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    怎么樣才能學(xué)好專業(yè)課

    2024年02月01日 12:59 | 大學(xué)路

    最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問怎么樣才能學(xué)好專業(yè)課相關(guān)的問題,今天,大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對大家有所幫助。

    本文目錄一覽:

    怎么樣才能學(xué)好專業(yè)課

    怎樣在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)好公共課和專業(yè)課?對自己的將來職業(yè)生涯有什

    要認(rèn)真聽講才能學(xué)好專業(yè)課和公共課,對職業(yè)生涯要提前規(guī)劃,明確自己之后的從業(yè)方向。 【點擊獲取專業(yè)課程資料】

    中等職業(yè)學(xué)校是指經(jīng)*有關(guān)部門依法批準(zhǔn)設(shè)立,實施全日制中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校,招生對象是初中畢業(yè)生和具有與初中同等學(xué)歷的人員,基本學(xué)制為三年,學(xué)生畢業(yè)屬中職學(xué)歷2018年,全國中等職業(yè)教育共有學(xué)校1.02萬所,比上年減少442所,下降4.14%。中等職業(yè)教育在校生1555.26萬人,比上年減少37.23萬人,下降2.34%,占高中階段教育在校生總數(shù)的39.53%。中等職業(yè)教育畢業(yè)生487.28萬人,比上年減少9.60萬人,下降1.93%。
    學(xué)校分類:中等職業(yè)學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行高中程度文化知識教育的同時,根據(jù)職業(yè)崗位的要求有針對性地實施職業(yè)知識與職業(yè)技能教育。分為公辦和民辦兩大類。中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學(xué)校,技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院三種層次類型。其中,技工學(xué)校(技師學(xué)院)歸人社部門管理,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育部門管理。

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    怎么樣才能學(xué)好專業(yè)課

    如何快速進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)

    本文主要針對希望快速接觸和了解某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)容、或者在專業(yè)領(lǐng)域有一定的功底但是希望加強(qiáng)理論知識的人。這里所謂的專業(yè),主要是指一些具有技術(shù)門檻和理論深度的學(xué)科,比如金融、機(jī)械、軟件編程等,或者一些特定技能,比如行業(yè)研究,寫商業(yè)計劃書。

    一、一般原則
    所謂的一般原則,是指快速獲取專業(yè)知識的普遍性規(guī)則。在工作或者學(xué)習(xí)中,出于需要,很多時候需要快速學(xué)習(xí),即在短時間內(nèi)獲取大量的信息,成為這個領(lǐng)域具有一定功底的人。因此,效率在這樣的學(xué)習(xí)中非常重要,即通過短時間獲得最大的效果。畢竟一個人一天的時間有限,除了上班吃喝拉撒睡泡妞上*去夜店,基本也沒剩啥時間了。所以用經(jīng)濟(jì)學(xué)里面的概念,時間是有總量限制的,這是個約束條件,分配給學(xué)習(xí)的時間自然更有限,我高中有個同學(xué),學(xué)習(xí)特別刻苦,一天除了吃飯睡覺都坐在座位上學(xué)習(xí),每次進(jìn)教室我都看到他坐在第一排安靜的背影,這個印象太深刻了,以至于十幾年后的今天,依然常常出現(xiàn)在我的腦海。但是他的成績在班里也就是中游的水平,這是個很殘酷的事情。付出的時間并沒有得到該有的回報。如果建立一個等式,那么學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)時間應(yīng)當(dāng)是正相關(guān),這是常識。但是,根據(jù)我這么多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,也拿我這個高中同學(xué)的例子來說事兒,這里面還有其他 的影響因素,我認(rèn)為主要有這么幾個:1、方法;2、效率。從不太嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕嵌葋碚f,不妨認(rèn)為下式存在:

    學(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)時間×效率×方法。

    解釋我那個高中同學(xué)為什么學(xué)習(xí)效果不好,那就是他花夠了時間,但是在效率和方法上丟分太多。本文講的一般原則,主要從方法和效率兩個方面說明。
    從方法來說,主要包括了解專業(yè)的基本內(nèi)容、獲取前人的經(jīng)驗和感性認(rèn)識、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
    從效率來說,主要包括保持高度的集中力、主動思考和判斷、從框架進(jìn)入細(xì)節(jié)的逐步攻略

