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一、文理科就業(yè)方向不同
1、文科:主要從事媒體傳播、金融財(cái)會(huì)、教育服務(wù)等行業(yè);
2、理科:可從事的職業(yè)類型較多,例如:數(shù)學(xué)類、物理學(xué)類、化學(xué)類、天文學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類。理科類專業(yè)的學(xué)生專業(yè)性更強(qiáng),應(yīng)用范圍更廣。
二、文理科就業(yè)對(duì)象不同
1、文科:文科就業(yè)以社會(huì)為對(duì)象的事務(wù)性人才為主;
2、理科:理科就業(yè)則以技術(shù)為對(duì)象的生產(chǎn)型人才為主。
擴(kuò)展資料:
文理科就業(yè)特點(diǎn)
一、文科人才就就業(yè)特點(diǎn):
以論理和表達(dá)為主要能力的形象思維。
學(xué)習(xí)特點(diǎn):以記憶、歸納、整理、比較為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。文科記憶量較大,需要背的知識(shí)特多。
錄取比率:同理科的報(bào)名人數(shù)及錄取比率均維持在1:3左右,對(duì)應(yīng)的高等院校比例相當(dāng),數(shù)量較少。
就業(yè)面:以社會(huì)為對(duì)象的事務(wù)性人才,從事媒體傳播、金融財(cái)會(huì)、社會(huì)服務(wù)和教育等行業(yè)。
二、理科人才就業(yè)特點(diǎn):
以推理和研究為主要能力的邏輯思維。
學(xué)習(xí)特點(diǎn):以記憶、理解、推理、計(jì)算為特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。理科需要推理能力強(qiáng),邏輯思維能力強(qiáng)。
錄取比率:對(duì)應(yīng)的高等院校很多,社會(huì)需求較多。
就業(yè)面:以技術(shù)為對(duì)象的生產(chǎn)型人才,可從事的職業(yè)類型較多。
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很多人在高中的時(shí)候選擇文理科分班時(shí)都會(huì)非常的糾結(jié),大部分的父母都會(huì)希望自己的孩子學(xué)習(xí)理科。因?yàn)槔显捳f的好,學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕。同時(shí)家長(zhǎng)覺得理科就業(yè)方向會(huì)更好一些。但是結(jié)合大部分的時(shí)候情況來看,文科班的學(xué)生還是會(huì)更多一些,而且文科班的女孩子會(huì)比理科班的女生多。那么同樣是學(xué)科讀文科和讀理科的差距到底有多大呢?
這里我不想探究是學(xué)文科類還是學(xué)理科難,我覺得都是各有難點(diǎn)的,但是他們的方向上卻差了很多。 文科是需要你有一顆比較細(xì)膩的內(nèi)心,尤其是語文方面,要你去經(jīng)過不斷的閱讀才能得到一定的積累 ,同時(shí)需要你去大范圍的背書。但是文科又不僅僅只是背書,因?yàn)? 你需要把所有的脈絡(luò)全部梳理清楚,在你的內(nèi)心是有一個(gè)整體的邏輯框架的 ,這樣子在對(duì)于你答題的時(shí)候才能夠更好的達(dá)到這題的點(diǎn)上,因此文科也并不是大家想象中的死讀書死背書。
而理科的學(xué)習(xí)過程中壓力也很大,因?yàn)楹臀目剖遣灰粯拥?,文科可能?huì)有很多種答案,但是理科的答案只有一個(gè),而且過程也是非常簡(jiǎn)潔的。 所以理科在針對(duì)背誦上確實(shí)比文科簡(jiǎn)單了很多,但是對(duì)于一個(gè)人的邏輯思維能力會(huì)有更高的要求。
家長(zhǎng)都希望孩子學(xué)理科是有原因的,因?yàn)樵诋厴I(yè)之后,當(dāng)你選擇工作時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)上比較一些熱門的行業(yè),或者是一些比較賺錢的工作,大部分都是理科學(xué)生。文科可以選擇的方向會(huì)稍微少一些,或者起點(diǎn)沒有理科相對(duì)應(yīng)的那么強(qiáng)大。 如果你是學(xué)理科的,那么像計(jì)算機(jī)方面的工作或者是一些醫(yī)科類的專業(yè),都是可以報(bào)考的。但是文科在大家的印象中大部分都是一些相對(duì)而言的文職工作 ,而文職工作的薪資和這種技術(shù)性的工作薪資確實(shí)是差別很大。
其實(shí)就我而言文科和理科都是一樣的,前提是你在學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度怎么樣。就算你學(xué)了理科,但是上課不好好聽講不好好學(xué)習(xí),那么也是沒有任何意義的。因此我覺得文科理科其實(shí)還是要看孩子的個(gè)人愛好,比如小朋友比較喜歡讀書,理科基礎(chǔ)確實(shí)比較薄弱,那么還不如培養(yǎng)他學(xué)習(xí)文科,并且給他培養(yǎng)一個(gè)良好的寫作習(xí)慣,或者畢業(yè)之后他也許會(huì)有另外一番天地, 當(dāng)一個(gè)行業(yè)你把它做到最好,那么接下來你做任何事情都是不費(fèi)力的。
大家畢業(yè)之后選擇的工作都是偏文科還是理科呢?
