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今天大學(xué)路小編整理了四川旅游學(xué)院校長王川:積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀,先就業(yè)再擇業(yè)相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。
在第61屆中國高等教育博覽會上,四川旅游學(xué)院校長王川接受了中國教育在線的專訪,就發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的高校使命、產(chǎn)教融合的探索實(shí)踐、大學(xué)生就業(yè)等問題分享觀點(diǎn)。
嘉賓簡介
王川,男,漢族,*黨員、二級教授、博士生導(dǎo)師,國家級重要人才計(jì)劃入選者,教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者,教育部第五屆歷史學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員,四川省*文史研究館特約館員?,F(xiàn)任四川旅游學(xué)院校長、黨委副書記。
中國教育在線:本屆高博會以“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”為主題,您認(rèn)為有哪些重要意義?“加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”寫入2024年*工作報(bào)告,您如何看待新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展,對高等教育和高校提出的新的時(shí)代使命?
王川:今年第61屆高博會的主題是“職普融通·產(chǎn)教融合·科教融匯”,應(yīng)該說這是黨的二十大給我們布置的,對高等教育的一個指引性題目,我們四川旅游學(xué)院很高興能夠參加本次高等教育的盛會。去年,**在黑龍江等地的視察工作中就提出了“新質(zhì)生產(chǎn)力”一詞,我認(rèn)為,“三融”以及“新質(zhì)生產(chǎn)力”對于文旅產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,對于文旅融合發(fā)展,對于四川旅游學(xué)院的發(fā)展具有重大的指引作用。黨的二十大文件中,**明確指出,要堅(jiān)持以文塑旅,以旅彰文,推進(jìn)文化和旅游融合發(fā)展。二十大報(bào)告也強(qiáng)調(diào)要推進(jìn)“三融”,即推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,這都對我們提出了新的挑戰(zhàn),也是新的要求。
新質(zhì)生產(chǎn)力作為一個名詞,起點(diǎn)是“新”,特征在“質(zhì)”,它是新時(shí)代以高科技,人工智能AI等為特征的一種新型社會生產(chǎn)發(fā)展的重大動能,對文旅融合提出了更高的要求,同時(shí)它也能夠助推文旅產(chǎn)業(yè)的國際競爭力,給文旅產(chǎn)業(yè)賦能,讓我們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更好的科技助手,可以說科技賦能文化旅游。
作為四川省人民*主辦,全國第一所以“旅游”命名的大學(xué),四川旅游學(xué)院的一個建校宗旨就是地方性、應(yīng)用型城市大學(xué),所以我們學(xué)校緊扣產(chǎn)教融合,和四川旅游等相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了密切合作,堅(jiān)持“共建、共享、共發(fā)展”的理念,共同培養(yǎng)師資,共同進(jìn)行科研,共同開創(chuàng)新的課題,共建平臺,共創(chuàng)品牌等,推動雙方,也推動教育界和業(yè)界更深層次的融合。
怎么在新質(zhì)生產(chǎn)力以及“三融”背景下推進(jìn)產(chǎn)教融合的進(jìn)一步發(fā)展?我們通過競賽等方式選拔有一定專業(yè)素質(zhì)的學(xué)生,就是尖子學(xué)生、苗子學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng),同時(shí)注重頂層設(shè)計(jì),通過制度機(jī)制體制,搞好相關(guān)的建設(shè),同時(shí)也能科技賦能,讓我們的授課內(nèi)容、教學(xué)大綱、實(shí)踐素材、師生互派等方面,較以前有了很大的不同。
2022年,我們學(xué)校產(chǎn)教融合項(xiàng)目《文旅數(shù)智*創(chuàng)新示范基地》入選了四川省產(chǎn)教融合示范項(xiàng)目,這個基地非常好地把很多的新技術(shù)、人工智能融入教育之中,對學(xué)生的培養(yǎng),對學(xué)校和業(yè)界關(guān)系的密切連接,對學(xué)生工作后快速上手都有積極的影響,也對我們高等教育有很大地推動和促進(jìn)。因此,我們的學(xué)生就業(yè)率還是非??捎^的,在去年畢業(yè)季,出現(xiàn)了全國各地企業(yè)來學(xué)校選人的盛況,去年我們就業(yè)率已經(jīng)很高了,今年一定比去年更好,我們的食品學(xué)院、烹飪學(xué)院、運(yùn)動與休閑學(xué)院、大健康學(xué)院等等,這些學(xué)院的畢業(yè)生都是供不應(yīng)求。馬術(shù)、高爾夫球、休閑體育等特色專業(yè),食品科學(xué)與工程、烹飪工藝與營養(yǎng)等王牌專業(yè),還有旅游文產(chǎn)、會展、酒店管理等專業(yè)的學(xué)生,在全國都有非常好的走向。
四川旅游學(xué)院校長王川接受中國教育在線專訪
中國教育在線:我們看到,近兩年全國各地的文旅局都在傾其全力宣傳當(dāng)?shù)氐奈幕糜螛I(yè),咱們學(xué)校和四川文旅相關(guān)的機(jī)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)有沒有一些合作?
