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每個人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強,更多的學(xué)生也選擇了報考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019年高考作文押題預(yù)測就是大家比較想了解的一個問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?019年高考作文押題預(yù)測,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
方向性押題一:
如果看待信息科技時代諸問題
【例題】
互聯(lián)網(wǎng)時代締造了一個信息交流瞬間即達的幻想,然而人與人之間的關(guān)系是否真的比傳統(tǒng)社會更為緊密了呢?當(dāng)“烽火連三月,家書抵萬金”變成了世界上最遠的距離是你我在一起但卻各自玩著*,信息科技時代一切究竟是讓這個社會更美好了嗎?為此三名學(xué)生展開討論:
學(xué)生甲:其實我們并沒有丟掉書信交流的傳統(tǒng),我上大學(xué)的表姐,經(jīng)常給我寫信,我覺得這種交流方式是不可替代的。
學(xué)生乙:信息技術(shù)這么發(fā)達,打*、發(fā)短信、寫郵件更便捷,誰還寫信呢?
學(xué)生丙:即使不用筆寫信,也不能說明書信消失了,只不過是書信的形式變了。
先來分析學(xué)生甲的觀點:他上大學(xué)的時候表哥經(jīng)常給他寫信,他便覺得這種交流方式是不可替代的。顯然,他的話實際上在邏輯上是不成立的。他為什么覺得書信這種交流方式是不可替代的?他論證論點的原因是他自己親身體驗過他在上大學(xué)的表哥經(jīng)常給他寫信這件事。他便由此得出結(jié)論:既然我上大學(xué)的這個表哥經(jīng)常給我寫信,那么所有人都應(yīng)該是如此,都是一樣的。
這一點也恰恰是我們高中生在平時論述問題時經(jīng)常犯的錯誤——把個體經(jīng)驗用來推論一個公共的、具有公理性質(zhì)的結(jié)論。比如你認(rèn)為你的論點就是書信不可替代。那么你就應(yīng)該不斷地通過你的理性思辨去論證你的論點是正確的。當(dāng)然,你舉一萬個例子來證明這個論點是正確的都沒有用,因為很可能第一萬零一個例子就是不成立的,不支持你的論點。因此,證明論點必須有一個嚴(yán)密的邏輯過程。過度相信自己個體的這種語言感知能力,過度相信自己的個人經(jīng)驗,在面對一個論證的題目時,實際上它本身不具備特別強的說服力。
如果我們選擇例子,一定會選擇那個具有典型性的、大家都知道的、都在心理上有認(rèn)同感的,而不是具有個體化的。這也是議論文跟抒情散文和記敘文的最大不同。寫記敘文時,越個體化越好,個人經(jīng)驗越跟別人不一樣,越獨特就越好。就像一個文學(xué)批評家講的“陌生化”:你的文章越具備陌生化特質(zhì),你的文章反而越好,你的經(jīng)驗越與別人不同,可能寫出的文章就越精彩,大家就越愿意看。議論文正好相反,你的經(jīng)驗如果太過個別,是無法導(dǎo)出一個大家都公認(rèn)的論點的。
現(xiàn)在很多高中生在講話的時候就是這種方式。這種方式背后表現(xiàn)出的實際上是你的眼中沒有別人,完全以個體和自我為中心?,F(xiàn)在的孩子大部分是獨生子女,正因為他們周圍沒有兄弟姐妹,所以特別容易被培養(yǎng)成一種凡事以自我的個體感覺為中心的獨立意識。但是,又容易因為這樣的性格忽略別人的感受。這是我們寫作文的時候,必須要理解的。這也是為什么我們強調(diào)在盡量不要在作文過多地提到“朋友,你怎樣……,這是以個體為中心的,你覺得這個世界只有你我二人,完全沒有考慮到對方的感受。
以上就是大學(xué)路整理的2019年高考作文押題預(yù)測相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多中職中專學(xué)校信息,敬請查閱大學(xué)路。
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