1.學(xué)習(xí)內(nèi)容不一樣
文科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是語數(shù)外加政治、歷史和地理,理科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是語數(shù)外加物理、化學(xué)和生物。雖然文科和理科都要學(xué)習(xí)語數(shù)外,但是學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)質(zhì)上也是不一樣的,例如文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)所學(xué)范圍就不相同。政治、歷史、地理是偏重于文科性質(zhì)的科目,物理、化學(xué)和生物則是純理科的科目。因此,文科和理科的最大區(qū)別就在于兩者之間學(xué)習(xí)內(nèi)容不一樣。
2.學(xué)習(xí)難度不一樣
文科學(xué)習(xí)難度相對(duì)較小,理科學(xué)習(xí)難度相對(duì)較大。雖然學(xué)習(xí)難度因人而異,但從學(xué)習(xí)科目上來看,文科側(cè)重于記憶和背誦,而理科則純粹依靠理解,對(duì)于思維能力和創(chuàng)新能力有更高要求。從歷年高考成績(jī)來看,理科生的成績(jī)要普遍比文科生要低,尤其是理科綜合要比文科綜合低很多,這也從一個(gè)側(cè)面反映出理科的學(xué)習(xí)難度更大。
3.可以報(bào)考的院校數(shù)量不一樣
文科可以報(bào)考院校數(shù)量少,理科可以報(bào)考院校數(shù)量多。這是由于我國(guó)的高等院校主要是依照社會(huì)需求而設(shè)置的,理科偏重于實(shí)際運(yùn)用,而文科偏重于理論研究。因此,在高等院校設(shè)置上,偏理科的高等院校數(shù)量更多,而純粹是文科的高等院校極少。這就導(dǎo)致文科可以報(bào)考的院校數(shù)量少,理科可以報(bào)考的院校數(shù)量多。
4.可以報(bào)考的專業(yè)數(shù)量不一樣
文科可以報(bào)考的專業(yè)數(shù)量少,理科可以報(bào)考的專業(yè)數(shù)量多。從目前來看,我國(guó)共有13個(gè)大學(xué)科類別,700多個(gè)專業(yè),理科生能夠報(bào)考其中的90%以上,而文科生僅能報(bào)考其中的60%左右。相比于理科而言,文科可以報(bào)考的數(shù)量很少,所以每年文科生在選擇專業(yè)的時(shí)候經(jīng)常處于弱勢(shì)地位,有時(shí)候很難選到心儀的專業(yè)。
5.就業(yè)范圍不一樣
文科的就業(yè)范圍小,理科的就業(yè)范圍廣。如前所述,在我國(guó)的高等教育體系中,無論是高等院校設(shè)置還是專業(yè)設(shè)置都是依照社會(huì)需求來進(jìn)行的,奉行的是實(shí)用主義精神,講究學(xué)以致用,講究快準(zhǔn)狠,誰來經(jīng)濟(jì)效應(yīng)誰就先上馬。所以文科生的就業(yè)范圍比理科生的就業(yè)范圍要小很多,在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中總是處于不利地位。
以上就是大學(xué)路整理的文科生和理科生有什么區(qū)別?相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱大學(xué)路。
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