虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用院校排名 吉林動(dòng)畫的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)院和江西理工的軟件工程(虛擬...

我們中傳就有這個(gè)，做得還相當(dāng)可以。其實(shí)很多學(xué)校都有開(kāi)設(shè)這門課，但都有不同的研究方向。

最早的是中國(guó)傳媒大學(xué)，在上世紀(jì)末開(kāi)設(shè)的，主要發(fā)展方向是動(dòng)畫，中國(guó)傳媒大學(xué)數(shù)字媒體藝術(shù)動(dòng)畫學(xué)院是專長(zhǎng)做動(dòng)畫的。

清華大學(xué)數(shù)2014年正式開(kāi)設(shè)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)（好像是在藝術(shù)學(xué)院，信息藝術(shù)系），目前不了解專長(zhǎng)方向，但清華在虛擬現(xiàn)實(shí)，數(shù)字化人機(jī)交互方面比較擅長(zhǎng)，也是本專業(yè)的一個(gè)主要方向。

北大主要是計(jì)算機(jī)動(dòng)畫，交互媒體技術(shù)專長(zhǎng)，同時(shí)是計(jì)算機(jī)圖形學(xué)及其硬件的專長(zhǎng)院長(zhǎng)。
浙江大學(xué)，數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在全國(guó)都非常知名，浙大有全國(guó)最好的多媒體實(shí)驗(yàn)室，并且有一位國(guó)際知名的很年輕的教授，偏重計(jì)算機(jī)，對(duì)專業(yè)涉及比較全面，深入。

北京理工，偏重計(jì)算機(jī)。
廈門大學(xué)，強(qiáng)。

北京郵電大學(xué)，比較優(yōu)秀。
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)05年開(kāi)設(shè)，有山東省重點(diǎn)建設(shè)的數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字媒體技術(shù)也是山東省重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科。
山東大學(xué)07年開(kāi)設(shè)，同樣是山東重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，有重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
到2016年有超過(guò)百所大學(xué)開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)，但絕大部分都是試點(diǎn)專業(yè)，以目前社會(huì)上對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)人才的需求，基本是招不到什么有實(shí)力的老師的，在這個(gè)專業(yè)里學(xué)的好的，有實(shí)力，有資歷的基本都被企業(yè)招去了，或者在清華這樣的大院校做科研。如果分?jǐn)?shù)樂(lè)觀的話，挑戰(zhàn)一下也可以，高報(bào)也不是沒(méi)可能。
這個(gè)專業(yè)偏向于計(jì)算機(jī)，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)做動(dòng)畫要輕松容易的多，而且3D技術(shù)在動(dòng)畫，游戲方面都是很流行的，就業(yè)前景也非常好，社會(huì)對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)人才的需求目前是緊缺的，只要學(xué)的夠好，將來(lái)得到一份高薪的工作不難。

這個(gè)專業(yè)老師和學(xué)校是一個(gè)原因，最重要最主要的還是自己學(xué)，課程多，涉及面廣，都需要自己下辛苦去努力學(xué)，起碼和高三一樣，甚至超過(guò)高三才行，喜歡的話可以多了解一下這個(gè)專業(yè)。

你就報(bào)考國(guó)內(nèi)最著名的十個(gè)重點(diǎn)虛擬現(xiàn)實(shí)研究機(jī)構(gòu)，
就本科報(bào)考而言，以網(wǎng)絡(luò)檢索結(jié)果，舉例如下：

北京航空航天大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)新技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

