甘肅省哪個高職院校好 甘肅28所高職院校排名

1天津職業(yè)大學
天津職業(yè)大學始建于1978年，是全國接受世界銀行貸款的17所院校之一，也是一所綜合性高職院校。學校占地面積1064畝，建筑面積321,946平方米；教學科研儀器設(shè)備總值1.9億元，生均達1.6萬元。在校生12000余人，教職工698人，專任教師481人，其中高級職稱教師占46%，碩士研究生以上學歷教師占76.2%，雙師素質(zhì)教師占86%。圖書館藏書74余萬冊。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1978年 公立 綜合 天津市教育委員會
2邢臺職業(yè)技術(shù)學院
邢臺職業(yè)技術(shù)學院是一所以工科為主，面向全國招生，為社會培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的應(yīng)用型高技能人才的全日制普通高校。學院坐落在元代科學家郭守敬的故鄉(xiāng)――河北省邢臺市，邢臺歷史文化底蘊深厚、交通便利、環(huán)境優(yōu)美、資訊發(fā)達。學院目前占地761畝（東西校區(qū)），建筑面積41.6萬平方米，教學儀器設(shè)備總值10400萬元，藏書105萬冊。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1979年 公立 工科 河北省教育廳
3威海職業(yè)學院
威海職業(yè)學院是一所全日制普通高等職業(yè)院校。學院地處威海市科技新城，占地3048畝，建筑面積37萬多平米。固定資產(chǎn)7.85億元。擁有實驗實訓(xùn)室151個，校內(nèi)實訓(xùn)基地15個，校內(nèi)生產(chǎn)性教學工廠8個，校外實訓(xùn)實習基地400個。計算機5100臺，語音室9個，多媒體教室225個。館藏紙質(zhì)圖書124.8萬冊，數(shù)字資源折合電子圖書100萬冊。標準化學生公寓11棟，留學生公寓3棟，學生食堂8個。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1958年 公立 其他 山東省教育廳
4長春汽車工業(yè)高等?？茖W校
長春汽車工業(yè)高等?？茖W校是國家首批28所高職示范院校，2013年被吉林省*確定為高校強省高職龍頭學校。學校占地面積50萬平方米，現(xiàn)有在校生9600余人，教職工540人。學校師資力量雄厚，擁有國家級教學團隊1個，省優(yōu)秀教學團隊4個；教學設(shè)備設(shè)施先進，校內(nèi)建有汽車實訓(xùn)基地、機電實訓(xùn)基地和實訓(xùn)實驗室103個，在一汽等大型生產(chǎn)企業(yè)內(nèi)建有實訓(xùn)基地88個。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1979年 公立 其他 吉林省教育廳
5青島職業(yè)技術(shù)學院
青島職業(yè)技術(shù)學院是一所省市共管、以市管為主的全日制普通高校。學院于2000年10月在原青島市職工大學的基礎(chǔ)上成立，2002年4月與原青島教育學院合并，組建成新的青島職業(yè)技術(shù)學院。原青島市職工大學成立于1977年；原青島教育學院成立于1951年，著名生物學家、教育家童第周和國學大師陸侃如曾任學院早期領(lǐng)導(dǎo)人。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
2000年 公立 綜合 山東省教育廳
6南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是我國教育史上第一所以“職業(yè)”兩字冠名的職業(yè)教育學校。在近一個世紀的歷史中，學校先后為國家培養(yǎng)了近十萬名各類建設(shè)和管理人才。2011年被確定為江蘇省首批人才強校試點單位；2012年作為江蘇高職試點首批獲準與應(yīng)用型本科院校聯(lián)合培養(yǎng)本科層次高端技能型人才；同年，獲批籌建江蘇省首家高職院省級大學科技園。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1918年 公立 工科 江蘇省教育廳
7湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院是一所以工科專業(yè)為主、文管經(jīng)等專業(yè)共同發(fā)展的高等職業(yè)院校。主要面向軌道交通、裝備*、電子信息、商貿(mào)管理等行業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)崗位需求的準工藝師、準技師等高端技能型人才。學校始辦于1951年，2000年7月，經(jīng)湖南省人民*批準，原株洲鐵路電機學校和鐵道部工業(yè)職工大學合并升格為湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1951年 公立 工科 湖南省教育廳
