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2024年03月24日 22:17 | 大學(xué)路
大學(xué)路小編給大家?guī)砹顺r經(jīng)濟(jì)排名世界第幾 朝鮮語專業(yè)大學(xué)排名相關(guān)文章，一起來看一下吧。
近期以來，受俄烏沖突影響，全世界正陷入自世界 第二次大戰(zhàn) 以來最大的糧食危機(jī)。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧食與農(nóng)業(yè)組織（FAO）的數(shù)據(jù)，全球糧食價(jià)格目前處于自1990年以來的最高水平。一方面，主要是戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)導(dǎo)致供應(yīng)鏈和物流中斷；另一方面，俄烏兩國(guó)作為“世界糧倉(cāng)”，都在戰(zhàn)時(shí)刻意限制了糧食的出口，保障自身糧食供應(yīng)正常。
在此背景之下，糧食危機(jī)就成了世界各國(guó)亟須解決的問題。就在全世界都在為糧食危機(jī)感到頭疼之際，印度卻在此時(shí)挺身而出，聲稱自己已經(jīng)做好了向全世界“開倉(cāng)放糧”的準(zhǔn)備。
當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月26日，印度 外交部長(zhǎng) 蘇杰生在一場(chǎng)多邊會(huì)議上表示，印度已經(jīng)做好了在全球事務(wù)中發(fā)揮更大作用的準(zhǔn)備，如果 世貿(mào)組織 規(guī)則允許，印度將提供更多的小麥幫助全世界度過糧食危機(jī)。其言外之意，即印度已經(jīng)做好了喂飽全世界的準(zhǔn)備，只要印度“開倉(cāng)放糧”，一切問題將迎刃而解?？跉庵螅屓送麎m莫及。
從表面上來看，印度能撂下如此大話還是有一定的依據(jù)的。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，印度是世界糧食生產(chǎn)大國(guó)之一，大米和小麥產(chǎn)量均位居世界第二。與此同時(shí)，印度也是重要的糧食出口國(guó)，根據(jù)印度商業(yè)統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，2021年全年，印度大米出口量達(dá)2140萬噸，同比增加46%，創(chuàng)下歷史新高，位居世界第一。
正因?yàn)槿绱?，?lián)合國(guó)糧農(nóng)組織經(jīng)濟(jì)學(xué)家奧拉赤拉吉表示，印度可以通過出口小麥來填補(bǔ) 烏克蘭 與俄羅斯留下的缺口，以緩解當(dāng)前來勢(shì)洶洶的糧食危機(jī)。
值得一提的是，這個(gè)設(shè)想也得到了印度國(guó)內(nèi)很多人的支持。印度國(guó)際 經(jīng)濟(jì)關(guān)系 研究委員會(huì)的農(nóng)業(yè)教授古拉提更加樂觀，他預(yù)測(cè)2022-2023財(cái)年印度可以出口2200萬噸大米和1600萬噸小麥。不僅如此，他還認(rèn)為，如果世貿(mào)組織允許增加出口，這一數(shù)字還會(huì)更高，將有助于為全球糧食價(jià)格降溫。
不過，即便印度國(guó)內(nèi)普遍認(rèn)為自己能取代俄羅斯和烏克蘭留下的市場(chǎng)缺口，但實(shí)際上并非如此。根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織統(tǒng)計(jì)，2021年，俄羅斯出口小麥4249萬噸，占全球小麥出口量的21.99%；烏克蘭出口2036萬噸，占比10.54%。兩國(guó)總計(jì)出口6285萬噸，占比全球小麥?zhǔn)袌?chǎng)的32.5%。這與印度方面預(yù)計(jì)的1600萬噸，相差的可不是一星半點(diǎn)。可以看出，印度此前的“壯志”，不過是自吹自擂罷了。