    在一般原則中還包括一個重要內(nèi)容:目的和目標(biāo):回答以下兩個問題:
    1、為什么要學(xué)習(xí)這項專業(yè)內(nèi)容?
    2、需要達(dá)到什么樣的水平?
    先給自己關(guān)于以上兩個問題的明確答案,這關(guān)系到在學(xué)習(xí)中的計劃和投入的資源。學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)始終樹立一個意識,那就是時間是有價值的,本可以用來泡妞搞基打游戲加班的時間用來學(xué)習(xí),這就是學(xué)習(xí)的機(jī)會成本。或者更直接說明學(xué)習(xí)的機(jī)會成本,就是你每小時的工資。因此付出的時間成本一定要能夠獲得足夠的回報,否則就是非經(jīng)濟(jì)理性行為。為了最大化時間價值,請讓自己的學(xué)習(xí)效果最大化,這是一種投資。

    二、總體印象和經(jīng)驗----迅速了解學(xué)習(xí)的專業(yè)

    進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時代后,任何信息的獲取都有了極大的便利。事實上對于一些比較寬泛的內(nèi)容,學(xué)習(xí)者已經(jīng)可以避開圖書館和專業(yè)書籍,先在網(wǎng)絡(luò)上尋找答案。如果僅僅需要一些淺層次的了解,可能網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)足夠。
    本文中涉及的是較深層次的學(xué)習(xí),即需要掌握知識到一定程度,足以運用或?qū)σ恍I(yè)問題作出合理判斷。在這個過程中網(wǎng)絡(luò)依然有用,主要獲取關(guān)于專業(yè)方面的一般信息,包括專業(yè)的形成發(fā)展、現(xiàn)在的主要方法、適用領(lǐng)域、重要理論基礎(chǔ)等,對專業(yè)知識有個較為系統(tǒng)的理解。學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)往往不會是基于整個專業(yè)領(lǐng)域,而是其中的一些特定方面,例如金融學(xué)中,可能需要獲取的是金融投資的知識,此時對于學(xué)習(xí)者來說,股市基本知識、財務(wù)分析、行業(yè)分析等內(nèi)容是重要且必需的,而金融中其他方面,如基本會計處理、上市公司的法律要求等并不屬于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)者的目標(biāo)是獲得股市投資的必需知識,成為一個比較專業(yè)、可以自行選股操作的投資者。因此,學(xué)習(xí)者可以在上述選定的領(lǐng)域,通過網(wǎng)上資源,查閱基本內(nèi)容,比如可以網(wǎng)絡(luò)搜索首先了解關(guān)于股市的基本知識,財務(wù)分析的基本范疇、行業(yè)分析的主要內(nèi)容等,同時輔以經(jīng)驗的獲取。經(jīng)驗的獲取一個作用是發(fā)現(xiàn)由于信息所限原先忽略的內(nèi)容,比如有股民可能宣稱技術(shù)分析是有用的,可以通過技術(shù)分析選股獲取高收益,由于技術(shù)分析并不在學(xué)習(xí)者原先設(shè)定的學(xué)習(xí)范圍內(nèi),但是符合投資者的學(xué)習(xí)目的,因此學(xué)習(xí)者可以對技術(shù)分析進(jìn)行一定的了解和研究,以決定是否將技術(shù)分析納入學(xué)習(xí)計劃。經(jīng)驗的獲取另一個作用在于明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容對于目標(biāo)的重要性,學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身的特性、難易程度、需要注意的問題等。比如學(xué)習(xí)者打算學(xué)習(xí)財務(wù)分析,參考投資論壇主流意見,財務(wù)分析是價值投資最重要的基礎(chǔ),也具有一定的難度,那么投資者可以考慮將學(xué)習(xí)中的主要時間放在財務(wù)分析上面。經(jīng)驗主要來自于生活中同類人群,比如老股民,或者網(wǎng)上帖子的信息。經(jīng)驗的獲取是一個相對復(fù)雜的過程,由于經(jīng)驗包含了很多主觀經(jīng)驗和認(rèn)識,形成了不必要的噪音,因此,學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)辨識能力,結(jié)合自身的一般經(jīng)驗和常識、將同一專業(yè)領(lǐng)域的不同經(jīng)驗相互對照等方式,篩選出有用且較為可靠的內(nèi)容。

