江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校 南京工程高等職業(yè)學(xué)校是公辦還是民辦學(xué)校?

南京工程高等職業(yè)學(xué)校始建于1956年，2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年，由普通中等職業(yè)學(xué)校升格為全日制高等職業(yè)學(xué)校，同時增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院，是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校高度重視實訓(xùn)基地建設(shè)和校園基礎(chǔ)建設(shè)?，F(xiàn)已建成并投入使用的實驗實訓(xùn)場達(dá)89980平方米，另有校外專業(yè)實訓(xùn)基地104個。

學(xué)校設(shè)有國土資源職業(yè)技能鑒定所，是國家級重點職業(yè)學(xué)校。東南大學(xué)職教師資教育實習(xí)基地, 國家級建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校設(shè)有中國地質(zhì)大學(xué)江蘇教育站、東南大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心等。

擴(kuò)展資料：

辦學(xué)特色

1、“一體兩翼一延伸”的辦學(xué)格局。

經(jīng)過五十多年的成長和積淀，學(xué)校逐步形成了以資源勘查類專業(yè)為主體，信息電子類和經(jīng)濟(jì)管理類為兩翼，向建筑工程類專業(yè)做適度延伸向地上工程，即“一體兩翼一延伸”的辦學(xué)格局。

2、主動服務(wù)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展

為了更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，該校地質(zhì)系在原有“鉆探工程”專業(yè)的基礎(chǔ)上，派生出“巖土工程技術(shù)”和“工程地質(zhì)勘查”兩個專業(yè)，并新增設(shè)“區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查”專業(yè)，指向更鮮明，時代特點更突出。

3、突出技能，工學(xué)交替。

實訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校不斷加大各專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)。現(xiàn)已建成校內(nèi)實驗實訓(xùn)室103個，可以滿足各個專業(yè)實踐教學(xué)的需要。與此同時，學(xué)校充分發(fā)揮地處南京的地域優(yōu)勢，建設(shè)了一批設(shè)施條件好、管理水平高、培訓(xùn)能力強(qiáng)的校外頂崗實習(xí)基地工學(xué)交替模式。

參考資料來源： 百度百科-南京工程高等職業(yè)學(xué)校

技校專業(yè)分為基礎(chǔ)專業(yè)和專業(yè)技術(shù)專業(yè)兩大類?；A(chǔ)專業(yè)包括：文化課、計算機(jī)基礎(chǔ)、英語基礎(chǔ)、體育基礎(chǔ)、職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)、實用技術(shù)基礎(chǔ)等。專業(yè)技術(shù)專業(yè)包括：機(jī)電一體化技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)、車輛工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、食品科學(xué)技術(shù)、服裝設(shè)計與*技術(shù)等。

