中專學校是否可以考大學呢？答案是肯定的。中專學校畢業(yè)生可以考大學的有很多，比如
中國人民大學、
北京大學、
清華大學等等。只要你肯用功讀書，努力考上大學是沒有問題的。
青島北方航空職業(yè)學校簡介：青島北方航空職業(yè)學校是經(jīng)青島市教育局批準成立，專門從事航空服務（空中乘務、民航安全檢查、空港地面服務）、鐵道運輸管理、飛機維修等專業(yè)人才培養(yǎng)的全日制中等
職業(yè)學校，學校立足山東，面向全國，以航空公司、機場等民航企業(yè)為重點服務對象，主動適應國家民航事業(yè)發(fā)展對人才的需求，培養(yǎng)高素質專業(yè)化民航人才。學校位于山東青島萊西市店埠航空文化小鎮(zhèn)航空職教園區(qū)，學校環(huán)境優(yōu)美，以“人文、科技、夢幻、經(jīng)典”為建校理念，為學生打造英倫童話夢幻校園，學?，F(xiàn)坐落于國家AAA級旅游景區(qū)內，學校整體建成后將創(chuàng)建國家AAAA級旅游景區(qū)。
學校實訓設施設備先進，學?，F(xiàn)已配備B737飛機客艙訓練模擬器、機場安檢設備、活塞發(fā)動機HS-6等先進的實訓設備,學校將斥巨資引進陸地撤離艙、艙門訓練器、飛機發(fā)動機等各類先進的實訓設備，建立空乘空保實訓基地、機務維修實訓基地、高鐵乘務實訓基地等多個專業(yè)實訓基地。學校還將繼續(xù)投入3億元資金，購*實體飛機用于專業(yè)教學，并引進全套C919模擬訓練設備，創(chuàng)建中國第一家C919乘務訓練中心，以滿足C919國產(chǎn)大飛機全面投入使用后對相關人才的需求。
青島北方航空職業(yè)學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1無人機操控與維護模具數(shù)控2民航運輸服務航空/空乘3航空服務航空/空乘4飛機設備維修其他中職5電子技術應用電子技術青島北方航空職業(yè)學校專業(yè)詳細介紹專業(yè)名稱：無人機操控與維護
青島北方航空職業(yè)學校無人機操控與維護
無人機專業(yè)能做什么：本專業(yè)主要面向崗位有影視拍攝、物流、電力巡檢、航道巡檢、消防減災、無人機維護保養(yǎng)、以及無人機航空運動等。
師資力量：無人機操控與維護專業(yè)擁有一支實力雄厚的師資隊伍，有專任教師7人，均具有本科學歷，中高級職稱教師比例為71%， “雙師型”教師比例為86%。本專業(yè)教師積極參加國、省、市各級專業(yè)技能競賽、教學能力大賽、說課比賽、指導學生參加技能競賽、開展課題研究等活動，取得優(yōu)異成績，充分體現(xiàn)了我校無人機操控與維護專業(yè)的師資隊伍實力。
發(fā)展前景：本專業(yè)畢業(yè)生可通過對口升學考試進入高等職業(yè)院校機電一體化技術、飛行器設計與工程、飛行器*工程、無人機技術應用等專業(yè)學習，也可以在無人機企業(yè)從事無人機設備安裝、維修、無人機生產(chǎn)線操作維護、無人機產(chǎn)品營銷等崗位。工作一定時間后，成為無人機設備維修班長、無人機設備主管、服務經(jīng)理等，也可以從事操作無人機相關的工作，例如：農林植保、電力線路巡視、航測、航空影視*等相關工作。
實訓基地：近年來，學校投入巨額經(jīng)費建設無人機專業(yè)實訓場所，使學生在充滿無人機專業(yè)氛圍的環(huán)境中愉快學習，提高專業(yè)技能。主要有：室內飛行訓練基地、室外飛行訓練基地、無人機組裝與調試實訓室、無人機設計實訓室、無人機校企協(xié)同創(chuàng)新合作中心、無人機創(chuàng)新活動中心等實訓場所。這些無人機場所和設備，均為省內領先。
專業(yè)名稱：民航運輸服務
青島北方航空職業(yè)學校民航運輸服務
對應職業(yè)：民航客票*、民航值機、載重平衡、行李運輸、民航貨運*、空港貨運操作、機場場務員
基本學制：3~4年
職業(yè)能力要求：1、具有良好的客戶服務意識,了解旅客或貨主的心理需求,嚴格遵守操作規(guī)程;2、熟練運用服務、公關溝通技巧,規(guī)范使用崗位服務用語;3、掌握國內和國際民航客貨運輸業(yè)務的基礎知識,了解民航運輸各個崗位的工作流程及與民航運輸相關的法律法規(guī);4、會填開國內、國際客票和正確處理客票特殊情況;5、掌握乘機手續(xù)、候機樓服務、行李運輸、貨物的接收、交付、待運、空港貨物的常規(guī)操作以及特殊情況的處理;6、掌握民航旅客訂座、離港、貨代與空港貨運等系統(tǒng)的操作。
專業(yè)名稱：航空服務
青島北方航空職業(yè)學校航空服務
