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每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長和學(xué)生對中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問,其中2019高考語文詩歌鑒賞答題技巧:8句順口溜就是大家比較想了解的一個(gè)問題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?019高考語文詩歌鑒賞答題技巧:8句順口溜,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
古詩詞的形象包括人的形象以及物的形象。那么,意象又是什么呢?簡而言之,詩人在客觀之物上加上主觀之意,便創(chuàng)造出一定的意象。在古詩詞的創(chuàng)作和發(fā)展中,有些事物所包含的主觀感情被逐漸固化下來,用以表現(xiàn)特定的場景和寓意。在高考中,有一些意象是反復(fù)出現(xiàn)的。在此用一首小詩把高考中經(jīng)常出現(xiàn)的意象進(jìn)行總結(jié),以助考生記憶,從而更好地解答詩詞鑒賞題:
松梅竹菊寓高潔,
借月托雁寄鄉(xiāng)思。
杜鵑鷓鴣啼凄凄,
梧桐葉落透悲意。
別時(shí)長亭柳依依,
落花流水傳愁緒。
烏鴉燕子系興衰,
草木仍在人事移。
1、“松梅竹菊”寓高潔:
松梅竹菊是品行高潔、不畏邪惡的形象化身,古人常用這四種形象表現(xiàn)高潔的情操。劉楨《贈(zèng)從弟》有云:“豈不罹凝寒,松柏有本性。”王吉《詠竹》則言:“歲寒別有非常操,不比尋常草木同?!痹 毒栈ā芬辉娪性疲骸安皇腔ㄖ衅珢劬?,此花開盡更無花”。寫梅的詩句也有很多,如“遙知不是雪,為有暗香來?!薄傲懵涑赡嗄胱鲏m,只有香如故?!?019年北京卷考察的是蘇軾的《紅梅》,該詩表現(xiàn)出了紅梅不畏嚴(yán)寒,不與桃杏爭春的高潔品格。相應(yīng)考題還可查閱:2019年上海卷《晚春嚴(yán)少尹與諸公見過》,2019年大綱卷《落葉》等等
2、借“月”托“雁”寄鄉(xiāng)思:
皓月當(dāng)空常常引起游子的思鄉(xiāng)之情,喚起詩人的懷遠(yuǎn)之念,如:李白《靜夜思》“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,杜甫《月夜憶舍弟》“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”,再如蘇軾“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,均表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。
雁是一種候鳥,古詩詞常用大雁南飛的景象書寫在外游子的思鄉(xiāng)之情。2019年湖北高考語文卷所出的詩是王灣的《次北固山下》。詩的最后兩句寫道:“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。” 詩人漂泊流浪,到底什么時(shí)候能重返故鄉(xiāng),連泊舟中的詩人自己也不清楚,因此他只好寄希望于春光中北歸的大雁為自己傳書了。歸雁這一意象寫出了作者的思?xì)w之情。相應(yīng)考題還可查閱:2019年山東卷《尋詩兩絕句》、2019年浙江卷《定林》等等
3、“杜鵑”“鷓鴣”啼凄凄:
杜鵑,又名子規(guī)、杜宇等,在古代神話中,蜀王杜宇(即望帝)在讓位于他的臣子后隱居山林,死后靈魂化為杜鵑,又說杜鵑叫聲如“不如歸去”,于是古詩中的杜鵑就成為了凄涼、哀傷的象征。2019年全國卷Ⅱ詩詞鑒賞題考察的是晏幾道的《鷓鴣天》:
鷓鴣天 晏幾道
十里樓臺(tái)倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語,不似流鶯取次飛。驚夢覺,弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意,爭奈歸期未可期。
題目問道:在這首詞中,作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲?此問的解答就應(yīng)從杜鵑的叫聲入手,詞中也提到了“聲聲只道不如歸”,表達(dá)的是作者漂泊之外的思?xì)w之情。
古詩詞中出現(xiàn)的“鷓鴣”這一意象也經(jīng)常透出悲涼之意。比如李白的《越中覽古》:“宮女如花滿春殿, 只今惟有鷓鴣飛?!毕鄳?yīng)考題還可查閱:2019年四川卷《子規(guī)》,2019年山東卷《畫堂春》,等等。
以上就是大學(xué)路整理的2019高考語文詩歌鑒賞答題技巧:8句順口溜相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多中職中專學(xué)校信息,敬請查閱大學(xué)路。
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