江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校公辦還是民辦？答：公辦
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校簡介：江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1956年，前身為華東地質(zhì)職工學(xué)校，歷經(jīng)江蘇省地質(zhì)局技工學(xué)校、江蘇物探隊“七·二一”工大、江蘇省地質(zhì)技工學(xué)校、南京工程技術(shù)學(xué)校、南京工程學(xué)校和南京工程高級技術(shù)學(xué)校等發(fā)展，2002年劃歸江蘇省教育廳管理，是江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院直屬分院。學(xué)校位于麒麟科技創(chuàng)新園，西依鐘山風(fēng)景區(qū)，東鄰仙林大學(xué)城，占地面積53.80萬平方米，建筑面積23.71萬平方米，固定資產(chǎn)總值5.47億元，教學(xué)設(shè)備值1.17億元，圖書54.55萬冊，教職工550余名，專任教師508名，在校生8889名，是目前江蘇省開展五年高職教育較早、規(guī)模最大的公辦職業(yè)院校之一。
學(xué)?，F(xiàn)有地質(zhì)工程系、建筑工程系、電子工程系、信息工程系、商務(wù)管理系、應(yīng)急管理工程系、綜合教學(xué)部和馬克思主義學(xué)院等教學(xué)系部，涵蓋六大專業(yè)群，其中五年制高職專業(yè)17個，中職專業(yè)14個。3+4、3+3現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點項目13個。建成國家示范校重點建設(shè)專業(yè)4個，國家級建筑類緊缺型人才培養(yǎng)基地1個、國家級巖土工程專業(yè)實訓(xùn)基地1個，省級現(xiàn)代化專業(yè)群5個，省級品牌專業(yè)7個，省級特色專業(yè)2個，省級示范專業(yè)5個，江蘇省課程改革專業(yè)試驗點2個。省級高水平示范性實訓(xùn)基地4個，省職業(yè)教育現(xiàn)代化實訓(xùn)基地3個。建成省現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、南京市現(xiàn)代職教示范專業(yè)、南京市專業(yè)學(xué)院、南京市產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺等5個。學(xué)?，F(xiàn)有江蘇省“333”高層次人才、江蘇省“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人、享受*津貼、江蘇省突出貢獻(xiàn)中青年專家、江蘇省職教領(lǐng)軍人才、全國職業(yè)院校技能大賽金牌教練、全國職教先進(jìn)個人等稱號的教師30余名。
學(xué)校在各級*、教育行政部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校緊緊圍繞“堅持一個中心，抓好兩支隊伍，強(qiáng)化三個規(guī)范，落實四個地位，做到五個滿意”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，專注于謀大局、抓宏觀、做決策、求發(fā)展。始終以教育責(zé)任為自覺擔(dān)當(dāng)，以內(nèi)涵發(fā)展為戰(zhàn)略遵循，以人才質(zhì)量為核心引領(lǐng)，打造硬實力、提升軟實力、擴(kuò)大影響力，憑著肯吃苦、甘奉獻(xiàn)、勇爭先的精神，取得一項又一項令人振奮的成績，創(chuàng)造了數(shù)十項“全省第一”和“全國首批”，成為業(yè)內(nèi)的“領(lǐng)頭雁”“排頭兵”。近年來，學(xué)生在全國、省市技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中獲得獎牌300余枚，四項成果獲國家級教學(xué)成果獎二等獎，學(xué)校獲“高技能人才搖籃獎”。并榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被教育部授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號。學(xué)校現(xiàn)是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、教育部首批教育信息化試點學(xué)校、全國中等職業(yè)學(xué)校校長聯(lián)席會議成員校、國家級重點職業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)學(xué)校智慧化校園、江蘇省青少年科學(xué)教育特色學(xué)校、全國青少年足球特色學(xué)校。

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一、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和南京工程高等職業(yè)學(xué)校的文憑沒有區(qū)別。

二、南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京分院）是2005年2月經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)，由南京職業(yè)教育中心升格成立的一所高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的現(xiàn)代化、綜合性五年一貫制?？茖哟蔚膰壹壷攸c職業(yè)院校，是國家教育部在職教領(lǐng)域和德國最早合作的第一所項目學(xué)校。百年的歷史積淀、先進(jìn)的教學(xué)理念、一流的教學(xué)設(shè)施、卓越的辦學(xué)績效，使得這顆職教“明星”成為業(yè)內(nèi)的“領(lǐng)頭羊”，創(chuàng)造了一個又一個全國“第一”：68個國際頂級實驗實訓(xùn)中心，中央級、省級財政支持的實訓(xùn)基地，5年蟬聯(lián)全國技能大賽冠軍，畢業(yè)生對口就業(yè)率98%。這些“第一”使得這所職教名校接連獲得全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家級實訓(xùn)基地項目學(xué)校、全國“工學(xué)交替、半工半讀”實驗學(xué)校等多項國家級綜合榮譽，也讓這所職教名校率先成為領(lǐng)先江蘇職業(yè)教育輻射全國，引領(lǐng)中國職業(yè)教育走向國際的示范學(xué)校。