職業(yè)能力要求：1、具有良好的客戶服務意識,了解客人的心理需求,嚴格遵守業(yè)務操作規(guī)程;2、具有服務、公關溝通的技巧,能熟練規(guī)范運用崗位服務用語;3、了解航空服務各個崗位的工作流程及與航空服務專業(yè)相關的法律法規(guī);4、掌握客艙服務的內容、要求以及醫(yī)療急救技能;5、能識別和處置各種真?zhèn)巫C件,會使用安全門、手探及X 射線機等設備,能正確進行物品手工檢查和處置違禁物品;6、掌握候機樓服務及民航旅客訂座等系統(tǒng)的操作。
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)民航航空的空中與地面服務人員。
專業(yè)教學主要內容：服務心理學基礎、民航商務運輸、民航服務與人際溝通、民航服務禮儀、醫(yī)療急救、客艙服務、航空地面服務、安檢儀器操作、民航商務英語等。在校內進行民航旅客訂座系統(tǒng)操作、地面服務、客艙服務等綜合實訓;在航空公司、機場進行 綜合實習和頂崗實習。
基本學制：3~4年
專業(yè)名稱：飛機設備維修
青島北方航空職業(yè)學校飛機設備維修
專業(yè)教學主要內容：機械制圖、機械基礎、金屬加工基礎、電工電子技術與技能、航空材料、航空機械基礎、飛機結構與維修、飛機發(fā)動機結構與維修、航空電器設備及維修、航空電子設備及維修、飛機維護基 礎等。在校內進行電工電子技術實訓、鉗工實訓、飛機部件拆裝等實訓;在機務維修企業(yè)進行飛機 發(fā)動機維修實習、飛機機體及附件修理實習、崗位綜合實習等。
對應職業(yè)：飛機機械和電氣設備維護及修理、飛機電子設備維護及修理、飛機發(fā)動機部、附件拆裝檢查 及維修、飛機機體結構件損傷檢查及結構維修
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)飛機維修操作人員。
專業(yè)名稱：電子技術應用
青島北方航空職業(yè)學校電子技術應用
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子及相關企事業(yè)單位,從事一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、裝配、調試、檢 測、維修,以及電子產(chǎn)品、電子元器件的采購、*和服務等工作。
專業(yè)代碼：091300
職業(yè)能力要求：1、具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保意識,嚴格遵守操作規(guī)程;2、了解典型電子產(chǎn)品、相關設備及常用元器件的基本結構與工作原理,并掌握基本的應用技術;3、能閱讀一般電子設備、電子產(chǎn)品整機電路原理圖及工藝文件,并能依據(jù)相關技術文件進行裝配、調試、檢測、維修;4、能正確選擇并使用電子儀器、儀表及輔助設備,識別與檢測電子產(chǎn)品中的常用元器件能力;5、能對數(shù)字電子產(chǎn)品及設備進行調試、運行和維護,并能解決簡單的技術問題;6、能從事一般及數(shù)字電子產(chǎn)品的*和售后服務。
青島北方航空職業(yè)學校收費標準：學費:11600元/學年
服裝費1800元/學生。
公寓用品600元/學生。
青島北方航空職業(yè)學校大家關注的事項：一、中職國家助學金
（一）資助對象
具有我市全日制中等職業(yè)學校正式學籍的一、二年級在校涉農專業(yè)和非涉農專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生。涉農專業(yè)、脫貧享受政策家庭學生、防止返貧監(jiān)測幫扶對象等家庭學生、低保家庭學生、特困救助供養(yǎng)學生、家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生及殘疾人子女、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、烈士子女、低保邊緣家庭學生等特殊困難學生是重點資助對象。
（二）評審程序
1.家庭經(jīng)濟困難認定。學校按照山東省教育廳等7部門印發(fā)的《山東省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》（附件1）相關規(guī)定，成立校級學生資助工作領導小組、困難認定小組等機構，組織本校學生（或監(jiān)護人）自愿申請，填報《萊西市中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》（附件2-1）并提供相關證明材料，完成本學年度家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。
