教育部：高等教育學(xué)位需求持續(xù)擴(kuò)大，支持“雙一流”高校拓展辦學(xué)空間

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　　9月26日，國務(wù)院新聞辦公室舉行“推動高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會。會上，教育部副部長王光彥介紹，根據(jù)預(yù)測，高等教育學(xué)齡人口在2032年之前將持續(xù)增加，未來一段時期，高等教育學(xué)位需求還將持續(xù)擴(kuò)大。要通過現(xiàn)有高校改擴(kuò)建挖潛擴(kuò)容和新設(shè)置高校等多種方式，擴(kuò)大高等教育資源，同時支持“雙一流”建設(shè)高校拓展辦學(xué)空間，適度新建若干所高水平研究型大學(xué)，鼓勵國外高水平理工類大學(xué)來華合作辦學(xué)，不斷加大優(yōu)質(zhì)資源供給力度。

　　王光彥介紹，在推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)中，教育部認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央決策部署，深入研判未來一個時期我國學(xué)齡人口變化趨勢，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、綜合施策，持續(xù)健全與人口變化相適應(yīng)的教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制。具體而言，有以下幾個方面：

　　在學(xué)前教育方面，學(xué)齡人口在持續(xù)減少。資源布局面臨的主要問題是結(jié)構(gòu)性矛盾，城鎮(zhèn)地區(qū)普惠性資源特別是公辦資源不足，農(nóng)村地區(qū)辦園條件薄弱。要著力優(yōu)化普惠性資源布局結(jié)構(gòu)，穩(wěn)步增加公辦資源供給，優(yōu)化教師隊(duì)伍配置，推動學(xué)前教育普及普惠發(fā)展。

　　在義務(wù)教育方面，小學(xué)在學(xué)規(guī)模已于2023年達(dá)峰，初中學(xué)齡人口仍在持續(xù)增加。資源布局面臨的主要問題是“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”，部分城市地區(qū)學(xué)位供給緊張與農(nóng)村地區(qū)資源相對富余同時存在。下一步，要進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)學(xué)校布局，擴(kuò)大學(xué)齡人口凈流入地區(qū)學(xué)位供給，提升寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件和管理水平，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀校長和骨干教師在區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配、交流輪崗，以教育數(shù)字化促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源廣泛共享。要深入落實(shí)好教育數(shù)字化戰(zhàn)略，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化。

　　在高中階段教育方面，根據(jù)學(xué)齡人口變化趨勢，在資源配置上，要堅(jiān)持新建和挖潛并重，統(tǒng)籌考慮高中階段教育學(xué)齡人口波峰前壓力較大和波峰后的相對緩解。要適當(dāng)增加財政性教育經(jīng)費(fèi)投入，引導(dǎo)支持地方統(tǒng)籌優(yōu)化普通高中、中等職業(yè)學(xué)校布局，在教育基礎(chǔ)薄弱縣、人口集中流入地新建改擴(kuò)建一批高中學(xué)校，辦好綜合高中，推動高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展。同時，鼓勵各地加大資源統(tǒng)籌力度，因地制宜打通使用各個學(xué)段教育資源，這是未來教育資源調(diào)配的重要方向。

　　在高等教育方面，根據(jù)預(yù)測，學(xué)齡人口在2032年之前將持續(xù)增加。當(dāng)前，我國高等教育普及水平處于穩(wěn)步提高階段，高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到60%以上，進(jìn)入普及化階段，未來一段時期，學(xué)位需求還將持續(xù)擴(kuò)大，要通過現(xiàn)有高校改擴(kuò)建挖潛擴(kuò)容和新設(shè)置高校等多種方式，擴(kuò)大高等教育資源，切實(shí)保障人民群眾受教育機(jī)會。同時，還要支持“雙一流”建設(shè)高校拓展辦學(xué)空間，適度新建若干所高水平研究型大學(xué)，鼓勵國外高水平理工類大學(xué)來華合作辦學(xué)，不斷加大優(yōu)質(zhì)資源供給力度。持續(xù)實(shí)施國家支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃、重點(diǎn)高校招收農(nóng)村和脫貧地區(qū)學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃，更好地促進(jìn)入學(xué)機(jī)會公平。

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