學(xué)校以五年制高職和三年制中職全日制學(xué)歷教育為主。根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)的需求，設(shè)有土木工程、環(huán)境工程、建筑裝飾、電子信息工程、計算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理七大類二十多專業(yè)，在15個高職專業(yè)中擁有10個國家級、省級示范、省級品牌特色專業(yè)。其中建筑工程技術(shù)（工業(yè)與民用建筑專業(yè)）、工程造價、應(yīng)用電子技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、建筑設(shè)備安裝技術(shù)、電子商務(wù)、環(huán)境檢測與治理技術(shù)、裝飾藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在省內(nèi)外有較高知名度。

三、南京工程高等職業(yè)學(xué)校始建于1956年，2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄，次年，由普通中等職業(yè)學(xué)校升格為高等職業(yè)學(xué)校，同時增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院，是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦五年制高等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校逐步形成了以資源勘查類專業(yè)為主體，信息電子類和經(jīng)濟(jì)管理類為兩翼，向建筑工程類專業(yè)做適度延伸（由地下工程（巖土工程專業(yè)）向地上工程（建筑工程專業(yè)）延伸，形成尾翼），即“一體兩翼一延伸”的辦學(xué)格局。

南京工程高等職業(yè)學(xué)校始建于1956年，2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年，由普通中等職業(yè)學(xué)校升格為全日制高等職業(yè)學(xué)校，同時增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南京工程分院，是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校高度重視實訓(xùn)基地建設(shè)和校園基礎(chǔ)建設(shè)?，F(xiàn)已建成并投入使用的實驗實訓(xùn)場達(dá)89980平方米，另有校外專業(yè)實訓(xùn)基地104個。

學(xué)校設(shè)有國土資源職業(yè)技能鑒定所，是國家級重點職業(yè)學(xué)校。東南大學(xué)職教師資教育實習(xí)基地, 國家級建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)校設(shè)有中國地質(zhì)大學(xué)江蘇教育站、東南大學(xué)遠(yuǎn)程教育中心等。

擴(kuò)展資料：

辦學(xué)特色

1、“一體兩翼一延伸”的辦學(xué)格局。

經(jīng)過五十多年的成長和積淀，學(xué)校逐步形成了以資源勘查類專業(yè)為主體，信息電子類和經(jīng)濟(jì)管理類為兩翼，向建筑工程類專業(yè)做適度延伸向地上工程，即“一體兩翼一延伸”的辦學(xué)格局。

2、主動服務(wù)區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展

為了更好地服務(wù)于當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，該校地質(zhì)系在原有“鉆探工程”專業(yè)的基礎(chǔ)上，派生出“巖土工程技術(shù)”和“工程地質(zhì)勘查”兩個專業(yè)，并新增設(shè)“區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查”專業(yè)，指向更鮮明，時代特點更突出。

3、突出技能，工學(xué)交替。

實訓(xùn)基地建設(shè)。學(xué)校不斷加大各專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)?，F(xiàn)已建成校內(nèi)實驗實訓(xùn)室103個，可以滿足各個專業(yè)實踐教學(xué)的需要。與此同時，學(xué)校充分發(fā)揮地處南京的地域優(yōu)勢，建設(shè)了一批設(shè)施條件好、管理水平高、培訓(xùn)能力強(qiáng)的校外頂崗實習(xí)基地工學(xué)交替模式。

參考資料來源： 百度百科-南京工程高等職業(yè)學(xué)校

大學(xué)生們，你們讀什么專業(yè)有前途呢？專業(yè)是個大問題，選擇錯了，后悔莫及。不過沒關(guān)系，只要你們肯努力，前途還是可以期待的。專業(yè)不重要，重要的是你們要有一個正確的人生觀和價值觀。只有這樣，才能在以后的人生中，不斷的前行。