2.填報申請。學校根據(jù)困難學生認定結果和中等職業(yè)學校國家助學金申請條件及其他有關規(guī)定，組織有關學生填報《萊西市中等職業(yè)學校國家助學金申請表》（附件2-2）
3.學校評審。各學校負責本校申請國家助學金學生的評審工作，學校對評審的真實性和完整性負責。評審工作按照公開、公平、公正的原則，結合本校家庭經(jīng)濟困難學生認定情況，對申請國家助學金的學生材料進行班級初審、學校審核、匯總，確定受資助學生名單。
4.結果公示。評審結果經(jīng)學校資助工作領導小組審核同意后，以適當方式在學校一定范圍內進行不少于5個工作日的公示，公示注意保護學生隱私。
5.材料報送。評審結果公示無異議后，于10月15日前將《萊西市中等職業(yè)學校國家助學金申請情況統(tǒng)計表》（附件2-3）、《萊西市中等職業(yè)學校國家助學金發(fā)放明細表》（附件2-4）電子版報學生資助管理中心，審核通過后加蓋公章掃描后報pdf版。
（三）資金發(fā)放
助學金的發(fā)放，由市教體局負責統(tǒng)一通過代發(fā)銀行將助學金劃入學生卡內。
1.各學校要積極協(xié)助承辦銀行，統(tǒng)一為受助學生辦理資助銀行卡，并及時準確地將資助銀行卡發(fā)放到受助學生本人手中，任何單位和個人不得擅自扣留。同時要告知學生銀行卡使用相關知識，提醒妥善保管好銀行卡，避免因卡丟失而造成損失，
2.助學金發(fā)放完畢，各學校要組織受助學生在《萊西市中等職業(yè)學校國家助學金發(fā)放明細表》上簽字確認，留存?zhèn)浒浮?
二、普高學生資助
（一）國家助學金
1.資助對象
具有我市全日制普通高中正式學籍在校家庭經(jīng)濟困難學生。脫貧享受政策家庭學生、防止返貧監(jiān)測幫扶對象等家庭學生、低保家庭學生、特困救助供養(yǎng)學生、家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生及殘疾人子女、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、烈士子女、低保邊緣家庭學生等特殊困難學生是重點資助對象。
2.評審程序
（1）家庭經(jīng)濟困難認定。學校按照山東省教育廳等7部門印發(fā)的《山東省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》（附件1）相關規(guī)定，成立校級學生資助工作領導小組、困難認定小組等機構，組織本校學生（或監(jiān)護人）自愿申請，填報《萊西市普通高中家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》（附件3-1）并提供相關證明材料，完成本學年度家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。
（2）填報申請。學校根據(jù)困難學生認定結果和普通高中國家助學金申請條件及其他有關規(guī)定，組織有關學生填報《萊西市普通高中國家助學金申請表》（附件3-2）。
（3）學校評審。各學校負責本校申請國家助學金學生的評審工作，學校對評審的真實性和完整性負責。評審工作按照公開、公平、公正的原則，結合本校家庭經(jīng)濟困難學生認定情況，對申請國家助學金的學生材料進行班級初審、學校審核、匯總，確定受資助學生名單。
（4）結果公示。評審結果經(jīng)學校資助工作領導小組審核同意后，以適當方式在學校一定范圍內進行不少于5個工作日的公示，公示注意保護學生隱私。
（5）材料報送。評審結果公示無異議后，于10月15日前將《萊西市普通高中國家助學金申請情況統(tǒng)計表》（附件3-3）、《萊西市普通高中國家助學金發(fā)放明細表》（附件3-4）電子版報學生資助管理中心，審核通過后加蓋公章掃描后報pdf版。
3.資金發(fā)放
助學金的發(fā)放，由市教體局負責統(tǒng)一通過代發(fā)銀行將助學金劃入學生卡內。
（1）各學校要積極協(xié)助承辦銀行，統(tǒng)一為受助學生辦理資助銀行卡，并及時準確地將資助銀行卡發(fā)放到受助學生本人手中，任何單位和個人不得擅自扣留。同時要告知學生銀行卡使用相關知識，提醒妥善保管好銀行卡，避免因卡丟失而造成損失，
（2）助學金發(fā)放完畢，各學校要組織受助學生在《萊西市普通高中國家助學金發(fā)放明細表》上簽字確認，留存?zhèn)浒浮?
