39所強(qiáng)基計(jì)劃院校排名 強(qiáng)基計(jì)劃大學(xué)名單

強(qiáng)基計(jì)劃的考核方式，每所院校的考核都不盡相同，一般來講，考核的方式主要圍繞：筆試+面試+體測(cè)三個(gè)大的方向展開，考查學(xué)生在問題的分析上、問題的解決的能力和創(chuàng)新思維等。

特別是面試，考核的重點(diǎn)傾向時(shí)事熱點(diǎn)方面，今年的新冠病毒及中美關(guān)系有可能入選強(qiáng)基計(jì)劃面試考核和筆試考題中，考生可以提前做相關(guān)的素材準(zhǔn)備。名單如下：

強(qiáng)基計(jì)劃招生的專業(yè)主要以基礎(chǔ)學(xué)科為主，很多家長朋友認(rèn)為這是冷門專業(yè)，不過相對(duì)其他熱門專業(yè)來講，確實(shí)有點(diǎn)偏冷，但是基礎(chǔ)學(xué)科如果能進(jìn)行深造，將來成為一些重要領(lǐng)域的研究人員是可能的，因此高校探索本碩博連讀的方式。

但是如果孩子對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科不感興趣的話，這里是不建議報(bào)名的，如何知道孩子適合什么專業(yè)，一個(gè)專業(yè)的測(cè)評(píng)是少不了的。

36所強(qiáng)基計(jì)劃大學(xué)：

北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、南開大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、吉林大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、東南大學(xué)、浙江大學(xué)。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、廈門大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)、西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、國防科技大學(xué)。

強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式

招生高校要對(duì)通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取的學(xué)生制定單獨(dú)人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和使命感。實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃的高校，要加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)的統(tǒng)籌。

對(duì)通過強(qiáng)基計(jì)劃錄取學(xué)生可單獨(dú)編班，配備一流的師資，提供一流的學(xué)習(xí)條件，創(chuàng)造一流的學(xué)術(shù)環(huán)境與氛圍，實(shí)行導(dǎo)師制、小班化等培養(yǎng)模式。

暢通成長發(fā)展通道，對(duì)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，高?？稍诿庠囃扑]研究生、直博、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面予以優(yōu)先安排。

探索建立本―碩―博銜接的培養(yǎng)模式，本科階段培養(yǎng)要夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，碩博階段既可在本學(xué)科深造，也可探索學(xué)科交叉培養(yǎng)。

推進(jìn)科教協(xié)同育人，鼓勵(lì)國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺(tái)和協(xié)同創(chuàng)新中心等吸納這些學(xué)生參與項(xiàng)目研究，探索建立結(jié)合重大科研任務(wù)進(jìn)行人才培養(yǎng)的機(jī)制。

強(qiáng)化質(zhì)量保障機(jī)制，建立科學(xué)化、多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制，對(duì)進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生進(jìn)行綜合考查、科學(xué)分流。建立在校生、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查機(jī)制和人才成長數(shù)據(jù)庫，根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和反饋信息不斷完善培養(yǎng)方案和培養(yǎng)模式，持續(xù)改進(jìn)招生和培養(yǎng)工作。

高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)教育和指導(dǎo)，積極為關(guān)鍵領(lǐng)域輸送高素質(zhì)后備人才。教育部將加強(qiáng)對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃的政策支持。

以上內(nèi)容參考：

中華人民共和國-教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見

2022年強(qiáng)基計(jì)劃，招生院校39所原985院校，院校專業(yè)206組。 71組雙一流，16個(gè)一級(jí)學(xué)科，37個(gè)本科專業(yè)或?qū)I(yè)類。破格入圍的只需高考分上一本線，常規(guī)入圍的比普通一本專業(yè)錄取分平均低22.9分。

2022強(qiáng)基計(jì)劃高校名單及專業(yè)