江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1電氣自動化技術(shù)自動化2計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計算機(jī)/電腦3建筑工程技術(shù)建筑工程4會計事物會計5城市軌道交通運營管理高鐵/鐵路6軟件技術(shù)計算機(jī)/電腦7環(huán)境工程技術(shù)其他中職8城市軌道交通運營服務(wù)高鐵/鐵路9建筑裝飾技術(shù)建筑工程10計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)計算機(jī)/電腦11消防救援技術(shù)其他中職12安全技術(shù)與管理航空/空乘13工程造價工程造價14工程地質(zhì)勘查地質(zhì)/礦業(yè)15旅游管理旅游16電子技術(shù)應(yīng)用電子技術(shù)17大數(shù)據(jù)與會計會計18建筑工程施工建筑工程19寶玉石鑒定與加工其他中職20工程測量技術(shù)其他中職江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校建筑工程技術(shù)介紹建筑工程技術(shù)專業(yè)是建筑行業(yè)的重要組成部分，也是建筑行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。建筑工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生需要具備建筑行業(yè)的基本知識和基本技能，以及專業(yè)的專業(yè)知識和技能。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校建筑工程技術(shù)
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑行業(yè)和建設(shè)類企業(yè),從事工程施工、質(zhì)量檢查、安全管理、內(nèi)業(yè)管 理、材料試驗和建筑測量等工作。
職業(yè)能力要求：1、具有安全施工、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程;2、掌握建筑工程及其施工的基本知識;3、會選用建筑材料和構(gòu)配件,能進(jìn)行建筑材料取樣、檢測、保管;4、能識讀建筑施工圖,能進(jìn)行測量定位放線;5、能正確使用常用建筑施工工具、設(shè)備,能制訂主要工種的施工方案;6、掌握建筑工程主要工種施工方法及質(zhì)量監(jiān)控、檢查驗收、監(jiān)理和安全管理的方法;7、具有建筑工程施工資料筆錄、整理、建檔能力。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：土木工程識圖、土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、建材試驗與檢測、測量放線、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、施工組織與管理、建筑法規(guī)、工程監(jiān)理、建筑計量與計價、質(zhì)量檢查與驗收、技術(shù)文件管理等。在校內(nèi)進(jìn)行測量定位放線、材料試驗、鋼筋和墻體砌筑施工操作等專業(yè)能力的綜合實訓(xùn),職 業(yè)資格鑒定實訓(xùn);在建筑企業(yè)進(jìn)行綜合實習(xí)和頂崗實習(xí)。
對應(yīng)職業(yè)：施工員、質(zhì)檢員、安全員、制圖員、工程測量員、監(jiān)理員、材料試驗員、測量放線工
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校建筑工程造價介紹建筑工程造價專業(yè)是建筑行業(yè)中的一個重要的專業(yè)，專業(yè)的學(xué)生需要具備建筑工程的基本知識和專業(yè)技能，從而能夠準(zhǔn)確地計算出建筑工程的造價。專業(yè)的學(xué)生也需要經(jīng)常接觸實際的工程項目，從而更好的掌握專業(yè)知識和技能。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校建筑工程造價
基本學(xué)制：3年
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)建筑工程造價的工作人員。
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例：高職: 工程造價本科: 工程造價
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾技術(shù)介紹建筑裝飾技術(shù)專業(yè)是建筑行業(yè)的一個分支，專業(yè)的學(xué)生需要具備建筑裝飾的基本知識和技能。專業(yè)的學(xué)生可以選擇從事建筑裝飾的設(shè)計、施工、監(jiān)理、管理等工作。
建筑裝飾技術(shù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具有較強(qiáng)的審美能力和設(shè)計感，能夠適應(yīng)建筑裝飾的變化和需求。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校建筑裝飾技術(shù)