（二）免學費
1.受助對象
全市規(guī)范辦學的全日制普通高中家庭經(jīng)濟困難學生，具體范圍：脫貧享受政策家庭學生、防止返貧監(jiān)測幫扶對象等家庭學生、低保家庭學生、農村特困救助供養(yǎng)學生、殘疾學生、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、烈士子女。
2.免除標準
在公辦學校就讀的，學費全額免除；在民辦普通高中學校就讀的，按照公辦學校免學費標準予以免除。
3.評審程序
（1）免學費申請。學生根據(jù)普通高中家庭經(jīng)濟困難學生免學費的申請條件及其他有關規(guī)定，向學校提出申請，并遞交《萊西市普通高中家庭經(jīng)濟困難學生免學費申請表》（附件3-5）及相關證明材料。
（2）學校評審。各學校負責本校免學費的評審工作，對評審的真實性和完整性負責。學校在收到學生申請后，認真審核學生上報的材料,對提出申請的學生組織評審。
（3）結果公示。經(jīng)學校資助工作領導小組審核并同意后，將評審結果以適當形式在一定范圍內進行公示（不少于5個工作日），公示注意保護學生隱私。
（4）材料上報。評審結果公示無異議后，于10月15日前將《萊西市普通高中家庭經(jīng)濟困難學生免學費明細表》（附件3-6）、《萊西市普通高中家庭經(jīng)濟困難學生免學費匯總表》（附件3-7）電子版報學生資助管理中心，審核通過后加蓋公章掃描后報pdf版。
4.資金撥付
免學費補助資金由教體局直接撥付到學校賬戶，用于補助學校經(jīng)費缺口。免除學費的學生，需在《萊西市普通高中家庭經(jīng)濟困難學生免學費明細表》簽字，學校留存?zhèn)浒浮?
三、義務教育生活補助金
（一）資助對象
我市義務教育階段在籍在校家庭經(jīng)濟困難學生。脫貧享受政策家庭學生、防止返貧監(jiān)測幫扶對象等家庭學生、低保家庭學生、特困救助供養(yǎng)學生、家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生及殘疾人子女、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、烈士子女、低保邊緣家庭學生等特殊困難學生是重點資助對象。
（二）評審程序
1.家庭經(jīng)濟困難認定。學校按照山東省教育廳等7部門印發(fā)的《山東省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》（附件1）相關規(guī)定，成立校級學生資助工作領導小組、困難認定小組等機構，組織本校學生（或監(jiān)護人）自愿申請，填報《萊西市義務教育家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表》（附件4-1）并提供相關證明材料，完成本學年度家庭經(jīng)濟困難學生認定工作。
2.填報申請。學校根據(jù)困難學生認定結果和生活補助金申請條件及其他有關規(guī)定，組織有關學生填報《萊西市義務教育生活補助申請表》（附件4-2）。
3.學校評審。各學校負責本校申請生活補助金學生的評審工作，學校對評審的真實性和完整性負責。評審工作按照公開、公平、公正的原則，結合本校家庭經(jīng)濟困難學生認定情況，對申請生活補助金的學生材料進行班級初審、學校審核、匯總，確定受資助學生名單。
4.結果公示。評審結果經(jīng)學校資助工作領導小組審核同意后，以適當方式在學校一定范圍內進行不少于5個工作日的公示，公示注意保護學生隱私。
5.材料報送。評審結果公示無異議后，于10月15日前將《萊西市義務教育家庭經(jīng)濟困難生活補助金申請情況統(tǒng)計表》（附件4-3）、《萊西市義務教育家庭經(jīng)濟困難生活補助金發(fā)放明細表》（附件4-4）電子版報學生資助管理中心，審核通過后加蓋公章掃描后報pdf版。
（三）資金發(fā)放
生活補助金的發(fā)放，由市教體局負責統(tǒng)一通過代發(fā)銀行將助學金劃入學生卡內。
1.各學校要組織受助學生家長到“青島農商銀行”營業(yè)網(wǎng)點開立賬戶名為“學生姓名”的銀行卡，并將銀行卡號信息提報給學校。開立賬戶名為“學生姓名”的銀行卡時，家長須攜帶本人的身份證及完整的戶口簿。
2.補助金發(fā)放完畢，各學校要組織受助學生在《萊西市義務教育家庭經(jīng)濟困難生活補助金發(fā)放明細表》上簽字確認，留存?zhèn)浒浮?
