江蘇省南京工程高等職業(yè)學校 南京工程高等職業(yè)學校是公辦還是民辦學校?

南京工程高等職業(yè)學校始建于1956年，2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年，由普通中等職業(yè)學校升格為全日制高等職業(yè)學校，同時增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南京工程分院，是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業(yè)學校。

學校高度重視實訓基地建設和校園基礎建設?，F(xiàn)已建成并投入使用的實驗實訓場達89980平方米，另有校外專業(yè)實訓基地104個。

學校設有國土資源職業(yè)技能鑒定所，是國家級重點職業(yè)學校。東南大學職教師資教育實習基地, 國家級建設行業(yè)技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓基地。學校設有中國地質(zhì)大學江蘇教育站、東南大學遠程教育中心等。

擴展資料：

辦學特色

1、“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

經(jīng)過五十多年的成長和積淀，學校逐步形成了以資源勘查類專業(yè)為主體，信息電子類和經(jīng)濟管理類為兩翼，向建筑工程類專業(yè)做適度延伸向地上工程，即“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

2、主動服務區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展

為了更好地服務于當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，該校地質(zhì)系在原有“鉆探工程”專業(yè)的基礎上，派生出“巖土工程技術”和“工程地質(zhì)勘查”兩個專業(yè)，并新增設“區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查”專業(yè)，指向更鮮明，時代特點更突出。

3、突出技能，工學交替。

實訓基地建設。學校不斷加大各專業(yè)的實訓基地建設?，F(xiàn)已建成校內(nèi)實驗實訓室103個，可以滿足各個專業(yè)實踐教學的需要。與此同時，學校充分發(fā)揮地處南京的地域優(yōu)勢，建設了一批設施條件好、管理水平高、培訓能力強的校外頂崗實習基地工學交替模式。

參考資料來源： 百度百科-南京工程高等職業(yè)學校

技校專業(yè)分為基礎專業(yè)和專業(yè)技術專業(yè)兩大類。基礎專業(yè)包括：文化課、計算機基礎、英語基礎、體育基礎、職業(yè)生涯規(guī)劃基礎、實用技術基礎等。專業(yè)技術專業(yè)包括：機電一體化技術、計算機應用技術、電子商務技術、車輛工程技術、建筑工程技術、食品科學技術、服裝設計與*技術等。

江蘇省南京工程高等職業(yè)學校公辦還是民辦？答：公辦
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校簡介：江蘇省南京工程高等職業(yè)學校創(chuàng)辦于1956年，前身為華東地質(zhì)職工學校，歷經(jīng)江蘇省地質(zhì)局技工學校、江蘇物探隊“七·二一”工大、江蘇省地質(zhì)技工學校、南京工程技術學校、南京工程學校和南京工程高級技術學校等發(fā)展，2002年劃歸江蘇省教育廳管理，是江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院直屬分院。學校位于麒麟科技創(chuàng)新園，西依鐘山風景區(qū)，東鄰仙林大學城，占地面積53.80萬平方米，建筑面積23.71萬平方米，固定資產(chǎn)總值5.47億元，教學設備值1.17億元，圖書54.55萬冊，教職工550余名，專任教師508名，在校生8889名，是目前江蘇省開展五年高職教育較早、規(guī)模最大的公辦職業(yè)院校之一。
學校現(xiàn)有地質(zhì)工程系、建筑工程系、電子工程系、信息工程系、商務管理系、應急管理工程系、綜合教學部和馬克思主義學院等教學系部，涵蓋六大專業(yè)群，其中五年制高職專業(yè)17個，中職專業(yè)14個。3+4、3+3現(xiàn)代職教體系建設試點項目13個。建成國家示范校重點建設專業(yè)4個，國家級建筑類緊缺型人才培養(yǎng)基地1個、國家級巖土工程專業(yè)實訓基地1個，省級現(xiàn)代化專業(yè)群5個，省級品牌專業(yè)7個，省級特色專業(yè)2個，省級示范專業(yè)5個，江蘇省課程改革專業(yè)試驗點2個。省級高水平示范性實訓基地4個，省職業(yè)教育現(xiàn)代化實訓基地3個。建成省現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)、南京市現(xiàn)代職教示范專業(yè)、南京市專業(yè)學院、南京市產(chǎn)教融合實訓平臺等5個。學?，F(xiàn)有江蘇省“333”高層次人才、江蘇省“青藍工程”學術帶頭人、享受*津貼、江蘇省突出貢獻中青年專家、江蘇省職教領軍人才、全國職業(yè)院校技能大賽金牌教練、全國職教先進個人等稱號的教師30余名。
學校在各級*、教育行政部門及領導的關心下，學校緊緊圍繞“堅持一個中心，抓好兩支隊伍，強化三個規(guī)范，落實四個地位，做到五個滿意”的辦學指導思想，專注于謀大局、抓宏觀、做決策、求發(fā)展。始終以教育責任為自覺擔當，以內(nèi)涵發(fā)展為戰(zhàn)略遵循，以人才質(zhì)量為核心引領，打造硬實力、提升軟實力、擴大影響力，憑著肯吃苦、甘奉獻、勇爭先的精神，取得一項又一項令人振奮的成績，創(chuàng)造了數(shù)十項“全省第一”和“全國首批”，成為業(yè)內(nèi)的“領頭雁”“排頭兵”。近年來，學生在全國、省市技能大賽、創(chuàng)新大賽、創(chuàng)業(yè)大賽等比賽中獲得獎牌300余枚，四項成果獲國家級教學成果獎二等獎，學校獲“高技能人才搖籃獎”。并榮獲“江蘇省職業(yè)教育先進單位”，被教育部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。學?，F(xiàn)是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、教育部首批教育信息化試點學校、全國中等職業(yè)學校校長聯(lián)席會議成員校、國家級重點職業(yè)學校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校、江蘇省職業(yè)學校智慧化校園、江蘇省青少年科學教育特色學校、全國青少年足球特色學校。

