江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校有哪些專業(yè)

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本文目錄一覽：

• 1、江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校2021年有哪些專業(yè)
• 2、海南省衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè)
• 3、衛(wèi)校專業(yè)有哪些

江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校2021年有哪些專業(yè)

隨著醫(yī)療系統(tǒng)接待能力越來越緊張，醫(yī)學(xué)專業(yè)一直都是女生報(bào)讀熱門，但是隨著醫(yī)院的用人需求，越來越多的崗位需要男生醫(yī)務(wù)人員，很多用人單位提前預(yù)定男生，說明男生在 衛(wèi)校 里面也是非常不錯(cuò)的，這也是一個(gè)非常好的就業(yè)機(jī)會(huì)，所以男同學(xué)們可以抓住機(jī)會(huì)。

江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)及名單 ：護(hù)理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、藥劑、康復(fù)治療。

江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)能規(guī)范運(yùn)用護(hù)理程序?qū)ψo(hù)理服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理，富有愛心、責(zé)任心的發(fā)展型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的技術(shù)技能人才。具有良好的職業(yè)道德、人文精神和職業(yè)素養(yǎng)。具備扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)知識，必備的職業(yè)技能，較強(qiáng)的人際溝通和社會(huì)工作能力。

就業(yè)去向：畢業(yè)前在校參加全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試，畢業(yè)后在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生保健、康復(fù)等機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作。

江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校擴(kuò)展閱讀

江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立、由市*舉辦的衛(wèi)生類中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校前身是宿遷縣辦“社會(huì)主義建設(shè)大學(xué)”醫(yī)護(hù)班，創(chuàng)辦于1958 年。1984年省編制委員會(huì)批準(zhǔn)成立宿遷縣衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校;2002年更名為“宿遷市醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中心”; 2007年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立“宿遷市 衛(wèi)生學(xué)校 ”。2013年更名為“江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)?！薄?

學(xué)校坐落于宿遷市風(fēng)景秀麗的湖濱新區(qū),占地420畝， 建筑 面積14.5萬平方米。學(xué)校功能設(shè)施齊全，教學(xué)資源豐富， 擁有信息化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、紙質(zhì)圖書26萬冊，電子圖書30萬冊;實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))基地滿足所開專業(yè)需求。護(hù)理實(shí)訓(xùn)中心已達(dá)到國家級實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)能滿足 420名學(xué)生護(hù)理實(shí)景式操作練習(xí)。學(xué)校目前開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、藥學(xué)等專業(yè)，在校生3000余人。

以上宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校相關(guān)信息，開設(shè)在專業(yè)都是目前比較緊缺的崗位，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況來選擇專業(yè)，現(xiàn)在是你們?nèi)松械谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，畢竟需要一輩子做一樣的事情，還是要喜歡自己能夠接受才可以。

海南省衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè)">海南省衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè)

海南省衛(wèi)生學(xué)校開設(shè)專業(yè)名單 ：護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、口腔醫(yī)學(xué)、藥劑、針灸推拿。

海南省衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)的基本理論知識和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專門人才。

核心課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、新生兒護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。

主要就業(yè)崗位：各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、計(jì)劃生育、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防保健等崗位。

海南省衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校 堅(jiān)持以市場需求為導(dǎo)向，以行業(yè)為依托，專業(yè)設(shè)置護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、眼視光與配鏡技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、中醫(yī)康復(fù)保健(推拿*)、中醫(yī)康復(fù)保健(中醫(yī)美容)、美容美體等專業(yè)，在校學(xué)生保持在6000名以上，是我省醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)校專業(yè)設(shè)置最為齊全的中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。同時(shí)，我校與海南醫(yī)學(xué)院、南昌大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，招收成人大專班、本科班，為學(xué)生入學(xué)后搭建“中專 大專本科”繼續(xù)教育的立交橋。

衛(wèi)校專業(yè)有哪些

衛(wèi)校專業(yè)有哪些如下：

學(xué)科設(shè)置為：普通學(xué)科、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、臨床學(xué)科、專業(yè)學(xué)科?，F(xiàn)設(shè)置專業(yè)有：護(hù)理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、藥劑、婦幼醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)美容、檢驗(yàn)、助產(chǎn)、中西醫(yī)結(jié)合、針灸推拿、口腔醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、眼視光技術(shù)等專業(yè)。

可以讀護(hù)理專業(yè)，就業(yè)方向：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、康復(fù)保健。

護(hù)理主要研究人體生理病理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理、預(yù)防保健等方面的基本知識和技能，在各級醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老院等進(jìn)行臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和康復(fù)保健等。例如：生活無法自理的病人的日常清潔和護(hù)理，新生兒和產(chǎn)婦的產(chǎn)后護(hù)理，老年人的保健和疾病預(yù)防，健康知識的宣傳普及等。

課程體系：

《人體解剖學(xué)》、《組織胚胎學(xué)》、《病理學(xué)》、《藥理學(xué)》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《健康評估》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：ICU、日語、英語、助產(chǎn)、國際護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理、臨床護(hù)理、涉外護(hù)理、社區(qū)護(hù)理。

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