四、學前教育資助
（一）*助學金
1.資助對象
經(jīng)區(qū)市及以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園在園
家庭經(jīng)濟困難兒童。脫貧享受政策家庭兒童、防止返貧監(jiān)測幫扶對象等家庭兒童、低保家庭兒童、特困救助供養(yǎng)兒童、家庭經(jīng)濟困難的殘疾兒童及殘疾人子女、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、烈士子女、低保邊緣家庭兒童等特殊困難兒童是重點資助對象。
2.評審程序
（1）家庭經(jīng)濟困難認定。幼兒園按照山東省教育廳等7部門印發(fā)的《山東省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》（附件1）相關規(guī)定，成立幼兒資助工作領導小組、困難認定小組等機構，組織本園幼兒家長自愿申請，填報《萊西市學前教育家庭經(jīng)濟困難幼兒認定申請表》（附件5-1）并提供相關證明材料，完成本學年度家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作。
（2）填報申請。幼兒園根據(jù)困難幼兒認定結果和學前*助學金申請條件及其他有關規(guī)定，組織有關幼兒家長《萊西市學前教育*助學金申請表》（附件5-2）。
（3）幼兒園評審。各幼兒園負責本園申請*助學金幼兒的評審工作，幼兒園對評審的真實性和完整性負責。評審工作按照公開、公平、公正的原則，結合本園家庭經(jīng)濟困難學生認定情況，對申請*助學金的幼兒材料進行班級初審、幼兒園審核、匯總，確定受資助幼兒名單。
（4）結果公示。評審結果經(jīng)幼兒園資助工作領導小組審核同意后，以適當方式在幼兒園一定范圍內進行不少于5個工作日的公示，公示注意保護幼兒隱私。
（5）材料報送。評審結果公示無異議后，于10月15日前將《萊西市學前教育*助學金申請情況統(tǒng)計表》（附件5-3）、《萊西市學前教育*助學金發(fā)放明細表》（附件5-4）電子版報學生資助管理中心，審核通過后加蓋公章掃描后報pdf版。
3.資金發(fā)放
*助學金的發(fā)放，由市教體局負責統(tǒng)一通過代發(fā)銀行將助學金劃入學生卡內。
（1）各幼兒園要組織受助兒童家長到“青島農商銀行”營業(yè)網(wǎng)點開立賬戶名為“兒童姓名”的銀行卡，并將銀行卡號信息提報給幼兒園。開立賬戶名為“兒童姓名”的銀行卡時，家長須攜帶本人的身份證及完整的戶口簿。
（2）助學金發(fā)放完畢，各幼兒園要組織受助兒童家長在《萊西市學前教育*助學金發(fā)放明細表》上簽字確認，留存?zhèn)浒浮?
（二）免保教費
1.受助對象
經(jīng)區(qū)市及以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園在園殘疾幼兒、孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、脫貧享受政策家庭兒童、防止返貧監(jiān)測幫扶對象等家庭兒童、烈士子女、低保家庭兒童、特困救助供養(yǎng)兒童。
2.免除標準
在公辦幼兒園就讀的，全額免除；在普惠性民辦幼兒園就讀的，免除標準不超過本地同類型公辦幼兒園收費標準。
3.評審程序
（1）免保教費申請。兒童家長根據(jù)免保教費的申請條件及其他有關規(guī)定，向幼兒園提出申請，并遞交《萊西市學前教育家庭經(jīng)濟困難免保教費申請表》（附件5-5）及相關證明材料。
（2）幼兒園評審。各幼兒園負責本園免保教費的評審工作，對評審的真實性和完整性負責。幼兒園在收到申請后，認真審核相關材料,對提出申請的兒童組織評審。
（3）結果公示。經(jīng)幼兒園資助工作領導小組審核并同意后，將評審結果以適當形式在一定范圍內進行公示（不少于5個工作日），公示注意保護幼兒隱私。
（4）材料上報。評審結果公示無異議后，于10月15日前將《萊西市學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童免保教費明細表》（附件5-6）、《萊西市學前教育免保教費兒童匯總表》（附件5-7）電子版報學生資助管理中心，審核通過后加蓋公章掃描后報pdf版。
4.資金撥付
免保教費補助資金由教體局直接撥付到相關幼兒園賬戶，已于學期初免除保教費的幼兒園，資金用于補助幼兒園經(jīng)費缺口；學期初未免除保教費的幼兒園，要于補助資金到位5個工作日退還兒童家長。免除保教費的兒童家長，需在《萊西市學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童免保教費明細表》簽字，幼兒園留存?zhèn)浒浮?