    在對專業(yè)領(lǐng)域有了較為全面的了解,接觸到了為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)涉及的專業(yè)中的各個領(lǐng)域,并根據(jù)判斷,選擇其中特定內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者即對專業(yè)知識形成了體系性的認(rèn)識。本例中,學(xué)習(xí)者可能最后經(jīng)過多方驗證,覺得技術(shù)分析也是選股的重要手段,最后將技術(shù)分析也作為了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)習(xí)者于是形成了一個學(xué)習(xí)框架,即在培養(yǎng)投資能力的前提下,選擇在金融大的學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)財務(wù)分析、股市基礎(chǔ)知識、技術(shù)分析和行業(yè)分析等內(nèi)容,而對金融領(lǐng)域其他內(nèi)容在了解后選擇放棄。
    在本過程中,選擇一些專業(yè)領(lǐng)域?qū)iT針對入門者的書籍進(jìn)行閱讀可能幫助會很大。經(jīng)常會有作者針對門外漢寫一些通俗易懂的書籍,這樣的書籍是否好可以先在書評網(wǎng)站上查看書評,好的介紹類書籍應(yīng)當(dāng)能夠簡明且淺顯介紹本專業(yè)領(lǐng)域的各種基礎(chǔ)內(nèi)容,如能提供一些客觀的經(jīng)驗則是加分項。

    三、框架和計劃
    在形成了基本學(xué)習(xí)內(nèi)容的框架后,需要為所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇合適的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式對學(xué)習(xí) 效果來說影響可能很大,主要根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)內(nèi)容的特點等而決定,比如行業(yè)分析,本身并不是一門學(xué)科,而是一種技能,需要綜合運用市場營銷、財務(wù)分析、管理學(xué)等方面的知識,并結(jié)合對具體行業(yè)的認(rèn)識,因此讀書學(xué)習(xí)只是一方面,可能需要和經(jīng)驗豐富人士,比如行業(yè)分析師、特定行業(yè)的技術(shù)人員等進(jìn)行討論,討論也可以作為學(xué)習(xí)的一部分。
    但是不管如何,閱讀始終是快速學(xué)習(xí)的第一步,只有通過閱讀,獲取了必要的信息和內(nèi)容,學(xué)習(xí)者才可能形成自身的想法,并通過其他方式去印證或者討論。接下來的內(nèi)容主要說明如何通過閱讀完成快速學(xué)習(xí)。