王川:四川旅游學(xué)院作為四川省人民*主辦的全日制本科大學(xué),和省內(nèi)外相關(guān)的*,業(yè)界從業(yè)者,旅游文產(chǎn),以及食品烹飪等社會各界都有著密切的聯(lián)系。比如剛才講到數(shù)字*,文旅示范基地,省*要求,學(xué)校示范基地必須和相關(guān)的企業(yè)實(shí)現(xiàn)共建,我們和四川旅投有“三個共”,共建、共享、共發(fā)展,因此我們相互之間很密切的。又比如烹飪等實(shí)訓(xùn)專業(yè),我們和一些上市公司,像喜馬拉雅等有密切的合作,他們也歡迎我們的畢業(yè)生去學(xué)習(xí)、發(fā)展。其實(shí)同業(yè)界、政界和社會各界的服務(wù)過程中,也極大地提升了我們學(xué)生的能力,讓他們在讀本科的時(shí)候就有機(jī)會去社會各界去學(xué)習(xí),對于他們更好地融入社會和提升就業(yè)率還是很有幫助的。
四川旅游學(xué)院校園風(fēng)光
中國教育在線:這也是一種很深度的全鏈條的產(chǎn)教研融合。這幾年在產(chǎn)教融合上的發(fā)展,您認(rèn)為跟以前相比,最大的變化是什么?
王川:從二十大報(bào)告提出“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”以來,這個理念越來越深入人心。對高校來說,這個理念以前是校領(lǐng)導(dǎo)提倡,老師的認(rèn)同度不高,認(rèn)為教師就在象牙塔里進(jìn)行教學(xué)就行。現(xiàn)在不一樣,我們老師在產(chǎn)教融合發(fā)展上很積極,我們也有很多智慧教室,老師上課教學(xué)學(xué)生的抬頭率有多高,趴桌率有多高,出勤率有多高,板書有多少,教學(xué)時(shí)長有多少,都能進(jìn)行科學(xué)地分析,老師也發(fā)現(xiàn)人工智能AI和社會資源的融合,產(chǎn)教融合對自己來說非常有價(jià)值。很多老師上課有沒有影響力在于平常有沒有社會服務(wù)類的項(xiàng)目,教學(xué)相長,往往在社會服務(wù)上非常有成效的老師,學(xué)生就越歡迎,因?yàn)樗芨玫匕褬I(yè)界和教育界二者結(jié)合起來,這也讓我們學(xué)校更加重視和推動產(chǎn)教融合,可以說較之前幾年有了巨大的提升。
下一步,我們還會繼續(xù)推動產(chǎn)教融合理念走深走實(shí),把學(xué)校真正建設(shè)成一所城市型、應(yīng)用型的大學(xué),更好地為國內(nèi)文化旅游發(fā)展服務(wù),為文化傳承服務(wù),為“一帶一路”走出去服務(wù)。上一周,來自亞非14個國家的29名國際留學(xué)生在我們學(xué)校進(jìn)行了開學(xué)典禮,去年,我們學(xué)校送了86個國內(nèi)學(xué)生去巴黎工程師學(xué)院,下個月我還要訪問非洲三國,我們準(zhǔn)備在去年意大利川菜學(xué)院基礎(chǔ)上,在海外一些國家,比如馬爾代夫、吉布提等地建立海外的中華餐飲學(xué)院,走好“一帶一路”共建人類命運(yùn)共同體之路。我相信我們學(xué)校的路越走越寬,我們服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的能力也會越來越強(qiáng)。
中國教育在線:您剛才也提到學(xué)校的就業(yè)非常不錯,就業(yè)率很高,其實(shí)近年來整體的就業(yè)形勢還是比較嚴(yán)峻的。馬上到就業(yè)季,學(xué)校在穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)方面,有哪些舉措?對于即將畢業(yè)的大學(xué)生,您有什么建議?