六、其他要求
（一）加強領導。各學校（園）要把資助家庭經(jīng)濟困難學生作為一項重要的工作任務，實行校長（園長）負責制。要切實加強對學生資助工作的領導，成立專門機構，明確專人具體負責此項工作，明確分工，細化責任，認真做好評審、公示、匯總、上報、發(fā)放等工作。
（二）廣泛宣傳。各學校（園）要重點關注受新冠肺炎疫情和洪澇災害影響的家庭經(jīng)濟困難學生，通過班會、家長會、微信、（二）規(guī)范認定。各學校（園）要嚴格按照《山東省家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法》，做好家庭經(jīng)濟困難學生困難等級認定和資助評審工作。要充分利用全國學生資助管理信息系統(tǒng)、山東省建檔立卡學生資助信息管理系統(tǒng)內的重點人群，及時掌握本校特殊困難學生群體信息。
（三）數(shù)據(jù)上傳。各學校要于12月底前將秋季學期各類資助數(shù)據(jù)完整、準確的上傳至全國學生資助管理信息系統(tǒng)，完成本學期內所有學生資助信息維護工作。
（四）完善檔案。各學校（園）要建立健全資助工作專門檔案，將學生認定表、申請表、相關證明材料、評審及公示材料、學校填寫的各類匯總表、受理結果、發(fā)放明細等有關憑證和工作情況分年度、分年級建檔，保存期限不少于5年。
（五）嚴肅紀律。家庭經(jīng)濟困難認定及評審工作要嚴格遵守工作紀律，堅決杜絕弄虛作假、送人情以及擠占、套用資助專項資金等行為，確保國家各項資助政策落實到位。市教體局及相關監(jiān)督部門將不定期進行檢查，如發(fā)現(xiàn)虛報、謊報、冒名頂替等情況，將追究相關人員的責任。
未盡事宜，請與市教育和體育局學生資助中心聯(lián)系。
青島北方航空職業(yè)學校青島北方航空職業(yè)學校地址：萊西市店埠鎮(zhèn)興店路156號
青島北方航空職業(yè)學校官網(wǎng)：
青島北方航空職業(yè)學校公辦還是民辦？答：民辦
對中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2023年
電大中專招生咨詢（原廣播電視大學）：
/xlzz/
技校專業(yè)分為基礎專業(yè)和專業(yè)技術專業(yè)兩大類。基礎專業(yè)是培養(yǎng)學生通過一定的學習，具備較好的文化素質和基本科學素養(yǎng)，能夠在社會上從事一般性工作的專業(yè)。專業(yè)技術專業(yè)是培養(yǎng)學生具備專業(yè)技能，能從事某一專業(yè)領域的專業(yè)工作的專業(yè)。
安徽省桐城中華職業(yè)學校簡介：安徽省桐城中華職業(yè)學校是一所省級示范普通中專學校。學校創(chuàng)辦于1993年，由教育局退休的徐智明、齊瑞林、尹昌庚三位正、副局長白手起家創(chuàng)辦起來的。他們秉先賢之睿智，立改革之潮流，開創(chuàng)桐城民辦職業(yè)教育之先河。
經(jīng)過26年自力更生，艱苦奮斗，不斷積累資金，滾動發(fā)展，規(guī)模不斷擴大，三易其址，學校面貌發(fā)生了巨大變化?，F(xiàn)在的校區(qū)座落在桐城市北端的投子山麓，西臨同康路，南傍龍眠河，交通便捷，環(huán)境優(yōu)美。學校占地面積108畝，建筑面積27800平方米。校園建筑各具特色，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)布局合理，教育教學設備配套齊全，辦學條件完善，學校現(xiàn)擁有資產(chǎn)近億元，已報告無償捐贈給*。
學校注重專業(yè)建設?，F(xiàn)開設六大類（加工*類、信息技術類、財經(jīng)商貿類、文化藝術類、旅游服務類、農林牧漁類）15個專業(yè)（機械加工技術、機電技術應用、電子電器應用與維修、計算機應用、計算機平面設計、計算機網(wǎng)絡技術、會計電算化、旅游服務與管理、園林技術、農村經(jīng)濟綜合管理、農業(yè)機械使用與維護、社會文化藝術（學前教育）、美術設計與*、汽車*與檢修、珠寶玉石加工與營銷）其中部分專業(yè)與
