特殊教育專(zhuān)業(yè)研究方向 想要從事特殊教育行業(yè),應(yīng)該學(xué)什么專(zhuān)業(yè)?

引言：大家知道什么叫做特殊兒童嗎？以前根本都不知道還有特殊教育這個(gè)專(zhuān)業(yè)存在，等到自己真正了解之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界上有那么多不幸的人，但是又那么多努力的人存在。 如果說(shuō)你想要從事特殊教育行業(yè)的話，那么就可以去學(xué)習(xí) 特殊教育專(zhuān)業(yè)笑脊 。

一、可以去學(xué)習(xí)特殊教育專(zhuān)業(yè)

特殊教育專(zhuān)業(yè)在一些師范學(xué)校里面發(fā)展的還是非常不錯(cuò)的，而且近兩年來(lái)，國(guó)家方面也特別注重特殊教育的一個(gè)發(fā)展，很多師范學(xué)校都設(shè)有特殊教育專(zhuān)業(yè)，如果說(shuō)你確定好你想要去晌前從事特殊教育的話，那么你就可以來(lái)進(jìn)行報(bào)考。不過(guò)希望大家知道特殊教育專(zhuān)業(yè)或者是這個(gè)行業(yè)并不是那么容易堅(jiān)持的，畢竟你面臨的是一群比較特殊的兒童，你到時(shí)候是需要特別的有耐心，還有愛(ài)心，你可能會(huì)看到有很多不一樣的病癥出現(xiàn)在你的面前，而且你說(shuō)的所有的話，可碰謹(jǐn)滲能都沒(méi)有人給你回應(yīng)，在這樣的情況下想一想自己能不能堅(jiān)持下去，如果可以的話那么就進(jìn)行報(bào)考，不行的話就可以提前做打算。

二、特殊教育畢業(yè)生應(yīng)該掌握的能力

特殊教育他們的主要學(xué)科分為教育學(xué)，心理學(xué)，醫(yī)學(xué)，還有那種特殊教育導(dǎo)論，盲從心理與教育，或者說(shuō)特殊教育技術(shù)等等，另外呢也有可能會(huì)有一些特殊教育技術(shù)和設(shè)備實(shí)驗(yàn)，在很多地方這個(gè)教育已經(jīng)發(fā)展越來(lái)越好了，不過(guò)畢業(yè)生你應(yīng)該掌握的有這么多的知識(shí)，還有能力，比如說(shuō)要掌握特殊教育學(xué)科的基本理論，還有基本知識(shí)，等到你去從事相關(guān)教育的時(shí)候，你能夠有效的進(jìn)行辨別，除此之外要掌握評(píng)估各類(lèi)特殊兒童的基本方法，還具有進(jìn)行特殊教育實(shí)際工作科研或者是管理的基本能力，既然說(shuō)你已經(jīng)選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，那么就要努力的往下走。

特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景介紹如下：

特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可做各類(lèi)特殊學(xué)校、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)的教師，可成為開(kāi)展“隨班就讀”工作的普通中小學(xué)和幼兒園的特殊教育資源教師，也可成為各類(lèi)兒童發(fā)展機(jī)構(gòu)的康復(fù)訓(xùn)練師，還可成為*部門(mén)或其他機(jī)構(gòu)的特殊教育相關(guān)管理人員及科研工作者。

特殊教育是對(duì)包括視力、聽(tīng)力、語(yǔ)言殘疾、肢體、智力、精神和綜合殘疾等特殊人群開(kāi)展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，為特殊少年兒童的學(xué)習(xí)、行為矯正和訓(xùn)練創(chuàng)設(shè)特殊條件和特殊設(shè)備，以達(dá)到使他們掌握知識(shí)、彌補(bǔ)缺陷、培養(yǎng)能力、健康身心等目的。

由于特殊教育的對(duì)象是身患各種殘疾的特殊前提，其招生比較冷門(mén)，但就業(yè)市場(chǎng)上卻異常熱門(mén)。這是因?yàn)樘鼗虿饨逃龓熧Y和工作人員極度匱乏。

從目前看，當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時(shí)，基本上都會(huì)被用人單位爭(zhēng)先搶用。隨著國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來(lái)越重視，特殊教育的就業(yè)前景會(huì)越來(lái)越好。

特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學(xué)校以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開(kāi)發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢(xún)室以及各類(lèi)特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢(xún)或教學(xué)。

到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)，兒童福利院以及各類(lèi)特殊學(xué)校或普通學(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)做行政管理工作。

畢業(yè)生主要面向特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校資源中心、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)、民政機(jī)構(gòu)、社會(huì)企事業(yè)機(jī)構(gòu)等，從事特殊教育教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究、康復(fù)訓(xùn)練、服務(wù)與管理等工作。

