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2024年03月07日 04:58 | 大學(xué)路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問四川省有什么?？圃盒？梢詫W(xué)特殊教育嗎相關(guān)的問題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對大家有所幫助。
主干課程：
核心課程：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊教育學(xué)校班級管理、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、教育科研方法、特殊兒童康復(fù)概論、特殊教育醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。
實習(xí)實訓(xùn)：在校內(nèi)進行專業(yè)手語、專業(yè)盲文、教師口語、行為改變技術(shù)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、特殊學(xué)校課程教材教法、特殊兒童言語與溝通訓(xùn)練、個別化教育理論與實踐、游戲治療、定向行走等實訓(xùn)。在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校隨班就讀和特教班、康復(fù)機構(gòu)、殘聯(lián)、特教培訓(xùn)機構(gòu)進行實習(xí)。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，以及強烈的人文關(guān)懷意識、博愛精神和現(xiàn)代特殊教育理念，掌握特殊教育基礎(chǔ)理論和知識，適應(yīng)特殊兒童教育教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練的需要，具備嫻熟的專業(yè)技能，從事特殊教育工作的教師。
職業(yè)能力：
1．具備漢字規(guī)范書寫和普通話流暢交流的能力；
2．具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力；
3．具備運用特殊教育基本理論分析和解決問題的`能力；
4．具備特殊兒童教育評估和特殊教育方案設(shè)計的能力；
5．具備特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練及班級管理的基本能力；
6．具備對特殊兒童家庭進行教育和康復(fù)指導(dǎo)的基本能力；
7．具備教學(xué)改革和特殊教育科學(xué)研究的基本能力；
8．具備終身學(xué)習(xí)的意識和職業(yè)發(fā)展能力。
特殊教育專業(yè)的?？茖W(xué)校有北京市特殊教育師范學(xué)校、山東特殊教育學(xué)校、沈陽市特殊教育學(xué)校、廣州市特殊教育學(xué)校、安徽特殊教育學(xué)校、吉林省特殊教育學(xué)校、湖南特殊教育師范學(xué)校、海南外國語職業(yè)學(xué)院特殊教育學(xué)院。
1、北京市特殊教育師范學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的教育?？茖W(xué)校，成立于1983年。學(xué)校設(shè)有特殊教育、盲人*技師等專業(yè)。
2、山東特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等專業(yè)學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校主要設(shè)有聽力語言康復(fù)、視覺康復(fù)、智能障礙康復(fù)等專業(yè)。
3、沈陽市特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等教育學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校設(shè)有智能障礙康復(fù)、聽力語言障礙康復(fù)、視覺障礙康復(fù)等專業(yè)。
4、廣州市特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育教師為主的教育?？茖W(xué)校，成立于1954年。學(xué)校設(shè)有特殊教育、盲人*技師等專業(yè)。
5、安徽特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等專業(yè)學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校設(shè)有智能障礙康復(fù)、聽力語言障礙康復(fù)、視覺障礙康復(fù)等專業(yè)。
6、吉林省特殊教育學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的中等專業(yè)學(xué)校，成立于1952年。學(xué)校設(shè)有智能障礙康復(fù)、聽力語言障礙康復(fù)、視覺障礙康復(fù)等專業(yè)。
7、湖南特殊教育師范學(xué)校：是一所以培養(yǎng)特殊教育人才為主的教育?？茖W(xué)校，成立于1958年。學(xué)校設(shè)有特殊教育、盲人*技師等專業(yè)。