安徽農業(yè)大學、
安慶師范學院、安徽工商職業(yè)技術學院等高校合作實行院校聯(lián)辦，中、高職銜接。
安徽省桐城中華職業(yè)學校專業(yè)有哪些：序號專業(yè)名稱所屬類別1智慧健康養(yǎng)老服務其他中職2社會文化藝術藝術/舞蹈/表演3首飾設計與*藝術設計4會計事務會計5計算機應用計算機/電腦6汽車*與檢測汽修7機電技術應用機電/機械8計算機平面設計藝術設計安徽省桐城中華職業(yè)學校專業(yè)詳細介紹專業(yè)名稱：智慧健康養(yǎng)老服務
未來，隨著人口老齡化趨勢的不斷加劇，健康養(yǎng)老服務將成為人們關注的焦點。針對這一問題，智慧健康養(yǎng)老服務專業(yè)應運而生。這個專業(yè)旨在培養(yǎng)學生具備提供智慧健康養(yǎng)老服務的能力，從而幫助人們度過美好的晚年。
安徽省桐城中華職業(yè)學校智慧健康養(yǎng)老服務
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；面向養(yǎng)老服務行業(yè)，針對養(yǎng)老機構高級養(yǎng)老護理員、基層管理者和老年社會工作者等服務與管理一線崗位，掌握從事智慧健康養(yǎng)老服務與管理工作必備的基礎理論、專門知識，熟練掌握智慧健康養(yǎng)老服務與管理實際工作基本技能和初步能力的高素質技術技能人才。
專業(yè)名稱：汽車*與檢測
汽車*與檢測專業(yè)是一個非常有前景的專業(yè)，它將為學生提供一個廣闊的工作崗位，并且能夠幫助學生掌握一些關于汽車的基本知識。這個專業(yè)也將為學生提供一個很好的發(fā)展平臺，讓他們能夠在汽車行業(yè)中取得成功。
安徽省桐城中華職業(yè)學校汽車*與檢測
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)汽車*與檢修的操作、營銷與售后服務人員。
專業(yè)方向：汽車裝配與調試、汽車鈑金與涂裝、汽車營銷、摩托車*與維修、電動汽車*與維修、拖 拉機*與維修
職業(yè)資格證書舉例：汽車修理工、汽車裝配工、汽車模型工、汽車生產(chǎn)線操作調整工、裝配鉗工
專業(yè)教學主要內容：機械制圖、機械基礎、金屬加工基礎、電工電子技術與技能、汽車構造及應用、汽車裝配工藝、汽車性能檢測、汽車故障診斷與維修、汽車新技術等。在校內進行專業(yè)綜合實訓;在相關企業(yè)進行綜合實習和頂崗實習。
專業(yè)名稱：首飾設計與*
首飾設計與*專業(yè)是一門非常有趣的專業(yè)。它能夠讓你掌握首飾的設計與*方法，這對你未來的工作和生活都有很大的幫助。首飾設計與*專業(yè)的學生應該具備良好的設計感，美術功底和*技能。
安徽省桐城中華職業(yè)學校首飾設計與*
技能競賽：首飾設計與*專業(yè)師生在課堂教學之外，積極開展三技活動，拓展學生的專業(yè)學習，根據(jù)學生專業(yè)方向而設立的俱樂部活動豐富多樣：首飾手繪設計、首飾電繪設計、首飾加工三大俱樂部工作常年持續(xù)開展，已成為學生專業(yè)能力及實踐的重要途徑。通過多種途徑組織學生積極參與校內外各項專業(yè)比賽，學生近年來取得了優(yōu)異的成績。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握珠寶首飾設計、加工、鑒定、商貿理論等專業(yè)理論知識，具備珠寶首飾手繪設計、首飾加工工藝、電腦輔助設計基本技能，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的復合型人才。
教學模式：專業(yè)以“項目化教學”為引領、服務“區(qū)域經(jīng)濟建設”為宗旨，形成了工學結合的人才培養(yǎng)模式。結合校辦企業(yè)充分發(fā)揮專業(yè)集成優(yōu)勢，為企業(yè)提供“珠寶首飾設計*”、“珠寶玉石雕刻”，讓學生一入校就能接觸到真實的設計案例，真正做到學習對接企業(yè)、對接崗位。
