記敘文的表達方式和作用技巧

高考是一個是一場千軍萬馬過獨木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報名？高考體檢對報考專業(yè)有什么影響？什么時候填報志愿？怎么填報志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學路整理了記敘文的表達方式和作用技巧相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　關(guān)于記敘文的表達方式與寫作特色，如何評價、鑒賞人物、文章主旨

　　第一：關(guān)于記敘文的表達方式。 　　記敘文的表達方式以記敘為主。兼用描寫、議論、說明、抒情。 　　①記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)自己對事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。 　?、谟洈⑽闹星‘?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，起到畫龍點睛的作用，尤其是文章末尾的議論。就是段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。 　　第二：關(guān)于文章寫作特色。 　　可從文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語言、立意等角度考慮，要結(jié)合該文寫作的手法。 　　選材： 材料典型、真實，詳略得當，表現(xiàn)、突出了中心?; 　　結(jié)構(gòu)布局： 布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴謹; 　　語言： 或樸實、生動、形象、準確;或豪放或婉約;或清新或凝重;或直白或含蓄或流暢，運用修辭的運用等。 　　立意： 思想深刻、新穎，以小見大、富有哲理等。 　　第三： 評價、鑒賞人物、文章主旨(談?wù)勛约簩θ宋?、主題的認識)。 　　通觀全文，篩選重要信息，從人物的言行中分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。答案可以這樣組成：由文中××(言或行)表現(xiàn)該人物××的精神(品質(zhì)、性格、思想、個性)。 　　一般地說，答案由三部分組成。 　　第一部分：簡要概括文章內(nèi)容，可以這樣表述為①文章通過……的敘述;②本文由……(某件事)寫起，運用了…… 　　第二部分：概括文章內(nèi)容中蘊含著的思想意義， 可以這樣表述：表現(xiàn)了、揭示了、批判了、贊美、勸誡……(某種思想道理)。有時題目就可成為答案的一部分，而且是必須的內(nèi)容; 　　第三部分：陳述同意哪種觀點，并闡明理由。在整體感知文本的基礎(chǔ)上，找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，聯(lián)系具體材料展開回答; 　　第四：關(guān)于在文中某一具體情境下你的感受、體驗、做法。 　　第一步：指出這一具體情境下蘊含著的思想意義，道理; 　　第二步：結(jié)合文中具體的事例談你的感受、體驗、做法，并說明理由; 　　第三步：總結(jié)你的觀點。 　　第五：閱讀后的體會、體驗、啟示、意見，注意觀點正確、健康，注意言之有理。 　　按總分總的順序答題：(1)你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答; 　　(2)結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由。

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