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一、南京高等職業(yè)技術學校和南京工程高等職業(yè)學校的文憑沒有區(qū)別。

二、南京高等職業(yè)技術學校（江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南京分院）是2005年2月經(jīng)江蘇省教育廳批準，由南京職業(yè)教育中心升格成立的一所高起點、高標準、高質(zhì)量的現(xiàn)代化、綜合性五年一貫制專科層次的國家級重點職業(yè)院校，是國家教育部在職教領域和德國最早合作的第一所項目學校。百年的歷史積淀、先進的教學理念、一流的教學設施、卓越的辦學績效，使得這顆職教“明星”成為業(yè)內(nèi)的“領頭羊”，創(chuàng)造了一個又一個全國“第一”：68個國際頂級實驗實訓中心，中央級、省級財政支持的實訓基地，5年蟬聯(lián)全國技能大賽冠軍，畢業(yè)生對口就業(yè)率98%。這些“第一”使得這所職教名校接連獲得全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地、國家級實訓基地項目學校、全國“工學交替、半工半讀”實驗學校等多項國家級綜合榮譽，也讓這所職教名校率先成為領先江蘇職業(yè)教育輻射全國，引領中國職業(yè)教育走向國際的示范學校。

學校以五年制高職和三年制中職全日制學歷教育為主。根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)的需求，設有土木工程、環(huán)境工程、建筑裝飾、電子信息工程、計算機科學、經(jīng)濟管理七大類二十多專業(yè)，在15個高職專業(yè)中擁有10個國家級、省級示范、省級品牌特色專業(yè)。其中建筑工程技術（工業(yè)與民用建筑專業(yè)）、工程造價、應用電子技術、樓宇智能化工程技術、建筑設備安裝技術、電子商務、環(huán)境檢測與治理技術、裝飾藝術設計專業(yè)在省內(nèi)外有較高知名度。

三、南京工程高等職業(yè)學校始建于1956年，2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄，次年，由普通中等職業(yè)學校升格為高等職業(yè)學校，同時增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南京工程分院，是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦五年制高等職業(yè)學校。

學校逐步形成了以資源勘查類專業(yè)為主體，信息電子類和經(jīng)濟管理類為兩翼，向建筑工程類專業(yè)做適度延伸（由地下工程（巖土工程專業(yè)）向地上工程（建筑工程專業(yè)）延伸，形成尾翼），即“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

南京工程高等職業(yè)學校始建于1956年，2002年由江蘇省地質(zhì)礦產(chǎn)廳劃歸江蘇省教育廳管轄。次年，由普通中等職業(yè)學校升格為全日制高等職業(yè)學校，同時增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南京工程分院，是南京地區(qū)唯一一所隸屬于江蘇省教育廳的公辦的五年一貫制高等職業(yè)學校。

學校高度重視實訓基地建設和校園基礎建設?，F(xiàn)已建成并投入使用的實驗實訓場達89980平方米，另有校外專業(yè)實訓基地104個。

學校設有國土資源職業(yè)技能鑒定所，是國家級重點職業(yè)學校。東南大學職教師資教育實習基地, 國家級建設行業(yè)技能型緊缺人才的培養(yǎng)培訓基地。學校設有中國地質(zhì)大學江蘇教育站、東南大學遠程教育中心等。