對(duì)于印度國(guó)內(nèi)熱衷于“養(yǎng)活”全世界的雄心壯志，印度德里 智庫(kù) 政策研究中心的高級(jí)研究員達(dá)莫達(dá)蘭直接潑了一盆冷水。他直言，由于化肥短缺外加天氣等影響，印度今年小麥的產(chǎn)量將會(huì)大打折扣。不僅如此，受俄烏沖突影響，供應(yīng)鏈也會(huì)受到巨大影響，高昂的運(yùn)費(fèi)將成為印度面臨的一大難題。
除了上述原因之外，印度國(guó)內(nèi)仍然有大量人群面臨吃不飽飯的問題。根據(jù)國(guó)際糧食政策研究所2021年發(fā)布的全球饑餓指數(shù)來看，在116個(gè)發(fā)展中國(guó)家中，印度排名第101位，比 蘇丹 、朝鮮和馬里還落后，屬于重度饑餓的國(guó)家。世界有超過8億人長(zhǎng)期吃不飽飯，其中有約2億人在印度，居全球之首。
按理說，既然印度國(guó)內(nèi)自己人都吃不飽了，就應(yīng)該先滿足國(guó)內(nèi)的需求，可印度為啥還要向國(guó)際市場(chǎng)大量出口糧食呢？其實(shí)，最主要的一個(gè)原因還是窮。2021年，印度的GDP總量超過了3萬億美元，排名世界第6，但印度國(guó)內(nèi)貧富差距很多，*業(yè)發(fā)展落后，這就導(dǎo)致印度需要大量出口糧食換外匯，再到國(guó)際市場(chǎng)換日用品來滿足自身需要。
當(dāng)然，這也跟印度*的“強(qiáng)國(guó)”政策有關(guān)，印度一心想要成為軍事強(qiáng)國(guó)，動(dòng)不動(dòng)就花幾十億美元來購(gòu)*武器，這種由“萬國(guó)牌”武器裝備起來的部隊(duì)，也一度讓印度躋身世界軍事強(qiáng)國(guó)的行列當(dāng)中。但在這種“財(cái)大氣粗”的背后，必然需要其他領(lǐng)域的東挪西湊。
如今，面對(duì)來勢(shì)洶洶的糧食危機(jī)，印度還敢說對(duì)全世界“開倉(cāng)放糧”嗎？答案已經(jīng)不言而喻！印度撂下的“豪言壯舉”也不過是自吹自擂罷了。畢竟在俄烏沖突中成為美西方爭(zhēng)相拉攏的“香餑餑”，印度也想借此在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮自己身為大國(guó)的影響力，而這句“空話”也就自然而然地脫口而出，成為展示自己的一種軟實(shí)力。
","force_purephv":"0","gnid":"9de7d9ab05282d825","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"432","title":"","url":" - ： 2010年,朝鮮GDP為280億美元,排在世界第90位.
人均GDP
為1200美元,排在世界第145位. 朝鮮2012年GDP為20913億 希望能幫到您./....
朝鮮的GDP總量是多少? - ： 2010年,朝鮮GDP總量280億美元,排在世界第90位. 這個(gè)地方的一般不太好找呀
朝鮮的GDP是多少?：
世界銀行
公布的2000年,韓國(guó)人口4700萬,GNI(和GNP一樣,稱國(guó)民收)總值是4211億美元,人均是8910美元. 2000年,朝鮮人口為2355萬人,日本某學(xué)者估計(jì)人均GNP是1000美元,則GNP總值是235億美元.這些數(shù)據(jù)不是
世行
公布的,世行得不到朝鮮的準(zhǔn)確數(shù)據(jù),但這個(gè)數(shù)據(jù)較為可信. 由此,朝鮮GNP總量是韓國(guó)的1/18,人均是韓國(guó)的1/9.
朝鮮GDP多少 ： 朝鮮的GDP其實(shí)是比較低的.他們的人均GDP也就能達(dá)到3000塊錢左右吧.
韓國(guó)和朝鮮現(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)排名 - ： 2008世界GDP排行還是什么來著..韓國(guó)排37位..中國(guó)排到106位..至于朝鮮目前還沒有排名
朝鮮GDP是多少?： IMF從來沒有統(tǒng)計(jì)過朝鮮的GDP,因?yàn)槿鄙僭S多的資料(朝鮮被稱為情報(bào)黑洞).估計(jì)算大概就是200多億美元吧.
