2019年高考作文預(yù)測：“民族之魂”

【作文材料】

1、“拋棄傳統(tǒng)、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈?！?*曾指出，“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。”

2、從2019年開始，高考語文分值由150分增為180分，英語考試將推出高考?xì)v史舞臺(tái)，將實(shí)行社會(huì)化考試，滿分為100分。

以上兩段材料，前一段摘自**在*中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話;后一段摘自《北京市高考改革方案》(2019年10月21 日)。我們知道，習(xí)書記上任以來在很多場合強(qiáng)調(diào)過傳統(tǒng)文化的重要性，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)書記十八大以來治國理念的重要來源。而《北京市高考改革方案》(2019年10月21日)中，也強(qiáng)調(diào)了要加強(qiáng)對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，充分體現(xiàn)語文的基礎(chǔ)性和作為母語學(xué)科的重要地位，2019年高考語文分值將由150分提高到180分。

國家最高領(lǐng)導(dǎo)人談傳統(tǒng)文化，某地區(qū)的高考改革也注重傳統(tǒng)文化的考查，傳統(tǒng)文化的重要性不言而喻。

閱讀以上材料，寫一篇作文：注意：1.角度自選，立意自定，題目自擬;2.不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。3.除詩歌外，文體不限，4.不得少于800字。5不得抄襲，不得套作。

【思路導(dǎo)航】

“傳統(tǒng)文化”是一個(gè)很抽象的概念，其內(nèi)容浩如煙海，要想在一篇文章中把所有內(nèi)容都涵蓋是不可能的，所以，寫作文時(shí)需要注意以下幾點(diǎn)：

1.“居高臨下”探討弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的重要性。寫作時(shí)從傳統(tǒng)文化對(duì)一個(gè)家庭、民族和國家的重要性的角度去展開思路。貫穿古今，例舉引以為豪的傳統(tǒng)文化以及它們對(duì)中國乃至世界的影響。同時(shí)，又對(duì)瀕臨流失的文化產(chǎn)生諸多思考：我們?cè)谧呦蚴澜绲臅r(shí)候，卻忘卻了自己的民族根基，“我們走得太遠(yuǎn)，卻忘記為什么而出發(fā)”。從傳統(tǒng)文化的繁榮到傳統(tǒng)文化的“流放”，考生可拓展思路，通過深刻、尖銳、凝練的思辨，闡述“拋棄傳統(tǒng)，丟掉根本”對(duì)一個(gè)民族的危害。這樣的文章需要考生擁有強(qiáng)烈的感情和張揚(yáng)的個(gè)性，文章的語言需要凝練，簡潔，頓挫而又富有回味。

2.“化虛為實(shí)”以“具體”詮釋“抽象”?！皞鹘y(tǒng)文化”是較抽象的概念，寫作時(shí)，化概念為萬象，用具體的文化形態(tài)——詩歌、繪畫、書法、文房四寶、茶藝、京劇、刺繡、民俗節(jié)日、剪紙、皮影戲等去詮釋抽象概念的內(nèi)涵;甚至也可以寫家風(fēng)。但不論怎樣寫都要回到作文材料內(nèi)容及含義的范圍，回到“傳統(tǒng)文化”上來。

3.體裁多元、內(nèi)容多維、表達(dá)多樣。這篇作文的體裁不僅限于議論文，也可以寫散文，記敘文或小說。寫散文，用優(yōu)美、凝煉、暢達(dá)的語言去闡述對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解;寫議論文，如談傳統(tǒng)文化的璀璨與“危機(jī)”、傳統(tǒng)文化的世界地位與影響以及傳統(tǒng)文化與外來文化的關(guān)系，等等;寫記敘文，通過講述傳統(tǒng)文化經(jīng)典、動(dòng)聽的故事，深化“傳統(tǒng)文化代代傳”的意義。