1、基礎(chǔ)語法和詞匯:學習商務英語需要掌握基本的語法規(guī)則和常用詞匯,如商業(yè)信函、商務會議、營銷策略等??梢酝ㄟ^閱讀商務英語教材、參加商務英語課程等方式來學習和掌握。
1、熟悉26個英文字母及48個音標。
英語是有元音和輔音的,以及重音和輕音。通過了解之后,對不認識的英語單詞,可以通過查字典,進行劃分音節(jié),然后通過重音和元音,輔音進行拼讀,就可以把這個陌生的單詞讀出來.
2、學習語法,做語法練習題。
我們學語法,就是為更好地造句。會造句就會說話,說話其實就是我們的大腦在不斷地造句。我們交流的單位就是句子,而不是單詞。很多人學語法走了一個誤區(qū),學了語法規(guī)則之后,專門拿來分析句子,而且不是拿來造句。結(jié)果,只會閱讀,不會口語,成了啞巴英語。所以說,學語法,一定要以造句為中心,不能脫離造句。
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英語學習的最終目的就是為了交流,那么聽力以及口語就非常重要了。練習聽力和口語的最有效方法就是:復讀,聽寫以及聽念。意思就是反復聽,聽了寫下來以及聽了默默跟念1-2遍。
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中職生英語學習現(xiàn)狀
中職生多數(shù)是被普高拒之門外的“差生”,英語是他們的軟肋,相當一部分學生不認識音標,單詞讀不準,句子讀不順,更談不上順利閱讀和寫作了。這樣的英語基礎(chǔ)勢必影響其進一步的英語學習。
??基礎(chǔ)薄弱
中職生英語底子薄,基本未掌握聽、說、讀、寫技能。
??無動力、無興趣
多數(shù)中職生無人生目標,也就沒有學習的動力,自然不會產(chǎn)生學習的壓力,導致英語課堂上教師臺上*表演,臺下睡倒一片。
??厭學、棄學現(xiàn)象明顯
英語課堂長此以往,基本無英語學習氛圍,再加上教師單調(diào)的教學模式把學生僅有的一點學習興趣抹殺了,漸漸地,厭學、棄學的現(xiàn)象蔓延開來。
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