擴展資料：

辦學特色

1、“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

經(jīng)過五十多年的成長和積淀，學校逐步形成了以資源勘查類專業(yè)為主體，信息電子類和經(jīng)濟管理類為兩翼，向建筑工程類專業(yè)做適度延伸向地上工程，即“一體兩翼一延伸”的辦學格局。

2、主動服務區(qū)域、行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展

為了更好地服務于當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，該校地質(zhì)系在原有“鉆探工程”專業(yè)的基礎上，派生出“巖土工程技術”和“工程地質(zhì)勘查”兩個專業(yè)，并新增設“區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查”專業(yè)，指向更鮮明，時代特點更突出。

3、突出技能，工學交替。

實訓基地建設。學校不斷加大各專業(yè)的實訓基地建設?，F(xiàn)已建成校內(nèi)實驗實訓室103個，可以滿足各個專業(yè)實踐教學的需要。與此同時，學校充分發(fā)揮地處南京的地域優(yōu)勢，建設了一批設施條件好、管理水平高、培訓能力強的校外頂崗實習基地工學交替模式。

參考資料來源： 百度百科-南京工程高等職業(yè)學校

大學生們，你們讀什么專業(yè)有前途呢？專業(yè)是個大問題，選擇錯了，后悔莫及。不過沒關系，只要你們肯努力，前途還是可以期待的。專業(yè)不重要，重要的是你們要有一個正確的人生觀和價值觀。只有這樣，才能在以后的人生中，不斷的前行。

