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高職教師招聘面試試講給范圍嗎內(nèi)蒙古
高職教師招聘面試試講給范圍。教師資格證面試題目都是有范圍的，在試講環(huán)節(jié)的題目都是從選擇的科目中，具體的知識(shí)點(diǎn)選擇的是有一定范圍的。還有在開考前，考官會(huì)問三個(gè)或四個(gè)大概關(guān)于學(xué)生管理方面課堂管理紀(jì)律方面的問題也是有范圍的。
大專院校專業(yè)教師招聘，筆試過了，面試要試講和現(xiàn)場(chǎng)答辯，請(qǐng)各位近兩年有類似經(jīng)歷的大大指點(diǎn)一下
教師招聘面試試講是重要環(huán)節(jié),如何掌握技能技巧，考生要想最終在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出,就必須從細(xì)節(jié)入手,做到完美,才能打動(dòng)考官,贏得勝利。在此,老師為廣大考生總結(jié)試講高分技巧,希望對(duì)那些勵(lì)志從教的考生能夠錦上添花、畫龍點(diǎn)睛之筆。
一、自信
作為老師,信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn),你擔(dān)心的別人也擔(dān)心,所以不需要有壓力。 相信自己,別人才能相信你。打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好孩子們。 在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方,不要太拘禁,也不要太囂張,給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言,不要僵直地站在講臺(tái)上,運(yùn)用好肢體語言。
二、*
講課要有*,如果抑揚(yáng)不足,起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)。講話語速不要太快,更不要太慢，如果拿捏不好,可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。一定要咬字清晰,語音悅耳,抑揚(yáng)頓挫。帶有感*彩。要在試講前做好充足的準(zhǔn)備,要把試講教案里的所有內(nèi)容做到倒背如流,并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來,讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到活動(dòng)中來。不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì),只要在你講的時(shí)候提到就可以了,讓聽課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合,眼睛的視線不要一直停留在講稿上,要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們,注視著他們。要面帶微笑,不要太嚴(yán)肅。
三、互動(dòng)
試講時(shí)是沒有幼兒參與的,是一種無聲的課堂。但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念,可以通過教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師幼互動(dòng)，幼幼互動(dòng)。即使面對(duì)考官冰冷的臉講課,也要體現(xiàn)幼兒的愛心、耐心。可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套互動(dòng)方案,把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分,同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。課堂重點(diǎn)突出,一到兩點(diǎn)就夠的,其它的不講或略講,決不可面面俱到。試講完成以后還會(huì)有提問,基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的,教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里,如果幼兒出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略。回答的時(shí)候最好能有一個(gè)提綱,就是一個(gè)自問自答的環(huán)節(jié)。
試講結(jié)束后，要進(jìn)行總，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容,可以邊總結(jié)邊向幼兒提問，做到讓幼兒鞏固提高的環(huán)節(jié)。有頭有尾!近因效應(yīng)。
教師招聘試講時(shí)，怎樣才能把一堂課上好？
試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說明。
1.在整個(gè)教師招聘考試過程中，面試試講是重要環(huán)節(jié)，考生要想最終在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中勝出，就需須從細(xì)節(jié)入手，做到完美，才能打動(dòng)考官，贏得勝利。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力，可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分。
3.試講時(shí)沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。
4.課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到，盡快切入重點(diǎn)，詳講重點(diǎn)，不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。
5.要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解，這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平，文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，不需要作為課堂重點(diǎn)。
6.發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題，或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心行文，廢話雖然能夠引起學(xué)生興趣，但是盡量少講或不講。
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