王川:就業(yè)工作是學(xué)校極其重要的一項(xiàng)工作,從中央*,到各級教育部門,以及社會各界都高度關(guān)注。2024年,全國預(yù)計(jì)會有1179萬名各類大學(xué)畢業(yè)生走向市場,這是我國高等教育史上規(guī)模最大的一屆畢業(yè)生,在這種情況下,就業(yè)的形勢疊加整個國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大背景,可能較之往年有它的特殊性,在某些方面體現(xiàn)出嚴(yán)峻的態(tài)勢,但是對于不同學(xué)校,不同定位的學(xué)生來講,還是不太一樣的。四川旅游學(xué)院始終堅(jiān)持“地方性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位,2023年8月31日,我們畢業(yè)生一次性就業(yè)率為90.58%,已經(jīng)是非常高。今年我們應(yīng)用型專業(yè)的畢業(yè)生,目前來看很多學(xué)生都已經(jīng)找好了著落。
對于即將畢業(yè)的大學(xué)生朋友們,我的建議是,大家要積極地認(rèn)清社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí),根據(jù)社會發(fā)展調(diào)整自己的需要,可以先就業(yè)再擇業(yè)。因?yàn)槲覀兠總€人在工作過程中,學(xué)非所用、用所非學(xué)是一種常態(tài),我們到一定崗位上可以邊學(xué)邊干,邊干邊學(xué),這樣能更大提升我們的能力。此外,大學(xué)生朋友也要積極注意自己所學(xué)專業(yè)的社會適應(yīng)性,一定要積極走向社會,更早地接觸社會,更早地通過實(shí)習(xí)實(shí)踐等,提升自己跟社會的相互匹配度,這樣對自己將來就業(yè)一定會有好的影響。
作為高校管理部門來講,我們也在積極創(chuàng)造各種機(jī)會,比如我們學(xué)校每一年為畢業(yè)生開辦春秋兩季的雙選會,2023年秋季雙選會,學(xué)??偣灿?000多名學(xué)生,我們組織了200多家企業(yè),很多企業(yè)都感覺到“吃不飽”,尤其是東部很多企業(yè),極其需要我們畢業(yè)生過去。我想,我們作為高校,作為主管部門,作為他們的老師,我們有這個責(zé)任積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立專業(yè)的思想,也樹立早就業(yè),先就業(yè)再擇業(yè)的觀念,更好地引導(dǎo)自己的人生走向成功。
中國教育在線:同時(shí)要把個人的發(fā)展,和國家社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密結(jié)合在一起。
王川:您說得好,就是要積極地把個人的人生愿望和祖國的建設(shè),祖國的西部大開發(fā)、川渝經(jīng)濟(jì)圈等戰(zhàn)略結(jié)合在一起,把個人的需要和理想放在祖國建設(shè)的時(shí)代洪流之中,通過祖國的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
(本文系四川旅游學(xué)院校長王川在第61屆高博會“高教前沿”欄目的訪談實(shí)錄)
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼乃拇糜螌W(xué)院校長王川:積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀,先就業(yè)再擇業(yè)全部內(nèi)容,希望對大家有所幫助!
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