是一所主要面向pcb行業(yè)所創(chuàng)辦的一所全新教學(xué)模式的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。始建于2015年4月,由遂寧市英創(chuàng)力電子科技有限公司和四川頂鼎人力資源共同創(chuàng)辦;學(xué)校采用現(xiàn)代學(xué)徒制的教學(xué)模式、理論與實(shí)踐并重,投入實(shí)訓(xùn)設(shè)備1個(gè)億。
學(xué)校提出了“以服務(wù)國開區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展、服務(wù)PCB行業(yè)發(fā)展為宗旨,致力于培養(yǎng)具有國際視野和國際水準(zhǔn)的PCB行業(yè)的技術(shù)精英、業(yè)界領(lǐng)袖”的培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建“*、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校四位一體”的培養(yǎng)模式,創(chuàng)新“校地合作、校校合作、校企合作、國際合作”的辦學(xué)思路,努力打造“教學(xué)管理企業(yè)化、教學(xué)內(nèi)容崗位化、教學(xué)方法項(xiàng)目化、教學(xué)過程生產(chǎn)化、教學(xué)手段信息化、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)國際化”的辦學(xué)特色。
英創(chuàng)力公司一直和西南科技大學(xué)、成都電子科技大學(xué)、大英縣中職校等職業(yè)院校開展校企合作,校企雙方共同制定了PCB行業(yè)人才培養(yǎng)方案,共同開發(fā)《PCB板生產(chǎn)技術(shù)》校本課程并參與教學(xué)過程,共同開展人員互派,相互*培養(yǎng)“雙師型”教師,共同建設(shè)校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。英創(chuàng)力公司已成為了職業(yè)院校教師專業(yè)化企業(yè)實(shí)戰(zhàn)基地及學(xué)生對(duì)口實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和高薪就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地,三年時(shí)間已培養(yǎng)技術(shù)技能人才500余人。近期,遂寧英創(chuàng)力電子科技有限公司又被列為了成都電子科技大學(xué)博士后工作站以及四川省PCB工程實(shí)驗(yàn)及科研成果轉(zhuǎn)化基地。在校企的深度合作中,英創(chuàng)力積累了較為豐富的職業(yè)教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
校企合作是近年來學(xué)校發(fā)展的趨勢!!!近日,教育部等6部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》,也驗(yàn)證
2020年07月13日 14:22為確保我省2020年普通高校對(duì)口中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生(以下簡稱“對(duì)口單招”)工作順利進(jìn)行,特制
2020年08月08日 10:01根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神,現(xiàn)將2020年普通高等學(xué)校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生(以下簡稱“對(duì)
2020年08月08日 10:23為確保我省2021年普通高校對(duì)口中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生(以下簡稱“對(duì)口單招&rdqu
2024年06月25日 08:40為確保我省2021年普通高校對(duì)口中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生(以下簡稱“對(duì)口單招&rdqu
2024年06月25日 07:40江蘇省2021年普通高校對(duì)口中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨(dú)招生(以下簡稱“對(duì)口單招”
2024年06月25日 06:20序號(hào)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)考試課程對(duì)應(yīng)報(bào)考科類1植物生產(chǎn)與環(huán)境農(nóng)林類2畜禽解剖生理畜牧類3海洋生物學(xué)漁業(yè)類4工
2024年06月25日 06:00一、高度重視疫情防控期間教育教學(xué)工作各中等職業(yè)學(xué)校要按照“延遲開學(xué)不停學(xué)”“停課不停學(xué)”的要求,采取
2024年06月24日 20:40一、高度重視疫情防控期間教育教學(xué)工作各中等職業(yè)學(xué)校要按照“延遲開學(xué)不停學(xué)”“停課不停學(xué)”的要求,采取
2024年06月24日 19:20教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
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