    四、視覺化----主動的閱讀
    我根據(jù)自身的經(jīng)驗,將閱讀分為主動閱讀和被動閱讀。所謂的被動閱讀,即主要獲得閱讀內(nèi)容,通過記憶等方式獲取知識,不做太多的思考和判斷。本文中討論的閱讀為主動閱讀,主動閱讀要求對閱讀的內(nèi)容范疇有一定的認(rèn)識和了解,并對所讀的內(nèi)容,如教科書、學(xué)術(shù)論文或者新聞,形成一定的個人預(yù)期,比如學(xué)習(xí)者在閱讀一本關(guān)于如何進(jìn)行財務(wù)分析的書,根據(jù)他在之前階段獲取的信息,結(jié)合這本書的目錄,他判斷他在財務(wù)分析方面主要需要財務(wù)指標(biāo)的知識,而對會計科目了解即可,因此,通過閱讀書籍的目錄,即可確定重點內(nèi)容和可以簡略的內(nèi)容。
    在主動閱讀的過程中,應(yīng)當(dāng)首先保持精神的高度集中,即對閱讀內(nèi)容進(jìn)行快速理解和思考。因此,可能需要一個安靜舒適的環(huán)境,同時讓心處于平靜的狀態(tài)。
    學(xué)習(xí)者翻閱目錄,可以根據(jù)之前了解的內(nèi)容,勾勒出所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的大致框架,比如財務(wù)指標(biāo)分析,大概包含了六類財務(wù)指標(biāo),其分類標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)者在之前的階段已經(jīng)有所了解。通過這個回憶過程,財務(wù)者大致勾勒出了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容及每類指標(biāo)可能接觸到什么,通過這個回憶財務(wù)者形成了一個學(xué)習(xí)的預(yù)期:即對六類財務(wù)指標(biāo)的學(xué)習(xí)。如果學(xué)習(xí)者對于學(xué)習(xí)內(nèi)容有過較深入的了解,他可能還可以對六類指標(biāo)各自包含了具體的什么指標(biāo)、六類指標(biāo)的相互關(guān)系進(jìn)行回憶,在這個回憶的過程中可以迅速翻閱書籍進(jìn)行驗證一些不確定的記憶是否準(zhǔn)確,由此可以形成一個更為細(xì)致的預(yù)期。更細(xì)致的預(yù)期可以幫助學(xué)習(xí)者節(jié)約時間,提高學(xué)習(xí)效率,他能明確自己需要通過這次閱讀去弄懂之前不理解的那些指標(biāo)而略過一些特定的指標(biāo),或者對于一些特別感興趣的指標(biāo)進(jìn)行閱讀以發(fā)現(xiàn)新內(nèi)容。因此,在閱讀前,學(xué)習(xí)者通過形成盡可能細(xì)致的預(yù)期,已經(jīng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容形成了看法,并根據(jù)看法有針對性的學(xué)習(xí),而不是拿著一本書從第一頁翻到最后一頁,最后可能卻錯過了很多重點和主要內(nèi)容。
    學(xué)習(xí)的過程中建議從經(jīng)典的教科書開始,經(jīng)典的教科書可以給出理論體系的系統(tǒng)框架,并且由于是教科書,在文字上常淺顯,編寫結(jié)構(gòu)規(guī)范,可以更好運用上述學(xué)習(xí)預(yù)期的方法。
    在閱讀的過程中,同樣應(yīng)當(dāng)講求效率。主要體現(xiàn)為閱讀過程中的略讀和跳讀及有選擇的精讀,學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)迅速在需要閱讀的內(nèi)容間進(jìn)行跳躍,忽視那些可能已經(jīng)了解或者是為了文章連貫表述而加入的廢話。因此,除了章節(jié)跳躍外,在整段內(nèi)容上可以迅速掃視,在有感興趣的內(nèi)容出現(xiàn)時快速了解,和自己的記憶和知識進(jìn)行對照,如果涉及需要深入了解的內(nèi)容進(jìn)行精讀,如果有助于加深回憶粗讀。這個過程是不斷喚醒對專業(yè)知識的具體回憶、大腦中的知識和書本內(nèi)容不斷進(jìn)行對照的過程,對和書本不一致的記憶、或者一些模糊的記憶,應(yīng)當(dāng)暫停下來,給予特殊的關(guān)注,務(wù)求理解,甚至查閱其他資料。因此,應(yīng)當(dāng)明確主動閱讀的一個思想,不是一味的求快,而是在已了解知識的基礎(chǔ)上,進(jìn)行學(xué)習(xí)預(yù)期,進(jìn)行原有知識的補(bǔ)充和深化。
    在主動閱讀的過程中,應(yīng)當(dāng)對具有相似性的內(nèi)容進(jìn)行必要的對比,一些財務(wù)指標(biāo),如應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率和存貨周轉(zhuǎn)率在反映內(nèi)容和計算上具有類似性,應(yīng)當(dāng)加以對比;同時,進(jìn)行必要的聯(lián)想,比如應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率反映了企業(yè)*回款的情況,是*能力的一部分,那反映企業(yè)*能力的還有哪些內(nèi)容?
    由于主動閱讀需要閱讀者思想快速積極的參與,需要精神的高度集中。
    從方法來說,主動閱讀可以采取畫圖的方式。準(zhǔn)備紙筆,從建立預(yù)期的時候,首先寫出幾個類別的財務(wù)指標(biāo),用線條列出他們的關(guān)系,用簡短的詞在財務(wù)指標(biāo)邊做標(biāo)注,反映思想的庫存,比如疑問、重點內(nèi)容、可以跳過等。在閱讀的過程中,可以隨手補(bǔ)充剛才的圖,將想到的內(nèi)容以盡可能簡單的詞或圖形去補(bǔ)充,在讀完之后,在看看這張圖,去迅速回味剛才的閱讀過程。如果這個過程很熟練,完全可以在大腦中同步進(jìn)行。