北京師范大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)與可視化技術(shù)研究所
石家莊鐵道大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
西南交通大學(xué)虛擬現(xiàn)實(shí)與多媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室
山東大學(xué)人機(jī)交互與虛擬現(xiàn)實(shí)研究中心
浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
北京大學(xué)智能科學(xué)系視覺(jué)信息處理研究室
這些都是國(guó)內(nèi)排名前十名的重點(diǎn)大學(xué)喲。
做圖像、圖形、虛擬技術(shù)的大學(xué)很多啦，
檔次就不加以評(píng)論了。
干這行，對(duì)于數(shù)學(xué)能力要求高，
當(dāng)編寫程序的“碼農(nóng)”的要求相對(duì)就低很多了。
2016年全國(guó)高考，浙江省的高考作文題目與虛擬現(xiàn)實(shí)有關(guān)，就此，結(jié)合中小學(xué)的列隊(duì)訓(xùn)練、團(tuán)體操文藝體育表演、閱兵式、廣場(chǎng)舞蹈，來(lái)討論一番。
這些活動(dòng)的要求都十分類似，群體進(jìn)行編組、集群運(yùn)動(dòng)，要能夠?qū)崟r(shí)、連續(xù)不斷地，無(wú)接觸地測(cè)量出場(chǎng)地內(nèi)每一個(gè)人在實(shí)際場(chǎng)地中每一個(gè)瞬間的空間位置和精確的運(yùn)動(dòng)軌跡。將測(cè)量所得到數(shù)據(jù)，以自動(dòng)編輯處理后的二次圖像形式，以立即反饋的形式，將實(shí)測(cè)動(dòng)態(tài)圖像轉(zhuǎn)發(fā)給場(chǎng)地內(nèi)每個(gè)隊(duì)員的可穿戴設(shè)備之中。測(cè)量和控制系統(tǒng)的另外一項(xiàng)任務(wù)，是根據(jù)預(yù)先對(duì)于團(tuán)隊(duì)整體運(yùn)動(dòng)的規(guī)定參數(shù)進(jìn)行計(jì)算，例如，學(xué)生的一個(gè)隊(duì)列規(guī)定在什么絕對(duì)時(shí)間到達(dá)校長(zhǎng)的主席臺(tái)的東側(cè)規(guī)定的地理標(biāo)志，然后學(xué)生的這個(gè)隊(duì)列在規(guī)定的什么絕對(duì)時(shí)間離開(kāi)主席臺(tái)西側(cè)的某個(gè)地理標(biāo)志。這樣，就推算出一個(gè)虛擬的場(chǎng)景，這個(gè)場(chǎng)景內(nèi)的每一幀圖像就包括了每一個(gè)學(xué)生理想的位置。這個(gè)場(chǎng)景也立即轉(zhuǎn)發(fā)給隊(duì)列中的每一位學(xué)生。
隊(duì)列中的每一位學(xué)生在自己的可穿戴設(shè)備中，可以同時(shí)觀察到疊加在一起的兩幅圖像，這兩幅圖像以不同的顏色加以區(qū)別。隊(duì)列中的每一位學(xué)生就立即知道自己應(yīng)當(dāng)如何修正自己的移動(dòng)中的位置，就包括了下一步的行走方向偏差變化、步態(tài)的調(diào)整、步行速度的改變。
所以，這個(gè)系統(tǒng)就建立起了隊(duì)列中每一位學(xué)生之間的彼此之間的配合和默契。
對(duì)于集體的舞蹈表演和體育運(yùn)動(dòng)，還有形體上的細(xì)節(jié)要求，就要有身體運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的測(cè)量系統(tǒng)和理想的身體姿態(tài)的指揮系統(tǒng)。
這個(gè)系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)指揮團(tuán)體操表演，實(shí)現(xiàn)群體圖形的流動(dòng)、綻放、聚集、擴(kuò)散、變形、扭曲、縮小、放大等等表演效果。
這都是傳統(tǒng)的、沿襲的、古老的、代代相傳的訓(xùn)練方法所完全不能夠?qū)崿F(xiàn)的。過(guò)去的訓(xùn)練方法，構(gòu)筑普通的圖形變化，都要夏練三伏酷暑、冬練數(shù)九寒冬，進(jìn)行長(zhǎng)期的專業(yè)訓(xùn)練，占用學(xué)生寶貴的青春時(shí)光。而且，這些圖形變換的訓(xùn)練沒(méi)有任何“可持續(xù)發(fā)展的意義”，僅僅是專屬于一場(chǎng)不再重復(fù)的匯報(bào)表演。
而這種方法最突出的創(chuàng)新意義在于，可以是貴賓、支付贊助費(fèi)用的客戶，即興說(shuō)的一句詩(shī)詞、賦詞一首、樂(lè)隊(duì)的即興演奏、領(lǐng)舞表演舞者的情緒和舞姿的即興變化、朗誦的抑揚(yáng)頓挫，就立即生成搭配的指揮圖形，并且立即在廣闊的場(chǎng)地立即實(shí)現(xiàn)。這就是表演藝術(shù)的革命的里程碑。這些效果，在網(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)公開(kāi)的“制導(dǎo)煙花”、“制導(dǎo)焰火”中，已經(jīng)有更詳細(xì)的說(shuō)明。
本文的作者，在1980年就提出了音樂(lè)指揮儀的設(shè)計(jì)，日本是在1995年才實(shí)施的。本文的作者，在改革開(kāi)放前就開(kāi)展了“力反饋鍵盤”的工作，以上的內(nèi)容，都是密切相關(guān)的。
更為詳細(xì)的內(nèi)容，已經(jīng)送達(dá)了國(guó)內(nèi)最著名的十個(gè)重點(diǎn)虛擬現(xiàn)實(shí)研究機(jī)構(gòu)、中國(guó)最主要新聞機(jī)構(gòu)。