畢業(yè)后成為能獨(dú)立從事特殊兒童的診斷、鑒定、咨詢(xún)、教育、訓(xùn)練等工作的專(zhuān)業(yè)人員，特殊教育招生比較“冷”，就業(yè)市場(chǎng)上卻異常“熱”，因磨攜為中國(guó)國(guó)家對(duì)殘疾人教育事業(yè)越來(lái)越重視，特殊教育師資和工作人員極度匱乏。如果你不想馬上瞎團(tuán)伏就業(yè)，考研深造也比其他專(zhuān)業(yè)容易得多。

特殊教育學(xué)畢業(yè)研究生可以有以下就業(yè)方向：

• 特殊學(xué)?；蚱胀▽W(xué)校的特殊教育部門(mén)：畢業(yè)生可以擔(dān)任特殊教育教師或?qū)W校特殊教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)或管理者。

• 社會(huì)福利機(jī)構(gòu)：畢業(yè)生可以斗配備在社會(huì)福利機(jī)構(gòu)中從事特殊兒童或成年人的康復(fù)、教育和培訓(xùn)工作。

• *機(jī)構(gòu)：畢業(yè)生可以在*機(jī)構(gòu)中從事特空毀殊教育政策的研究、制定和實(shí)施。

• 私人機(jī)構(gòu)：畢業(yè)生可以在私人機(jī)構(gòu)中從事特殊教育培訓(xùn)、咨詢(xún)和評(píng)估工作。

• 研究機(jī)構(gòu)：畢業(yè)生可以在大學(xué)、研究所等科研機(jī)構(gòu)從*豎事特殊教育研究工作。

總之，特殊教育學(xué)畢業(yè)研究生的就業(yè)方向比較廣泛，可以根據(jù)自身興趣和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展道路。

就業(yè)前景還是比較廣闊的。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以到各種 特殊教育學(xué)校 以及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理等工作。
也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開(kāi)發(fā)，還可以到大、中、小學(xué)心理咨詢(xún)室以及各類(lèi)特殊教育學(xué)校進(jìn)行咨詢(xún)或教學(xué)。到學(xué)前兒童特殊教育機(jī)構(gòu)， 兒童福利院 以及各類(lèi)特殊學(xué)校或普通學(xué)校從事教學(xué)工作，到各地康復(fù)機(jī)構(gòu)從事康復(fù)訓(xùn)練工作，
也可從事手語(yǔ)翻譯工作或到民政、 殘聯(lián) 機(jī)構(gòu)做 行政管理工作 。畢業(yè)生主要面向特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校資源中心、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)機(jī)構(gòu)、民政機(jī)構(gòu)、社會(huì)企事業(yè)機(jī)構(gòu)等，從事特殊教育教學(xué)實(shí)踐、學(xué)術(shù)研究、康復(fù)訓(xùn)練、服務(wù)與管理等工作。

特殊教育專(zhuān)業(yè) 就業(yè)方向有哪些？

快車(chē)教育，某名企 人力資源總監(jiān) 曾先生表示，特殊教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力，主要能在特殊教彎基攜育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理埋伏工作等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

高考填報(bào)志愿已經(jīng)開(kāi)始了，那么特殊教育專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向有哪些？下面讓快車(chē)教育我綜合了快車(chē)教育的建議，為各位看官介紹一下特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析吧，僅供參考！

特殊教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向分析：

特殊教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在 特殊教育學(xué)校 、教育康復(fù)與服務(wù)機(jī)構(gòu)、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)、兒童福利機(jī)構(gòu)、老年人安養(yǎng)機(jī)構(gòu)以及殘疾人事業(yè)管理機(jī)構(gòu)從事特殊教育、心理疏導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練、咨詢(xún)管理等工作，如培智學(xué)校、 聾啞 人學(xué)校、特殊教育學(xué)校等;也可以到企業(yè)從事特殊人群的用品開(kāi)發(fā)，助聽(tīng)設(shè)備代理或*，殘疾人教育或其它用品代理、*等。

劉全禮說(shuō)，特殊教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)還是比較對(duì)口的，大多在特殊教育領(lǐng)域就業(yè)，目前主要從業(yè)領(lǐng)域是特殊教育學(xué)校和普通教育機(jī)構(gòu)，一部分去了民辦機(jī)構(gòu)和 殘聯(lián) 的相關(guān)機(jī)構(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，特殊教育畢業(yè)生就業(yè)主要集中在大中型城市，如北京、上海、南京等城市，因?yàn)檫@些城市的殘疾人事業(yè)發(fā)展較快，特殊教育類(lèi)的學(xué)校也很多。

教育部公布的本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況顯示，特殊教育學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生規(guī)模在500-600人之間。就業(yè)率持續(xù)穩(wěn)定，連續(xù)鋒指三年保持在85%-90%之間。

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