煙臺(tái)“一盤棋”機(jī)制讓中小學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂

今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了煙臺(tái)“一盤棋”機(jī)制讓中小學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！

打造實(shí)踐教育基地群 建立“一盤棋”管理機(jī)制 公益性社會(huì)場(chǎng)館免費(fèi)開(kāi)放

煙臺(tái)中小學(xué)生走進(jìn)社會(huì)大課堂

　　山東煙臺(tái)以“家長(zhǎng)全程參與，學(xué)校適時(shí)指導(dǎo)”的方式，組織引導(dǎo)學(xué)生參加“實(shí)踐基地群，社會(huì)大課堂”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，已逐步構(gòu)建起以“理想道德建設(shè)、職業(yè)技能訓(xùn)練、科學(xué)探索創(chuàng)新、綜合素質(zhì)提高”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。

　　本報(bào)訊（記者 魏海政 通訊員 張麗）“我要去王懿榮甲骨文紀(jì)念館”，“我想去磁山地質(zhì)博物館”，“我們要去雷鋒紀(jì)念館”……近日，山東省煙臺(tái)市福山區(qū)回里小學(xué)一片歡聲笑語(yǔ)，孩子們都踴躍選擇自己想去的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)館。最終，學(xué)校尊重孩子們的意愿，以班級(jí)為單位，投票確定各個(gè)班級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題，孩子們和家長(zhǎng)一起走進(jìn)了自己喜歡的社會(huì)實(shí)踐基地大課堂。

　　早在1984年，煙臺(tái)市就被確定為全國(guó)教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，1997年全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在煙臺(tái)召開(kāi)，煙臺(tái)成為全國(guó)素質(zhì)教育的先進(jìn)典型。2013年，新上任的煙臺(tái)市教育局局長(zhǎng)紀(jì)德臻發(fā)現(xiàn)，在落實(shí)國(guó)家課程方案的過(guò)程中，校外綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一大難點(diǎn)。“由于各縣市區(qū)綜合實(shí)踐基地大多還在建設(shè)當(dāng)中，城鄉(xiāng)學(xué)生去哪里進(jìn)行校外綜合實(shí)踐活動(dòng)成了一個(gè)難題，很多地方綜合實(shí)踐活動(dòng)課被擠占，學(xué)生從未走出校園一步。如何盡快改變這一現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感？改革勢(shì)在必行。”紀(jì)德臻說(shuō)。

　　隨后，煙臺(tái)市教育局多次召開(kāi)會(huì)議研究對(duì)策，決定首先從機(jī)制上入手解決問(wèn)題，先將2012年成立的煙臺(tái)市中小學(xué)綜合實(shí)踐教育基地管理處，加掛“煙臺(tái)市綜合實(shí)踐教研室”牌子，形成對(duì)全市校內(nèi)外綜合實(shí)踐教育規(guī)劃、研究、管理與指導(dǎo)“一盤棋”的管理機(jī)制，并將“下決心讓學(xué)生走出校園”寫(xiě)入2013年工作要點(diǎn)。同時(shí)，市教育局分別與15個(gè)部門、單位聯(lián)合，整合社會(huì)資源，共建中小學(xué)生特色實(shí)踐基地，統(tǒng)一掛牌形成綜合實(shí)踐教育基地群。

　　從2013年暑期開(kāi)始，煙臺(tái)以“家長(zhǎng)全程參與，學(xué)校適時(shí)指導(dǎo)”的方式，組織引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)參加全市“實(shí)踐基地群，社會(huì)大課堂”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)免費(fèi)向中小學(xué)生開(kāi)放的博物館、核電站、農(nóng)博園、空軍部隊(duì)、昆崳山國(guó)家森林保護(hù)區(qū)等社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)館。當(dāng)年，278所中小學(xué)13.9萬(wàn)人次的中小學(xué)生，深入到570處市、區(qū)、校三級(jí)社會(huì)實(shí)踐基地，順利進(jìn)行了校外綜合實(shí)踐活動(dòng)。“這次‘實(shí)踐基地群，社會(huì)大課堂’的試運(yùn)行，雖然活動(dòng)范圍、參加學(xué)生數(shù)量有限，但是改變了長(zhǎng)期以來(lái)重校內(nèi)教育輕校外實(shí)踐教育的現(xiàn)狀。”煙臺(tái)市教育局副局長(zhǎng)宋作新說(shuō)。