江蘇省南京工程高等職業(yè)學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1電氣自動化技術自動化2計算機網(wǎng)絡技術計算機/電腦3建筑工程技術建筑工程4會計事物會計5城市軌道交通運營管理高鐵/鐵路6軟件技術計算機/電腦7環(huán)境工程技術其他中職8城市軌道交通運營服務高鐵/鐵路9建筑裝飾技術建筑工程10計算機應用技術計算機/電腦11消防救援技術其他中職12安全技術與管理航空/空乘13工程造價工程造價14工程地質(zhì)勘查地質(zhì)/礦業(yè)15旅游管理旅游16電子技術應用電子技術17大數(shù)據(jù)與會計會計18建筑工程施工建筑工程19寶玉石鑒定與加工其他中職20工程測量技術其他中職江蘇省南京工程高等職業(yè)學校建筑工程技術介紹建筑工程技術專業(yè)是建筑行業(yè)的重要組成部分，也是建筑行業(yè)發(fā)展的基礎。建筑工程技術專業(yè)的學生需要具備建筑行業(yè)的基本知識和基本技能，以及專業(yè)的專業(yè)知識和技能。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校建筑工程技術
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑行業(yè)和建設類企業(yè),從事工程施工、質(zhì)量檢查、安全管理、內(nèi)業(yè)管 理、材料試驗和建筑測量等工作。
職業(yè)能力要求：1、具有安全施工、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴格遵守操作規(guī)程;2、掌握建筑工程及其施工的基本知識;3、會選用建筑材料和構配件,能進行建筑材料取樣、檢測、保管;4、能識讀建筑施工圖,能進行測量定位放線;5、能正確使用常用建筑施工工具、設備,能制訂主要工種的施工方案;6、掌握建筑工程主要工種施工方法及質(zhì)量監(jiān)控、檢查驗收、監(jiān)理和安全管理的方法;7、具有建筑工程施工資料筆錄、整理、建檔能力。
專業(yè)教學主要內(nèi)容：土木工程識圖、土木工程力學基礎、建材試驗與檢測、測量放線、建筑結構、建筑施工、施工組織與管理、建筑法規(guī)、工程監(jiān)理、建筑計量與計價、質(zhì)量檢查與驗收、技術文件管理等。在校內(nèi)進行測量定位放線、材料試驗、鋼筋和墻體砌筑施工操作等專業(yè)能力的綜合實訓,職 業(yè)資格鑒定實訓;在建筑企業(yè)進行綜合實習和頂崗實習。
對應職業(yè)：施工員、質(zhì)檢員、安全員、制圖員、工程測量員、監(jiān)理員、材料試驗員、測量放線工
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校建筑工程造價介紹建筑工程造價專業(yè)是建筑行業(yè)中的一個重要的專業(yè)，專業(yè)的學生需要具備建筑工程的基本知識和專業(yè)技能，從而能夠準確地計算出建筑工程的造價。專業(yè)的學生也需要經(jīng)常接觸實際的工程項目，從而更好的掌握專業(yè)知識和技能。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校建筑工程造價
基本學制：3年
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)建筑工程造價的工作人員。
繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職: 工程造價本科: 工程造價
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校建筑裝飾技術介紹建筑裝飾技術專業(yè)是建筑行業(yè)的一個分支，專業(yè)的學生需要具備建筑裝飾的基本知識和技能。專業(yè)的學生可以選擇從事建筑裝飾的設計、施工、監(jiān)理、管理等工作。
建筑裝飾技術專業(yè)的學生應該具有較強的審美能力和設計感，能夠適應建筑裝飾的變化和需求。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校建筑裝飾技術
專業(yè)教學主要內(nèi)容：美術、畫法幾何與陰影透視、識圖與構造、平立色構、AutoCAD、建筑效果圖*、室內(nèi)設計與配飾、建筑裝飾材料、裝飾施工技術、裝飾施工質(zhì)量檢測、建筑模型*等。在校內(nèi)進行建筑效果圖*、建筑模型*、裝飾施工等專業(yè)能力的綜合實訓,職業(yè)資格鑒 定實訓;在建筑裝飾企業(yè)進行綜合實習和頂崗實習。
職業(yè)資格證書舉例：施工員、制圖員、室內(nèi)裝飾設計員、建筑模型設計*員、室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員、室內(nèi)成 套設施裝飾工、裝飾裝修工
對應職業(yè)：施工員、制圖員、室內(nèi)裝飾設計員、建筑模型設計*員、室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員、室內(nèi)成套設施裝飾工、裝飾裝修工
職業(yè)能力要求：1、具有建筑裝飾安全、節(jié)能環(huán)保等意識,嚴格遵守操作規(guī)程;2、掌握建筑裝飾及其施工的基礎知識;3、會選用裝飾材料,能進行裝飾材料取樣、檢測、保管;4、能識讀裝飾施工圖,能繪制裝飾工程方案圖;5、正確使用常用裝飾工程施工工具、設備,能制訂主要工種的施工方案;6、掌握裝飾工程主要工種施工方法;7、能根據(jù)設計要求選配室內(nèi)成套設施;8、掌握裝飾工程質(zhì)量監(jiān)控、檢查驗收、監(jiān)理和安全的方法。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校工程測量技術介紹工程測量技術專業(yè)是培養(yǎng)具有工程測量技術基礎知識、應用能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)工程技術人才的專業(yè)。它既是工程技術人才的基礎學科，又是工程測量技術應用的基礎學科。
工程測量技術專業(yè)的學生除了掌握工程測量的基本理論和方法外，還應具備較強的實踐能力。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校工程測量技術
專業(yè)教學主要內(nèi)容：土木工程識圖、工程制圖、土木工程力學基礎、測量基礎、測量平差基礎、控制測量、施工測量、建筑物變形測量、地籍測量、數(shù)字化測圖技術、GPS 測量技術、土木工程概論等。在校內(nèi)進行地形測量實訓、控制測量實訓、施工測量實訓;在相關企業(yè)進行綜合生產(chǎn)實習和 頂崗實習。
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向測繪、水利水電、地礦、公路、鐵路、城鎮(zhèn)規(guī)劃、市政建設、房產(chǎn)、國土資 源利用等部門,從事各種工程建設的外業(yè)勘測、施工測量、地形測繪等工作。
職業(yè)資格證書舉例：工程測量員、房產(chǎn)測量員、地籍測繪員、測量放線工
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校防災減災技術介紹防災減災是一門專業(yè)技術，它主要應用于防災減災工作。防災減災技術專業(yè)的學生應該具備良好的防災減災知識和技能，能夠在實際工作中發(fā)揮出應有的作用。
江蘇省南京工程高等職業(yè)學校防災減災技術
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)地質(zhì)災害調(diào)查與治理施工的工作人員。
專業(yè)教學主要內(nèi)容：普通地質(zhì)與構造地質(zhì)基礎、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、工程測量、鉆探概論、巖土工程勘察、工程概預算、地質(zhì)災害調(diào)查與評價、地質(zhì)災害防治技術等。在校內(nèi)外進行工程測量實習、水文地質(zhì)測繪實習、工程地質(zhì)測繪實習、地質(zhì)災害實訓、畢業(yè)綜 合實習等。
專業(yè)代碼：020800

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