報(bào)名截止日期各院校不同，均在4月28日至5月1日之間，報(bào)名確認(rèn)日期在6月22日之前。與去年相比，一是今年對(duì)破格入圍的高考最低分有了規(guī)定，二是對(duì)確認(rèn)報(bào)名做了具體規(guī)定，其他與去年相似。強(qiáng)基計(jì)劃各院校大學(xué)層次及專業(yè)層次數(shù)量分布統(tǒng)計(jì)

強(qiáng)基計(jì)劃實(shí)施院校39所，原全部985院校、一流大學(xué)A院校36所、一流大學(xué)B院校3所，其中有2.0基地基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地簡稱2.0基地的37所院校，詳見下表1中的大學(xué)層次。

39所院校均為第二輪雙一流大學(xué)，但并不是所有雙一流大學(xué)所開設(shè)的學(xué)科專業(yè)都是雙一流學(xué)科專業(yè)，除清華北大未公布雙一流學(xué)科外，所有高校開設(shè)的本科學(xué)科專業(yè)都有兩大顯著特征，是否是雙一流大學(xué)的雙一流學(xué)科及第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果檔次。

序號(hào) ? ?學(xué)校名稱 ? ?省市

1 ? ?北京大學(xué) ? ?北京

2 ? ?中國人民大學(xué) ? ?北京

3 ? ?清華大學(xué) ? ?北京

4 ? ?北京航空航天大學(xué) ? ?北京

5 ? ?北京理工大學(xué) ? ?北京

6 ? ?中國農(nóng)業(yè)大學(xué) ? ?北京

7 ? ?北京師范大學(xué) ? ?北京

8 ? ?中央民族大學(xué) ? ?北京

9 ? ?南開大學(xué) ? ?天津

10 ? ?天津大學(xué) ? ?天津

11 ? ?大連理工大學(xué) ? ?遼寧

12 ? ?吉林大學(xué) ? ?吉林

13 ? ?哈爾濱工業(yè)大學(xué) ? ?黑龍江

14 ? ?復(fù)旦大學(xué) ? ?上海

15 ? ?同濟(jì)大學(xué) ? ?上海

16 ? ?上海交通大學(xué) ? ?上海

17 ? ?華東師范大學(xué) ? ?上海

18 ? ?南京大學(xué) ? ?江蘇

19 ? ?東南大學(xué) ? ?江蘇

20 ? ?浙江大學(xué) ? ?浙江

21 ? ?中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) ? ?安徽

22 ? ?廈門大學(xué) ? ?福建

23 ? ?山東大學(xué) ? ?山東

24 ? ?中國海洋大學(xué) ? ?山東

25 ? ?武漢大學(xué) ? ?湖北

26 ? ?華中科技大學(xué) ? ?湖北

27 ? ?中南大學(xué) ? ?湖南

28 ? ?中山大學(xué) ? ?廣東

29 ? ?華南理工大學(xué) ? ?廣東

30 ? ?四川大學(xué) ? ?四川

31 ? ?重慶大學(xué) ? ?重慶

32 ? ?電子科技大學(xué) ? ?四川

33 ? ?西安交通大學(xué) ? ?陜西

34 ? ?西北工業(yè)大學(xué) ? ?陜西

35 ? ?蘭州大學(xué) ? ?甘肅

36 ? ?國防科技大學(xué) ? ?湖南

37 ? ?東北大學(xué) ? ?遼寧

38 ? ?湖南大學(xué) ? ?湖南

39 ? ?西北農(nóng)林科技大學(xué) ? ?陜西

強(qiáng)基計(jì)劃36所大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線如下圖， 強(qiáng)基計(jì)劃主要選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

聚焦高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)*和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域以及國家人才緊缺的人 文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，合理安排招生專業(yè)。

圖1：

圖2：

圖3：

強(qiáng)基計(jì)劃：

強(qiáng)基計(jì)劃，是教育部開展的招生改革工作，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生。

2020年1月13日，《教育部關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》印發(fā)，決定自2020年起，在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)。