　　今年，煙臺(tái)進(jìn)一步協(xié)調(diào)擴(kuò)大各類社會(huì)活動(dòng)場(chǎng)館，并對(duì)中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地統(tǒng)一掛牌，市級(jí)掛牌基地15處，各縣市區(qū)級(jí)掛牌基地90處，校級(jí)活動(dòng)基地達(dá)到539處，中小學(xué)生特色社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地群形成了一定規(guī)模。

　　暑假期間，煙臺(tái)市教育局又聯(lián)合55所社會(huì)場(chǎng)館，正式組織開(kāi)展首屆“社會(huì)基地群，實(shí)踐大課堂”公益性場(chǎng)館聯(lián)合開(kāi)放月活動(dòng)，面向全市中小學(xué)生免費(fèi)開(kāi)放?；顒?dòng)期間，全市所有中小學(xué)生可持學(xué)校統(tǒng)一蓋章下發(fā)的免費(fèi)參觀券，在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)和協(xié)助下，到任一場(chǎng)館進(jìn)行參觀體驗(yàn)，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　“魚(yú)會(huì)不會(huì)知道冷，它是怎么知道冷的？魚(yú)餌是什么做的？三文魚(yú)是不是鱒魚(yú)？”面對(duì)東方海洋三文魚(yú)養(yǎng)殖基地的講解員，煙臺(tái)開(kāi)發(fā)區(qū)大季家中心小學(xué)的孩子們刨根問(wèn)底。校長(zhǎng)趙承紅介紹，該校還開(kāi)發(fā)了“親近自然，探索奧秘”綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程，讓社會(huì)大課堂逐漸深入學(xué)生的日常生活。

　　“我們堅(jiān)持公益性原則，為全市中小學(xué)生提供了一個(gè)免費(fèi)的校外社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)，惠及全市600多所城鄉(xiāng)中小學(xué)、50多萬(wàn)名中小學(xué)生，各場(chǎng)館累計(jì)接待學(xué)生545600人次，每個(gè)場(chǎng)館平均日接待學(xué)生人數(shù)330人次，全市中小學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)人均約1次，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的熱烈歡迎。”宋作新說(shuō)。芝罘區(qū)瀟翔小學(xué)二年級(jí)學(xué)生張乘乘的家長(zhǎng)表示：“通過(guò)參加這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，孩子感受到的不再只是死記硬背的文字和符號(hào)，而是親身體驗(yàn)、實(shí)踐、觀察、感受到知識(shí)，增加了實(shí)踐積累、開(kāi)闊了視野。”

　　目前，煙臺(tái)已逐步構(gòu)建起以“理想道德建設(shè)、職業(yè)技能訓(xùn)練、科學(xué)探索創(chuàng)新、綜合素質(zhì)提高”為主題，以“學(xué)校+基地群”為特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。2013年12月，煙臺(tái)市還組織開(kāi)展了首次“中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)館優(yōu)質(zhì)課”展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)質(zhì)課77節(jié)，優(yōu)質(zhì)課程資源近百個(gè)。

　　“‘實(shí)踐基地群，社會(huì)大課堂’的建設(shè)，是我們推動(dòng)全市學(xué)校教育與校外教育有效銜接、學(xué)科學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合的有益嘗試和探索。”紀(jì)德臻說(shuō)，“我們還將加強(qiáng)科研引領(lǐng)帶動(dòng)，與市財(cái)政局聯(lián)合調(diào)研起草全市未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所管理辦法，研究制定*購(gòu)*服務(wù)等辦法，進(jìn)一步創(chuàng)新體制機(jī)制，推動(dòng)中小學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐大課堂。”

    《中國(guó)教育報(bào)》2014年9月26日第3版

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