8、海南外國語職業(yè)學(xué)院特殊教育學(xué)院：是一所全日制本?？平逃盒?，成立于2003年，隸屬于海南省教育廳。學(xué)校設(shè)有特殊教育、康復(fù)治療、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)。
以上學(xué)校均以培養(yǎng)特殊教育人才為主，專業(yè)設(shè)置以康復(fù)治療為主，涵蓋了聽力障礙、視力障礙、智力障礙等各類特殊教育方向，這些學(xué)校的培養(yǎng)質(zhì)量和實踐能力有口皆碑，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。
特殊教育專業(yè)的專科學(xué)校的重要性
1、培養(yǎng)專業(yè)化人才：專科學(xué)校以培養(yǎng)特殊教育專業(yè)人才為主要任務(wù)，為特殊教育事業(yè)輸送更多的高素質(zhì)專業(yè)人才。這些人才掌握了豐富的特殊教育理論知識和實踐技能，能夠更好地適應(yīng)特殊教育工作的需要，提供更為專業(yè)和針對性的服務(wù)。
2、推進特殊教育事業(yè)發(fā)展：專科學(xué)校通過不斷探索、實踐和創(chuàng)新，不斷豐富和拓展特殊教育特別是康復(fù)治療的理論和實踐體系。同時，由于特殊教育人員預(yù)備生共同生活、學(xué)習(xí)，有些還需進行生活護理，因此在特殊教育學(xué)校的生活和學(xué)院都會貼心地關(guān)照每一個學(xué)員，讓學(xué)員們越過生活種種困難來強化自身能力。
3、促進留守兒童教育：在我國，農(nóng)村區(qū)域的特殊教育需求量十分龐大，普通學(xué)校中往往沒有專*教師。特殊教育專科學(xué)校的設(shè)立可以滿足這一需求，專業(yè)教師能夠更細致地為留守兒童提供特殊教育服務(wù)。
成都特殊教育大專有哪些
隨著社會的進步，開辦特殊教育的 學(xué)校 也越來越多，我們在進行選擇的時候更應(yīng)該擦亮眼睛，選擇適合自己并且能夠教給自己真才實學(xué)的老師，這樣也才對得起自己未來的路。那么，這些學(xué)校有哪些是大家比較滿意的呢?在特殊教育專業(yè)里哪些學(xué)校又是我們的首選呢?小編推薦給大家一所吧。
南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之都”南京，是目前全國唯一一所獨立設(shè)置的、以培養(yǎng)特殊教育師資為主、兼及殘疾人高等職業(yè)教育與殘疾人事業(yè)專門人才培養(yǎng)的普通高等本科院校。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有現(xiàn)代特殊教育理念，手語基本功扎實，能夠勝任手語翻譯和聾人咨詢服務(wù)及從事特殊需要兒童教育的應(yīng)用性專門人才。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育專業(yè)主要專業(yè)課程
特殊教育概論、特殊兒童心理與教育、特殊兒童認知訓(xùn)練、特殊兒童診斷與評估、行為改變技術(shù)、中國手語、自然手語、行業(yè)手語、盲文、手語翻譯概論、手語溝通與翻譯技巧、聽力學(xué)基礎(chǔ)、聾人心理學(xué)、特殊教育學(xué)校學(xué)科課程與教學(xué)等。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育專業(yè)就業(yè)方向
新聞、殘聯(lián)、公安、民政或其他社會服務(wù)部門的手語翻譯和咨詢服務(wù)等工作，從事特殊教育學(xué)校教學(xué)工作。
南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院助學(xué)政策
學(xué)院為鼓勵先進、獎勵優(yōu)秀，保障家庭困難學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生進校后可享受以下獎助學(xué)金：國家獎學(xué)金(8000元每學(xué)年)、國家勵志獎學(xué)金(5000元每學(xué)年)、國家助學(xué)金(3000元每學(xué)年)、陶欣伯助學(xué)金(4000元每學(xué)年)、陳志平獎學(xué)金(3000、1000元每學(xué)年)、文達獎學(xué)金(1500、1000、500元每學(xué)年)、南京網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察支隊助學(xué)金(2000元每學(xué)年)、學(xué)院獎學(xué)金(一、二、三等獎分別為1500、1000、600元每學(xué)年)，校外競賽獲獎的學(xué)生根據(jù)獲獎級別有600-3000元每次的獎勵，另外學(xué)院設(shè)有困難補助、勤工助學(xué)崗位，切實幫助解決家庭困難學(xué)生的后顧之憂。
小編總結(jié)
盡管小編給大家推薦了一所開設(shè)特殊教育專業(yè)的學(xué)校，但選擇權(quán)還在自己，因為自己的人生只能掌握在自己的手中，并且在做出選擇時，大家要多方面考慮，畢竟大學(xué)的生活對一個人成長會產(chǎn)生很大的影響，讓自己未來的路走的更加順利，成為更好的自己。
以上就是大學(xué)路小編整理的內(nèi)容，想要了解更多相關(guān)資訊內(nèi)容敬請關(guān)注大學(xué)路。
