2019年高考作文預(yù)測(cè)：“為夢(mèng)想加冕”

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

鯉魚們都想躍過龍門變?yōu)辇?。可是龍門太高，只能望而興嘆。于是祈求佛祖降低龍門高度。佛祖被感動(dòng)，降低了高度，每條鯉魚都順利躍過，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。但它們很快發(fā)現(xiàn)自己沒有了做龍的感覺。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

一、審題

1.對(duì)本次“材料作文”的基本認(rèn)識(shí)

材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時(shí)不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無邊無際。

2.對(duì)“鯉魚躍龍門”材料的基本理解。

從“鯉魚”角度，可這樣理解：

①鯉魚“向佛祖祈求”，有如下表述：成功無捷徑(做事不可一蹴而就，或“欲速則不達(dá)”);實(shí)現(xiàn)理想需自身努力

②鯉魚終“無做龍的感覺”，有如下表述：沒有高標(biāo)準(zhǔn)的夢(mèng)想價(jià)值低下;拼搏成就精彩，憑借切實(shí)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想更有成就感(夢(mèng)想因汗水而美麗)，追求卓越(堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn))才能真正成為龍(取得真正的成功);理想的實(shí)現(xiàn)應(yīng)追求實(shí)質(zhì)。

③從過程與結(jié)果的關(guān)系看，有如下表述：夯實(shí)過程方可收獲豐碩成果。

從“佛祖”的角度，可這樣理解：

不能因個(gè)人情感而改變?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不能隨意降低評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，選拔人才要堅(jiān)守尺度。

從“龍門”的角度，可這樣理解：

降低了高度的龍門價(jià)值低下，真正的成功之門(人才選拔)不可能降低標(biāo)準(zhǔn)。

要注意的是，有些作文的題目乍一看似乎過于寬泛或扣題不緊，但文中有具體闡述。如文章題目為“梅花香自苦寒來”，不太準(zhǔn)確，但作文中寫的是“為夢(mèng)想切實(shí)努力”。這樣的主題、行文符合題意。反之，題目看似很準(zhǔn)，但行文中卻有游離材料的明顯表現(xiàn)。