8長沙民政職業(yè)技術(shù)學院
長沙民政職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)辦于1984年，是民政部和湖南省人民*共建、湖南省教育廳直屬普通高等院校，為全國首批（28所）國家示范性高等職業(yè)院校之一。學校現(xiàn)有14個國家示范重點專業(yè)，1個省級示范性特色專業(yè)群，2個省級示范性特色專業(yè)和14個省級特色專業(yè)、精品專業(yè)及改革試點專業(yè)；17門國家級精品資源共享課。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生1.8萬余人。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1986年 公立 綜合 湖南省教育廳
9南寧職業(yè)技術(shù)學院
南寧職業(yè)技術(shù)學院前身為創(chuàng)建于1984年的南寧職業(yè)大學，是一所全日制綜合性高等職業(yè)院校。2009年12月，學校通過教育部、財政部示范建設(shè)驗收，成為全國首批28所、廣西首家國家示范性高職院校。學校有國家級教學成果獎2項，國家級精品專業(yè)1個、國家級精品課程9門，是目前廣西唯一擁有國家級精品專業(yè)、唯一連續(xù)六年獲得國家級精品課程的高等院校。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1999年 公立 綜合 廣西壯族自治區(qū)教育廳
10四川工程職業(yè)技術(shù)學院
四川工程職業(yè)技術(shù)學院是一所公辦全日制普通高等學校，隸屬于四川省經(jīng)濟和信息化委員會。在五十余年的辦學歷程中，學校一路應(yīng)運起肇、應(yīng)時而變、披荊斬棘，走出了一條具有中國特色的高職教育發(fā)展之路，成為了全國綜合實力最強、發(fā)展前景最好的高職學院之一。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1959年 公立 工科 四川省經(jīng)濟與信息化委員會
11重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院是經(jīng)重慶市人民*批準、教育部備案、獨立設(shè)置的全日制公辦普通高等院校。學校是全國首批國家示范性高等職業(yè)院校。學校占地1287.8畝，建筑面積33.5萬平方米，教職員工700余人，專任教師600余人，有正高職稱43人，副高以上職稱241人，雙師型教師231人，專任教師中具有碩士學位以上308人，其中博士43人。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1956年 公立 工科 重慶市教育委員會
12成都航空職業(yè)技術(shù)學院
沃野千里，德厚流光。英才卓越，德技遠揚。學校地處中國歷史文化名城――“天府之國”的成都，位于成都（國家級）經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)――龍泉驛區(qū)，占地近900畝，校舍建筑面積近30萬平方米?，F(xiàn)有固定資產(chǎn)總值約13億元，其中教學儀器設(shè)備原值近2億元。建有骨干萬兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全校區(qū)覆蓋；建有多功能、現(xiàn)代化的圖書館，可通過各種訪問方式查閱、下載近100萬冊圖書資料。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1965年 公立 工科 四川省教育廳
13蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院
蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院是首批28所國家示范性高職高專之一。1984年，直屬中國石化總公司，2000年劃轉(zhuǎn)甘肅省。1999年，經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)制為蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院，是甘肅省第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學院。2005年通過了ISO9001:2000國際質(zhì)量管理體系認證。2010年，經(jīng)甘肅省*批準，在學院掛牌成立了甘肅工業(yè)技師學院。