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：美術(shù)、畫法幾何與陰影透視、識圖與構(gòu)造、平立色構(gòu)、AutoCAD、建筑效果圖*、室內(nèi)設(shè)計與配飾、建筑裝飾材料、裝飾施工技術(shù)、裝飾施工質(zhì)量檢測、建筑模型*等。在校內(nèi)進(jìn)行建筑效果圖*、建筑模型*、裝飾施工等專業(yè)能力的綜合實訓(xùn),職業(yè)資格鑒 定實訓(xùn);在建筑裝飾企業(yè)進(jìn)行綜合實習(xí)和頂崗實習(xí)。
職業(yè)資格證書舉例：施工員、制圖員、室內(nèi)裝飾設(shè)計員、建筑模型設(shè)計*員、室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員、室內(nèi)成 套設(shè)施裝飾工、裝飾裝修工
對應(yīng)職業(yè)：施工員、制圖員、室內(nèi)裝飾設(shè)計員、建筑模型設(shè)計*員、室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員、室內(nèi)成套設(shè)施裝飾工、裝飾裝修工
職業(yè)能力要求：1、具有建筑裝飾安全、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程;2、掌握建筑裝飾及其施工的基礎(chǔ)知識;3、會選用裝飾材料,能進(jìn)行裝飾材料取樣、檢測、保管;4、能識讀裝飾施工圖,能繪制裝飾工程方案圖;5、正確使用常用裝飾工程施工工具、設(shè)備,能制訂主要工種的施工方案;6、掌握裝飾工程主要工種施工方法;7、能根據(jù)設(shè)計要求選配室內(nèi)成套設(shè)施;8、掌握裝飾工程質(zhì)量監(jiān)控、檢查驗收、監(jiān)理和安全的方法。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校工程測量技術(shù)介紹工程測量技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)具有工程測量技術(shù)基礎(chǔ)知識、應(yīng)用能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)工程技術(shù)人才的專業(yè)。它既是工程技術(shù)人才的基礎(chǔ)學(xué)科，又是工程測量技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)學(xué)科。
工程測量技術(shù)專業(yè)的學(xué)生除了掌握工程測量的基本理論和方法外，還應(yīng)具備較強(qiáng)的實踐能力。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校工程測量技術(shù)
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：土木工程識圖、工程制圖、土木工程力學(xué)基礎(chǔ)、測量基礎(chǔ)、測量平差基礎(chǔ)、控制測量、施工測量、建筑物變形測量、地籍測量、數(shù)字化測圖技術(shù)、GPS 測量技術(shù)、土木工程概論等。在校內(nèi)進(jìn)行地形測量實訓(xùn)、控制測量實訓(xùn)、施工測量實訓(xùn);在相關(guān)企業(yè)進(jìn)行綜合生產(chǎn)實習(xí)和 頂崗實習(xí)。
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向測繪、水利水電、地礦、公路、鐵路、城鎮(zhèn)規(guī)劃、市政建設(shè)、房產(chǎn)、國土資 源利用等部門,從事各種工程建設(shè)的外業(yè)勘測、施工測量、地形測繪等工作。
職業(yè)資格證書舉例：工程測量員、房產(chǎn)測量員、地籍測繪員、測量放線工
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)介紹防災(zāi)減災(zāi)是一門專業(yè)技術(shù)，它主要應(yīng)用于防災(zāi)減災(zāi)工作。防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該具備良好的防災(zāi)減災(zāi)知識和技能，能夠在實際工作中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與治理施工的工作人員。
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容：普通地質(zhì)與構(gòu)造地質(zhì)基礎(chǔ)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、工程測量、鉆探概論、巖土工程勘察、工程概預(yù)算、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評價、地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)等。在校內(nèi)外進(jìn)行工程測量實習(xí)、水文地質(zhì)測繪實習(xí)、工程地質(zhì)測繪實習(xí)、地質(zhì)災(zāi)害實訓(xùn)、畢業(yè)綜 合實習(xí)等。
專業(yè)代碼：020800

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