1、清華大學(xué)

2、國(guó)防科技大學(xué)

3、北京大學(xué)

4、北京航空航天大學(xué)

5、哈爾濱工業(yè)大學(xué)

6、上海交通大學(xué)

7、浙江大學(xué)

8、南京大學(xué)

9、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)

10、華中科技大學(xué)

1、

清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系成立于1958年。2006年、2012年在全國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心開(kāi)展的一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中，以總分滿分100分的成績(jī)排名第一。

2017年，在 USnews 推出的世界大學(xué)學(xué)科排名?全球最好的計(jì)算機(jī)科學(xué)高校（Best Global Universities for Computer Science）中，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科緊隨 MIT之后位列世界第2名。

2、

國(guó)防科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院成立了全國(guó)第一個(gè)電子計(jì)算機(jī)系，先后研制成功了20多種以“銀河”為代表的各種類型巨、大、中、小型計(jì)算機(jī)。

該院教學(xué)實(shí)力雄厚，為國(guó)家培養(yǎng)了大批計(jì)算機(jī)高級(jí)專業(yè)人才。其中，“計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)”、“軟件工程”、“編譯原理”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”、“計(jì)算機(jī)原理”和“操作系統(tǒng)”6門課程被評(píng)為“國(guó)家級(jí)精品課程”。

3、

按2013年度 US News的評(píng)價(jià)體系，北京大學(xué)“電子工程”學(xué)科排名第36位，“計(jì)算機(jī)科學(xué)”學(xué)科排名第35位；按ESI的評(píng)價(jià)體系，北京大學(xué)的“計(jì)算機(jī)科學(xué)”、“工程”學(xué)科均進(jìn)入全球研究機(jī)構(gòu)的1%。

2018年QS全球大學(xué)學(xué)科排名，在計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)學(xué)科中，北京大學(xué)名列第16位。

4、

北京航空航天大學(xué)是我國(guó)最早創(chuàng)建計(jì)算機(jī)專業(yè)的高等院校之一，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)及人才培養(yǎng)等方面綜合水平居于全國(guó)高校前列。

該學(xué)院下設(shè)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)系、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程系、信息安全系，并建有軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與系統(tǒng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、北京市計(jì)算機(jī)新技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等十家研究單位。

5、

哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)院創(chuàng)建于1956年，是中國(guó)最早的計(jì)算機(jī)專業(yè)。

在1985年，發(fā)展成計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系，并建立了計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究所。

2000年，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院成立。該學(xué)院與歐美、東亞等國(guó)家和地區(qū)的40多所高校及計(jì)算機(jī)科研機(jī)構(gòu)建立密切的學(xué)術(shù)交流與長(zhǎng)期的合作關(guān)系。

6、上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院成立于2001年12月，其前身可溯源至百年前的電機(jī)?？?，具有中國(guó)電氣工程師“搖籃”之美稱。

學(xué)院建設(shè)電氣工程、控制科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)空間安全八個(gè)一級(jí)學(xué)科，其中國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)，國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)（培育）學(xué)科3個(gè)。

7、

浙大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究于1960年初起步，于1978年正式建系，1998年原杭州大學(xué)計(jì)算機(jī)系并入，2002年在此基礎(chǔ)上成立學(xué)院。

