔預(yù)防保健學(xué),固定義齒修復(fù)工藝技術(shù),可摘義齒修復(fù)工藝技術(shù),口腔正畸工藝技術(shù),口腔醫(yī)學(xué)美學(xué)。 就業(yè)去向:各級(jí)各類醫(yī)院,療養(yǎng)院,口腔??漆t(yī)院或義齒加工中心從事義齒修復(fù)和矯治器*等口腔醫(yī)療技術(shù)工作。 眼視光技術(shù) 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有必需的文化基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),臨床醫(yī)學(xué)的眼視光專業(yè)技術(shù)人才。使其能協(xié)助臨床眼科醫(yī)師開(kāi)展眼視光技術(shù)工作,并具有眼科預(yù)防保健知識(shí),能進(jìn)行社區(qū)眼初級(jí)保健及健康教育。 課程設(shè)置:德育,語(yǔ)文,英語(yǔ),物理,數(shù)學(xué),化學(xué),計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),體育,解剖生理學(xué),疾病學(xué)基礎(chǔ),心理學(xué)基礎(chǔ),人際溝通,疾病概要,美學(xué)美術(shù)基礎(chǔ),眼科疾病基礎(chǔ),臨床視光學(xué)基礎(chǔ),驗(yàn)光技術(shù),眼鏡光學(xué)基礎(chǔ),配鏡技術(shù),眼科器械概論,隱形眼鏡技術(shù),市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)。 就業(yè)去向:各級(jí)各類醫(yī)院,能協(xié)助臨床眼科醫(yī)師開(kāi)展眼視光技術(shù)工作和初級(jí)眼保健工作,及各眼鏡店從事專業(yè)驗(yàn)光配鏡業(yè)務(wù)。 醫(yī)藥生物技術(shù)專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo):通過(guò)培養(yǎng),學(xué)生能掌握醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn),細(xì)胞學(xué),分子生物學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí),能在醫(yī)學(xué)生物領(lǐng)域內(nèi)從事實(shí)驗(yàn)和技術(shù)操作。 專業(yè)課程設(shè)置:外語(yǔ),計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ),細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù),實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)技術(shù),免疫生物技術(shù),微生物生物技術(shù),生化生物技術(shù),基因診斷技術(shù),生物制品技術(shù),實(shí)驗(yàn)室管理與質(zhì)量控制。 就業(yè)去向:醫(yī)院檢驗(yàn)科或中心實(shí)驗(yàn)室,生物制品,血液制品及基因工程產(chǎn)品企業(yè)與營(yíng)銷公司,生物醫(yī)藥企業(yè)。 醫(yī)療器械維修專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握醫(yī)療器械*與維修專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能,從事醫(yī)療器械生產(chǎn),安裝,調(diào)試,操作故障分析及維修的高級(jí)技能型和技術(shù)應(yīng)用型人才。 專業(yè)課程設(shè)置:機(jī)械*技術(shù)基礎(chǔ),機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ),電路原理,電器控制,醫(yī)院設(shè)備,醫(yī)用治療器械,醫(yī)用診察器械,醫(yī)用傳感器,醫(yī)療器械拆裝,醫(yī)療器械故障分析與維修。 就業(yè)去向:各級(jí)各類醫(yī)院設(shè)備科及醫(yī)療器械*企業(yè)。 中醫(yī)理療專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握中西醫(yī)基本理論,各種中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)保健方法,精通康復(fù)理療專業(yè)理論與實(shí)際操作的人才。使其能夠運(yùn)用中西醫(yī)基本知識(shí)及使用各種理療器械對(duì)臨床各種常見(jiàn)病,多發(fā)病進(jìn)行康復(fù)治療。 課程設(shè)置:中醫(yī)基礎(chǔ)理論,中藥學(xué),方劑學(xué),解剖學(xué),生理學(xué),病理學(xué),藥理學(xué),中醫(yī)內(nèi)科學(xué),中醫(yī)外科學(xué),中醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué),中醫(yī)兒科學(xué),經(jīng)絡(luò)學(xué),腧穴學(xué),針灸學(xué),推拿學(xué),針灸治療學(xué),康復(fù)醫(yī)學(xué),外語(yǔ),計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。 就業(yè)去向:各級(jí)各類醫(yī)院康復(fù)科,理療科,針灸推拿科,各種康復(fù)保健機(jī)構(gòu)。
以上就是揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院護(hù)理學(xué)怎么樣全部?jī)?nèi)容了,了解更多相關(guān)信息,關(guān)注大學(xué)路。
衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年01月25日 02:47衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年02月05日 16:29衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年02月12日 23:19衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2024年06月23日 09:40衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2024年06月23日 03:20揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院是1998年12月經(jīng)原江蘇省教委批準(zhǔn),由揚(yáng)州大學(xué)舉辦的本科層次公有民辦二級(jí)學(xué)院,20
2024年06月22日 18:00揚(yáng)州大學(xué)介紹揚(yáng)州大學(xué)是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué),是全國(guó)首批博士、碩士學(xué)
2024年06月22日 17:20江蘇衛(wèi)校排名前十名江蘇衛(wèi)校排名南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、淮陰衛(wèi)生學(xué)校、無(wú)錫衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、蘇州
2023年11月29日 22:45揚(yáng)州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣?您好,揚(yáng)州大學(xué)是一所位于江蘇省揚(yáng)州市的綜合性高校,現(xiàn)在的揚(yáng)州大學(xué)是原揚(yáng)州
2024年02月14日 09:45教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日四川省衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日安徽紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日阜陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院怎么樣 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介
時(shí)間:2024年06月23日廣西中醫(yī)藥大學(xué)2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品