教育部：新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)要分成兩個(gè)階段達(dá)成

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　　8月29日下午3時(shí)，國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行新聞發(fā)布會(huì)。教育部副部長(zhǎng)王嘉毅介紹《*中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》有關(guān)情況，并答記者問(wèn)。

　　王嘉毅介紹，當(dāng)前，我國(guó)各級(jí)各類教師共有1891.8萬(wàn)人，這支教師隊(duì)伍支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。黨的二十大對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)作出了戰(zhàn)略部署。2023年5月，**在*中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。2023年9月9日，在全國(guó)第39個(gè)教師節(jié)前夕，**提出了中國(guó)特有的教育家精神，賦予新時(shí)代人民教師崇高使命。為深入貫徹落實(shí)**關(guān)于教育的重要論述，*中央、國(guó)務(wù)院專門(mén)出臺(tái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要文件，這是在我國(guó)由教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)系統(tǒng)性躍升的關(guān)鍵歷史節(jié)點(diǎn)上，對(duì)弘揚(yáng)教育家精神，打造支撐教育強(qiáng)國(guó)的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍作出的全面系統(tǒng)部署，這是新時(shí)代新征程強(qiáng)教強(qiáng)師的綱領(lǐng)性文件。

　　王嘉毅指出，《意見(jiàn)》明確了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，主要包括三個(gè)方面。首先是指導(dǎo)思想。新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要堅(jiān)持以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。其次是工作重點(diǎn)。新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要以教育家精神鑄魂強(qiáng)師，提升教師教書(shū)育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新，加快補(bǔ)齊教師隊(duì)伍建設(shè)突出短板，強(qiáng)化高素質(zhì)教師培養(yǎng)供給，優(yōu)化教師資源配置，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。再次是目標(biāo)任務(wù)。新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)要分成兩個(gè)階段達(dá)成。第一個(gè)階段是，經(jīng)過(guò)3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚(yáng)，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)取得積極成效，教師立德修身、敬業(yè)立學(xué)、教書(shū)育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌，尊師重教社會(huì)氛圍更加濃厚。第二個(gè)階段是，到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺(jué)追求，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)，教師地位鞏固提高，使教師成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)之一。

　　《意見(jiàn)》就以教育家精神引領(lǐng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)提出了五方面重要舉措。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)。加強(qiáng)理想信念教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持不懈用*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。二是涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)。堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師自律自強(qiáng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)培養(yǎng)，堅(jiān)持師德違規(guī)“零容忍”，引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)踐行教育家精神。三是提升教師專業(yè)素養(yǎng)。健全教師教育體系，提高教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)，提升教師教書(shū)育人能力，優(yōu)化教師管理和資源配置，營(yíng)造教育家成長(zhǎng)的良好環(huán)境。四是加強(qiáng)教師權(quán)益保障。加大各級(jí)各類教師待遇保障力度，維護(hù)教師合法權(quán)益，為新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)提供有力保障。五是弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚。厚植尊師重教文化，加大教師榮譽(yù)表彰力度，創(chuàng)新開(kāi)展教師宣傳工作，講好中國(guó)教育家故事，形成優(yōu)秀人才爭(zhēng)相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

　　王嘉毅表示，《意見(jiàn)》對(duì)各地各校抓好新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)提出了明確要求，要求各級(jí)黨委和*高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，形成齊抓共管工作格局，各級(jí)各類學(xué)校要將高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵基礎(chǔ)性工作，健全機(jī)制，強(qiáng)化保障。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)校了解教師情況，為廣大教師辦實(shí)事、解難事。

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