朝鮮GDP在世界排名 - ： 由于
古巴
和朝鮮尚沒有向
世界貨幣基金組織
開放其經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),暫無法獲取GDP進(jìn)行比較.樓上的你哪兒來的 你是
金正日
的誰啊? 郁悶````
朝鮮的GDP - ：
國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值
(購(gòu)*力平價(jià))總計(jì):450億美元人均:2,400美元國(guó)際匯率總計(jì):327億美元人均:1,340美元
朝鮮最窮國(guó)家排名第幾 - ： 朝鮮可不算最窮國(guó)家序列,2010年朝鮮國(guó)民收入總值280億美元,世界第90位. 人均GDP:朝鮮1200美元,世界第145位
朝鮮的GDP是多少呢? - ： 朝鮮是
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)
,不計(jì)算gdp,只計(jì)算工農(nóng)產(chǎn)值.美國(guó)的
第三產(chǎn)業(yè)
戰(zhàn)gdp的百分之七十多.但朝鮮不計(jì)算第三產(chǎn)業(yè)
基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：050209
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的朝鮮語聽、說、讀、寫、譯基本技能，掌握對(duì)象國(guó)和地區(qū)語 言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、宗教、社會(huì)等相關(guān)知識(shí)，能從事外交、外經(jīng)貿(mào)、文化交流、新聞出 版、教育、科研等工作的德才兼?zhèn)?、具有?guó)際視野的復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)要求學(xué)生扎實(shí)掌握朝鮮語語言和文學(xué)知識(shí)，了解朝鮮和韓國(guó)的歷史、社會(huì)、 文化、宗教知識(shí)，以及政治、經(jīng)濟(jì)、外交狀況，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語和相近專業(yè)語言、輔修第二學(xué)位； 要求學(xué)生熟練掌握朝鮮語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，具有較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力，了解文獻(xiàn)檢索 和資料查詢的基本方法，具有較強(qiáng)的實(shí)際工作能力和初步的科學(xué)研究能力。
主干學(xué)科：外國(guó)語言文學(xué)、中國(guó)語言文學(xué)。
核心課程：基礎(chǔ)朝鮮語、高級(jí)朝鮮語、朝鮮語視聽說、朝漢互譯、朝鮮語語法、朝鮮文學(xué)作品選 讀、朝鮮半島社會(huì)與文化、朝鮮文學(xué)史等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：赴語言對(duì)象國(guó)、地區(qū)學(xué)習(xí)或國(guó)內(nèi)相關(guān)單位實(shí)習(xí)。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《基礎(chǔ)朝鮮語》、《高級(jí)朝鮮語》、《朝鮮語閱讀》、《朝鮮語聽力》、《朝鮮語語法》、《朝鮮語會(huì)話》、《朝鮮語寫作》、《朝漢互譯》、《朝鮮文學(xué)作品選讀》、《朝鮮文學(xué)史》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：經(jīng)貿(mào)、經(jīng)貿(mào)翻譯、中韓經(jīng)貿(mào)。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
外事、外貿(mào)類企事業(yè)：朝鮮語翻譯、國(guó)際商貿(mào)。
職業(yè)資格證書舉例
職業(yè)資格證書舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
朝鮮語專業(yè)就業(yè)前景：
隨著小語種發(fā)展越來越快，朝鮮語語專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的朝鮮語語，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的首選。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。
朝鮮語專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國(guó)語言文學(xué)類，其中外國(guó)語言文學(xué)類共55個(gè)專業(yè)，朝鮮語專業(yè)在外國(guó)語言文學(xué)類專業(yè)中排名第13，在整個(gè)文學(xué)大類中排名第39位。
朝鮮語專業(yè)就業(yè)方向：
朝鮮語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。就業(yè)方向：漢語教師 中文教師、韓語翻譯、中文教師、朝鮮語翻譯、韓語 朝鮮語翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、韓語會(huì)計(jì)等。
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
朝鮮語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級(jí)專門人才。 主要課程：基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級(jí)相應(yīng)語、報(bào)刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國(guó)家國(guó)情等。 培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
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