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大連職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè)
機電一體化技術(shù)、會計、藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)。
1、機電一體化技術(shù)又稱機械電子學(xué),它是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨立的交叉學(xué)科。
2、會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內(nèi)如何確認(rèn)收入和資產(chǎn)的學(xué)問。
3、藝術(shù)設(shè)計主要研究藝術(shù)設(shè)計和美術(shù)設(shè)計的基本理論和專業(yè)技能,了解雕刻工藝、首飾*及陶瓷工藝。大連職業(yè)學(xué)院一所全日制普通高等職業(yè)院校、國家示范性高等職業(yè)院校。
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大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院有建筑工程技術(shù)、工程造價、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、機械設(shè)計與*、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與*、智能*裝備技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、船舶工程技術(shù)、汽車*與試驗技術(shù)等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設(shè)置可能會變動,正式填報時需要以學(xué)校最新公布的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院(Dalian Vocational Technical College)簡稱大職院,位于遼寧省大連市,是一所全日制普通高等職業(yè)院校、國家示范性高等職業(yè)院校。
學(xué)校前身是成立于1979年的大連管理干部學(xué)院。1999年,改制為大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2001年,大連工業(yè)學(xué)校、大連師范學(xué)校并入。2007年,成為國家示范性高等職業(yè)院校。2017年,大連市新建設(shè)學(xué)校、電子學(xué)校、海洋學(xué)校整體劃歸學(xué)校管理。2019年,成為國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校,與始建于1979年的大連廣播電視大學(xué)整合。
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大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院有寶玉石鑒定與加工、現(xiàn)代物業(yè)管理、智能*裝備技術(shù)、新能源裝備技術(shù)、智能機器人技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、船舶工程技術(shù)、無人機應(yīng)用技術(shù)、高速鐵路客運服務(wù)、國際郵輪乘務(wù)管理、船舶電子電氣技術(shù)、空中乘務(wù)等專業(yè),以下是大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置情況,供大家參考。
1、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置 序號 學(xué)校名稱 層次 專業(yè)名稱 1 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 寶玉石鑒定與加工 2 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 現(xiàn)代物業(yè)管理 3 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 智能*裝備技術(shù) 4 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 新能源裝備技術(shù) 5 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 智能機器人技術(shù) 6 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 工業(yè)機器人技術(shù) 7 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 船舶工程技術(shù) 8 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 無人機應(yīng)用技術(shù) 9 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 高速鐵路客運服務(wù) 10 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 國際郵輪乘務(wù)管理 11 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 船舶電子電氣技術(shù) 12 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 空中乘務(wù) 13 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) 14 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用 15 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 軟件技術(shù) 16 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 數(shù)字媒體技術(shù) 17 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 大數(shù)據(jù)技術(shù) 18 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 云計算技術(shù)應(yīng)用 19 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用 20 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 人工智能技術(shù)應(yīng)用 21 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 22 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 移動應(yīng)用開發(fā) 23 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 動漫*技術(shù) 24 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 現(xiàn)代移動通信技術(shù) 25 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 通信軟件技術(shù) 26 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 護(hù)理 27 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) 28 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 29 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 視覺訓(xùn)練與康復(fù) 30 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 金融服務(wù)與管理 31 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 大數(shù)據(jù)與會計 32 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 國際商務(wù) 33 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù) 34 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 市場營銷 35 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 電子商務(wù) 36 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 港口物流管理 37 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 旅游管理 38 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 酒店管理與數(shù)字化運營 39 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 40 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 應(yīng)用英語 41 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 應(yīng)用韓語 42 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 應(yīng)用日語 43 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 社會體育 44 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 電子競技運動與管理 45 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ??? 人力資源管理 46 大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專科 智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理
2、大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介大連楓葉職業(yè)技術(shù)學(xué)院是遼寧省人民*批準(zhǔn)、國家教育部備案,具有高等學(xué)歷教育的民辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院在以高職教育為主的發(fā)展思路指引下,正向集職業(yè)教育、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、高教自考于一體的多元化方向發(fā)展,為不同層次的學(xué)生提供最合適的學(xué)習(xí)方案。
學(xué)院以成功就業(yè)為目標(biāo),以能力培養(yǎng)為主線,以校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為途徑,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想,實施“態(tài)度+素養(yǎng)+技能+知識”教育工程,通過各種形式將學(xué)生的素養(yǎng)教育有機融入教育教學(xué)之中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時,特長得到了發(fā)展,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生成功就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院對準(zhǔn)市場設(shè)專業(yè),對準(zhǔn)崗位設(shè)課程,對準(zhǔn)能力抓教學(xué),對準(zhǔn)企業(yè)抓就業(yè)。以“開專業(yè)辦公司,以專業(yè)促產(chǎn)業(yè),以產(chǎn)業(yè)興專業(yè)”的方式,實施校企合一,產(chǎn)學(xué)融合;采取“引企入校,校企共建” 等多種方式與企業(yè)合作,通過靈活多樣的人才培養(yǎng)模式,真正做到了根據(jù)社會需求,與企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案,從而保證了畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。
對
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