學(xué)院下設(shè)5個(gè)系、4個(gè)研究所、2個(gè)中心，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全、設(shè)計(jì)學(xué)4個(gè)國(guó)家一級(jí)學(xué)科，擁有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與圖形學(xué)(CAD&CG)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家列車智能化工程技術(shù)研究中心及6個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室/工程技術(shù)研究中心。

根據(jù)《基本科學(xué)指標(biāo)》數(shù)據(jù)庫(kù)（ESI）2017年5月數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)學(xué)科ESI學(xué)科排名進(jìn)入世界前1%，列全球第48位，位居全國(guó)高校第二。

8、

南京大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系，所建計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和江蘇省重中之重學(xué)科，所屬計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科均被確定為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，擁有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，建有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)博士后流動(dòng)站。

9、

中國(guó)科技大學(xué)于1958年建校時(shí)就設(shè)置了計(jì)算機(jī)專業(yè)，2000年獲計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，并建立博士后流動(dòng)站，該學(xué)科是中國(guó)科學(xué)院博士生重點(diǎn)培養(yǎng)基地；2007年我系計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)經(jīng)教育部評(píng)審為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

2009年3月計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院正式成立。該學(xué)院的支撐實(shí)驗(yàn)室有國(guó)家高性能計(jì)算中心（合肥）、安徽省高性能計(jì)算重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、安徽省計(jì)算與通訊軟件重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、 多媒體計(jì)算與通信教育部-微軟重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、中國(guó)科大超級(jí)運(yùn)算中心和信息科學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。

10、

華中科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院具有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)（計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和信息安全四個(gè)二級(jí)學(xué)科均具有博士學(xué)位授予權(quán)）和一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。

同時(shí)一級(jí)學(xué)科也是湖北省重點(diǎn)學(xué)科，其中，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、湖北省高校特色學(xué)科。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)屬于電子信息工程專業(yè)。沒(méi)有文理限制的。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)。它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境是一種多源信息融合的交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真使用戶沉浸到該環(huán)境中。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR)豐要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設(shè)各等方面。模擬環(huán)境是由計(jì)算機(jī)生成的、實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的三維立體逼真圖像。感知是指理想的VR應(yīng)該具有一切人所具有的感知。除計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)所生成的視覺(jué)感知外，還有聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、力覺(jué)、運(yùn)動(dòng)等感知，甚至還包括嗅覺(jué)和味覺(jué)等，也稱為多感知。

擴(kuò)展資料：

技術(shù)應(yīng)用

1、在影視娛樂(lè)中的應(yīng)用

近年來(lái)，由于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在影視業(yè)的廣泛應(yīng)用，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為主而建立的第一現(xiàn)場(chǎng)9DVR體驗(yàn)館得以實(shí)虛擬現(xiàn)實(shí)現(xiàn)。第一現(xiàn)場(chǎng)9DVR體驗(yàn)館自建成以來(lái)，在影視娛樂(lè)市場(chǎng)中的影響力非常大，此體驗(yàn)館可以讓觀影者體會(huì)到置身于真實(shí)場(chǎng)景之中的感覺(jué)，讓體驗(yàn)者沉浸在影片所創(chuàng)造的虛擬環(huán)境之中。

2、在教育中的應(yīng)用

如今，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已經(jīng)成為促進(jìn)教育發(fā)展的一種新型教育手段。傳統(tǒng)的教育只是一味的給學(xué)生灌輸知識(shí)，而現(xiàn)在利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以幫助學(xué)生打造生動(dòng)、逼真的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生通過(guò)真實(shí)感受來(lái)增強(qiáng)記憶，相比于被動(dòng)性灌輸，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)更容易讓學(xué)生接受。

3、在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域小有成就，例如室內(nèi)設(shè)計(jì)，人們可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)把室內(nèi)結(jié)構(gòu)、房屋外形通過(guò)虛擬技術(shù)表現(xiàn)出來(lái)，使之變成可以看的見(jiàn)的物體和環(huán)境。同時(shí)，在設(shè)計(jì)初期，設(shè)計(jì)師可以將自己的想法通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬出來(lái)，可以在虛擬環(huán)境中預(yù)先看到室內(nèi)的實(shí)際效果，這樣既節(jié)省了時(shí)間，又降低了成本。

參考資料來(lái)源： 百度百科-虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

參考資料來(lái)源： 百度百科-電子信息工程專業(yè)