    五、細(xì)節(jié)決定成敗
    通常來說,由于專業(yè)知識的理解和記憶在很多時候要求程度較高,需要能夠運用,因此依靠主動閱讀,未必可以解決所有問題。主動閱讀可以幫助學(xué)習(xí)者迅速建立和完善知識體系,但是很多內(nèi)容,往往和經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)。比如財務(wù)指標(biāo)應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率,在不同行業(yè)其正常的應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率并不相同,而且應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率也并非越高越好,因此,學(xué)習(xí)者應(yīng)當(dāng)針對具體的細(xì)節(jié)內(nèi)容,進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí),包括研究,比如本例中去查看一些行業(yè)的應(yīng)收帳款周轉(zhuǎn)率,了解其正常范圍的理由;計算,比如找一些資產(chǎn)負(fù)債表,自行計算其資產(chǎn)負(fù)債率并和結(jié)果對照,驗證對知識掌握是否準(zhǔn)確;討論,對一些具體問題作出分析,如通過特定公司的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率異常,分析其形成原因和反映的問題,并和專業(yè)的人士如行業(yè)研究員去討論。
    由于細(xì)節(jié)問題常在運用過程中暴露出來,其也是對掌握和學(xué)習(xí)專業(yè)知識最高層面的要求。因此,應(yīng)將掌握細(xì)節(jié)作為很多學(xué)習(xí)中最后也是最重要的一個環(huán)節(jié),因為它決定了學(xué)習(xí)者之前各種學(xué)習(xí)的效果。

    中職生怎么提高學(xué)習(xí)能力

    中職生提高學(xué)習(xí)能力的方法:鍛煉專注力、增強(qiáng)記憶力、制定小目標(biāo)。有的中職生其實并不是不聰明,而是注意力總是不集中,稍微看下書就感到厭煩,便丟到一邊去了。中職生首先要端正自己的態(tài)度,給自己定下專注的目標(biāo)。

    中職生怎么提高學(xué)習(xí)能力

    一、鍛煉專注力

    有的中職生其實并不是不聰明,而是注意力總是不集中,稍微看下書就感到厭煩,便丟到一邊去了。中職生首先要端正自己的態(tài)度,給自己定下專注的目標(biāo)。中職生去學(xué)校一般不能使用*,除去了電子設(shè)備的干擾后,平時可以通過冥想、看書、運動等方式,讓自己專注于一件事。剛開始可以先規(guī)定自己專注30分鐘,后期時間逐漸增加,直到能持續(xù)長時間專注。

    二、增強(qiáng)記憶力

    中職生在學(xué)習(xí)的過程中,記憶是不可或缺的。中職生平時聽完課后,可能感覺自己當(dāng)下聽懂了,但之后沒有及時復(fù)習(xí)鞏固,等再次遇到同樣的知識點,便只會感覺似曾相識。學(xué)習(xí)時需要大家重復(fù)記憶,如果要增強(qiáng)自己的記憶力,同學(xué)們平時就不能熬夜,要按時睡覺。平時要多記憶知識點,比如反復(fù)背誦古詩、專業(yè)課知識等,大腦記憶多了,你能發(fā)現(xiàn)自己背東西會比以前更快。

    三、制定小目標(biāo)

    學(xué)習(xí)不是一時的,中職生要長期堅持學(xué)習(xí),那么就需要大家有一定的計劃,有順序、目的地完成目標(biāo)。大家學(xué)習(xí)時可以給自己先定一個總的目標(biāo),再分階段細(xì)分,不用一時間跨度很大,每個階段提升一點,日積月累后自然會有進(jìn)步。

    中職生提高學(xué)習(xí)能力的方法

    ①中職生要自律、規(guī)劃。制定小目標(biāo)和自我獎勵。每每達(dá)標(biāo)會受到鼓舞,引發(fā)更大的興趣。心態(tài)上化被動為主動,人都喜歡掌握主動權(quán)。就算強(qiáng)迫自己也要把事情轉(zhuǎn)變?yōu)樽园l(fā)的,而不是老師、家長、老板給你的任務(wù)。最簡單的方法就是自我規(guī)劃。即便是自己不愿做的事也要在得知目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)后自己做出適合自身情況的規(guī)劃并執(zhí)行,這會讓你在心態(tài)上占主動,往往效果更好。

    ②中職生要深入學(xué)習(xí),形成知識網(wǎng)。最簡單的個例子,我感興趣的原本是聽流行音樂,后來聽各種歌單、讀各類有關(guān)書籍,了解相關(guān)的歌手,為了更多了解他們,自然而然地研究了他們所處的社會背景,忽然間就和歷史打通了。網(wǎng)狀知識相互鞏固、相互激發(fā)更大的興趣和更深入的研究網(wǎng)

    ③中職生要掌握高效的學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。在學(xué)習(xí)的過程中,如果方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫,就會越來越?jīng)]興趣,甚至產(chǎn)生討厭的情緒。

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