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創(chuàng)建時間 學校類型 學科類型 隸屬單位
1956年 公立 工科 甘肅省教育廳

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院始建于1956年，其前身為石油部和化工部直屬的兩所國家級重點中專（蘭州石油學校、蘭州化工學校）和原蘭州煉油化工總廠、蘭州化學工業(yè)公司的兩所職工大學（蘭煉職工大學、蘭化職工大學）。1999年，經(jīng)教育部批準，學校改制為蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院，成為甘肅省第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學院。2006年，學院被教育部、財政部確定為28所首批國家重點建設(shè)的示范性高等職業(yè)院校之一。2009年，學院通過教育部、財政部驗收，成為全國首批、甘肅省第一所國家示范性高職院校。2010年，經(jīng)甘肅省*批準，在學院掛牌成立了甘肅工業(yè)技師學院。
在50余年的辦學歷史中，學院秉承“團結(jié)、勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新”的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵精圖治，辛勤耕耘，為社會培養(yǎng)了7萬余名各類畢業(yè)生，大多數(shù)成為石油石化行業(yè)和其它領(lǐng)域的各級領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干。
近年來，學院先后獲得“甘肅省教育系統(tǒng)先進單位”“甘肅省職業(yè)技術(shù)教育先進集體”“甘肅省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“甘肅省思想政治工作先進集體”“甘肅省文明單位標兵”“全國畢業(yè)生就業(yè)工作‘星級示范學?！焙汀?009年中國十大最具特色高職院校”“2010中國十大最具就業(yè)力高職院?！钡葮s譽稱號。
學院位于蘭州市西固區(qū)，占地面積450畝（其中分部80畝），建筑面積25.3萬平方米，建有47個校內(nèi)實訓(xùn)基地、150個實驗實訓(xùn)室，在中石油蘭州石化公司等知名企業(yè)建有128個穩(wěn)定的校外實訓(xùn)學習基地。學院固定總值4.02億元，各類實訓(xùn)實驗儀器設(shè)備總值1.24億元，教學用計算機3321臺，圖書館藏書64.8萬冊。
學院現(xiàn)有在職教職工743人。專任教師515名，其中：教授、副教授近200名，博士、碩士學位獲得者223名；有298名教師具有“雙師型”教師資格；另有307名來自生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的具有豐富實踐經(jīng)驗的*教師。
學院現(xiàn)設(shè)石油化學工程系、應(yīng)用化學工程系、機械工程系、電子電氣工程系、信息處理與控制工程系、汽車工程系、人文社會科學系、應(yīng)用外語系、土木工程系、印刷出版工程系10個系和石油化工、磁力驅(qū)動技術(shù)、自動化技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、機械及博信咨詢策劃工作室6個研究所（室）和10個企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心，設(shè)有為企業(yè)、社會在職人員培訓(xùn)服務(wù)的繼續(xù)教育學院。
學院可開設(shè)72個二級類專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生12000多名，成人教育和短期培訓(xùn)學員2800余名。近年來，學院堅持“遵循規(guī)律，追求特色，產(chǎn)教結(jié)合，突出技能，適應(yīng)市場”的辦學理念，積極探索高等職業(yè)教育規(guī)律，大力推進教育教學改革，畢業(yè)生一次性就業(yè)率連續(xù)5年超過93%。

甘肅28所高職院校排名如下：蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院、甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、武威職業(yè)學院、酒泉職業(yè)技術(shù)學院、隴南師范高等?？茖W校、蘭州職業(yè)技術(shù)學院、定西師范高等?？茖W校、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院、甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院、甘肅警察職業(yè)學院等。

一、蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院簡介

蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術(shù)學院是由原甘肅工業(yè)職工大學和原國家重點中專蘭州氣象學校于2004年合并組建，屬專科層次的普通高等職業(yè)院校。

二、蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院簡介

蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院，是首批28所國家示范性高職高專之一，其前身為始建于1956年的石油部蘭州石油學校和化工部蘭州化工學校以及蘭煉職工大學、蘭化職工大學。1984年，歸屬中國石化總公司直接領(lǐng)導(dǎo)，2000年劃轉(zhuǎn)甘肅省。

1999年， 經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)制為蘭州石化職業(yè)技術(shù)學院，是甘肅省第一所獨立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學院。2010年， 經(jīng)甘肅省*批準，在學院掛牌成立了甘肅工業(yè)技師學院。

都一樣
三支一扶”是指大學生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作，促進農(nóng)村基層農(nóng)業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、脫貧攻堅等社會事業(yè)的發(fā)展。在2020年甘肅省的招聘計劃中：“三支一扶”招募1600人，選拔對象為全日制?？疲ǜ呗殻┘耙陨蠈W歷（研究生含非全日制）普通高等院校的甘肅生源2020年畢業(yè)生，入伍服義務(wù)兵役大學生畢業(yè)24個月以內(nèi)和高校畢業(yè)生入伍服義務(wù)兵役退出現(xiàn)役24個月以內(nèi)的也可報名。需要注意的是：甘肅三支一扶考試限制了生源地，但沒有限制具體專業(yè)，這對于本省生源的考生來說，相當于拓寬了就業(yè)渠道又減少了競爭，是個利好消息；而且不設(shè)置面試環(huán)節(jié)，筆試內(nèi)容只考察一門科目，支醫(yī)崗位考察“醫(yī)學綜合知識”，其他崗位考察“公共基礎(chǔ)知識”。就錄取規(guī)則而言：不設(shè)置固定分數(shù)線，考試成績根據(jù)各地招錄人數(shù)由高分到低分依次排序，確定擬選拔人員名單；如果指標末位考生分數(shù)出現(xiàn)并列時，可采取加試或由市（州）統(tǒng)一申請一并列入擬選拔人員名單，可謂是“筆試定輸贏”。