專業(yè)名稱：計算機應用
計算機應用專業(yè)是培養(yǎng)具有計算機應用能力的高級應用人才的專業(yè)，主要培養(yǎng)學生的是計算機應用能力。計算機應用專業(yè)的學生應該具備計算機基本知識、編程基本知識、網(wǎng)絡應用知識、數(shù)據(jù)庫應用知識等方面的知識。
安徽省桐城中華職業(yè)學校計算機應用
專業(yè)代碼：090100
職業(yè)資格證書舉例：計算機操作員、電子計算機裝配調試員、計算機檢驗員
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機及相關設備的調試、使用、維護、管理、*的工作人員。
專業(yè)教學主要內容：計算機硬件基礎、常用軟件應用、計算機編程基礎、數(shù)據(jù)庫基礎應用、計算機網(wǎng)絡基礎、計算 機信息錄入技術、網(wǎng)頁*、圖形圖像處理、多媒體*等。在校內進行計算機應用業(yè)務綜合實訓;在相關企業(yè)進行綜合實習和頂崗實習。
專業(yè)名稱：機電技術應用
機電技術應用專業(yè)是以機電產(chǎn)品的設計、*和應用為主要目的的專業(yè)。它既包括機電產(chǎn)品的設計理論、方法和技術，也包括機電產(chǎn)品的*工藝、檢測技術和應用技術。機電技術應用專業(yè)是工業(yè)、農業(yè)和建筑等行業(yè)發(fā)展的基礎。
安徽省桐城中華職業(yè)學校機電技術應用
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向*類企業(yè),從事自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調試、運行、維護、營 銷等工作。
繼續(xù)學習專業(yè)舉例：高職: 機電一體化技術、機電設備維修與管理、自動化生產(chǎn)設備應用本科: 機械設計*及其自動化、機械工程及自動化、電氣工程及其自動化
職業(yè)資格證書舉例：機修鉗工、維修電工、裝配鉗工、工具鉗工
基本學制：3~4年
安徽省桐城中華職業(yè)學校師資怎么樣？學?，F(xiàn)有教職工138人，專任教師122人，生師比為10.3:1；專業(yè)課及實習指導教師82人，“雙師型”教師62人，占75.6%；專任教師本科以上學歷120人，達98.3%，專任教師高級職稱教師18人，比例達14.8%
安徽省桐城中華職業(yè)學校收費標準：學費2580元/學期。
報名時提交身份證或戶口簿復印件一份。
安徽省桐城中華職業(yè)學校大家關注的事項：1.國家資助:全日制學歷教育在校學生成績優(yōu)異者可獲得國家獎學金,享受國家相應的免學費、助學金待遇。
2.
學校資助:按我校規(guī)定,學生在校期間,成績優(yōu)異者可獲得學校獎學金、企業(yè)獎學金,家庭經(jīng)濟困難的學生可享受學校助學金。
安徽省桐城中華職業(yè)學校安徽省桐城中華職業(yè)學校地址：桐城市同康路16號
安徽省桐城中華職業(yè)學校官網(wǎng)：
安徽省桐城中華職業(yè)學校公辦還是民辦？答：民辦
對中專/技校/職校報考還有疑問，您可以點擊2023年電大中專招生咨詢（原廣播電視大學）：
/xlzz/
教育部等部門印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》，《辦法》有哪些主要的政策創(chuàng)新點?
江蘇省2020年普通高校對口中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生工作實施辦法
河南2020年對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考生信息采集及專業(yè)考試辦法
2021年江蘇省普通高校對口中等職業(yè)學校畢業(yè)生單獨招生工作實施辦法
