2021年江蘇高考350分左右能上什么樣的大學(xué)

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2021年江蘇高考350分左右能上什么樣的大學(xué)

上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是上海市人民*批準(zhǔn)、教育部備案的全日制普通高等院校，由上海民航、鐵路、港口、交運等四所行業(yè)院校合并而成，分東、南、西、北四個校區(qū)，本部設(shè)在北校區(qū)上海市呼蘭路883號。學(xué)院是上海從事高等職業(yè)教育歷史最長的院校之一,以強大的陸?？站C合交通為依托，立足市嘗背靠行業(yè)，引入國際化、現(xiàn)代化、信息化高等職業(yè)教育辦學(xué)模式，設(shè)有汽車工程、港口機械、航空運輸、軌道交通、物流管理、經(jīng)濟(jì)管理和信息技術(shù)等系，開設(shè)了近20個具有特色的綜合交通類專業(yè)，其中《集裝箱運輸管理》》和《汽車運用技術(shù)》被教育部評定為國家級示范性建設(shè)試點專業(yè)，《報關(guān)和國際貨運》被市教委評定為上海市示范性建設(shè)試點專業(yè)。學(xué)院是教育部國家技能型緊缺人才（汽車運用與維修）培訓(xùn)基地，也是上海市高校學(xué)生物流管理類職業(yè)技能鑒定所。學(xué)院具有良好的高等職業(yè)教育辦學(xué)條件，擁有一批汽車、港口、航空、軌道交通等國內(nèi)、外一流的實驗、實習(xí)、實訓(xùn)設(shè)施，在現(xiàn)代相關(guān)企業(yè)建有穩(wěn)定和高質(zhì)量的實習(xí)基地，并擁有以高級職稱為骨干的富有高職教育經(jīng)驗的專職教師隊伍和以企業(yè)專家為主體的具有豐富實踐經(jīng)驗的*教師隊伍。學(xué)院歷屆畢業(yè)生深受中國民航、外輪理貨、上港集箱、軌道交通、陸上運輸、上海通用、上海大眾、國際貨運等國營、合資和獨資企事業(yè)單位的青睞，畢業(yè)生就業(yè)率具上海高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)的前茅。學(xué)院開設(shè)有：《汽車運用技術(shù)》《汽車商務(wù)》《汽車商務(wù)（汽車保險與理賠）》《報關(guān)與國際貨運》《交通營運管理》《物流管理》《物流管理（口岸物流網(wǎng)絡(luò)管理）》《集裝箱運輸管理》《物流設(shè)備與自動控制》《航空乘務(wù)》《航空商務(wù)》《航空機務(wù)》《航空安檢》《城市軌道交通工程》《城市軌道交通技術(shù)》等專業(yè)

臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院

臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國家教育部備案、山西省人民*批準(zhǔn)設(shè)立、面向全國招生的一所獨立設(shè)置的公辦全日制綜合性高等?？圃盒！W(xué)院座落在有著五千年燦爛文明的歷史文化古城—臨汾。臨汾“南通秦蜀，北達(dá)幽并，東鄰雷霍，西控河汾”，歷來為兵家必爭的戰(zhàn)略要沖。如今，同蒲鐵路貫穿南北，高速公路四通八達(dá)，交通十分便利，信息尤其發(fā)達(dá)。臨汾，古稱平陽。位于山西省中南部，地處黃河中游，這里物華天寶，人杰地靈，文化博大精深，歷史源遠(yuǎn)流長。是中華民族和黃河文明的重要發(fā)祥地。據(jù)《堯典》記載：原始公社時代的帝堯即建都平陽。數(shù)千年間，武將良相，文人墨士，方圓幾百里歷代相繼。今日，平陽大地古風(fēng)猶存，遵禮守法、崇儒尚文之意更加濃郁。在這片神奇的土地上，孕育出無數(shù)璀璨奪目的名勝、名人。從“文明始祖堯廟、黃河壺口瀑布、洪洞大槐樹”等為代表的根祖文化，到“蘇三監(jiān)獄、明代署衙、丁村人遺址、華門”等為代表的文化景觀，無不透射出這片沃土的鐘靈毓秀，無不彰顯出這片沃土的厚重底蘊。崛起中的臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院傳承歷史文化，引領(lǐng)美好未來。在近半個世紀(jì)的風(fēng)雨歷程中，形成了獨具自身優(yōu)勢和特色的學(xué)科體系，聚集了一批具有很高教學(xué)、學(xué)術(shù)造詣的專家和教授，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，成為全省培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)等第一線中、高層次專業(yè)技術(shù)人才的重要基地。為促進(jìn)地方社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮做出了積極的貢獻(xiàn)。學(xué)院占地500余畝。校內(nèi)的教學(xué)樓、圖書樓、實驗樓、學(xué)生公寓樓、禮堂等古今建筑錯落林立，相映成趣；校辦網(wǎng)絡(luò)中心、多媒體電教室及60多個專業(yè)實驗室等教學(xué)實習(xí)實驗設(shè)施齊全，性能先進(jìn)；校園文體活動中心、標(biāo)準(zhǔn)化體育場等文體娛樂場所環(huán)境優(yōu)雅，生機盎然；集學(xué)習(xí)、生活、娛樂為一體的人文和諧學(xué)院，為學(xué)生提供了理想的學(xué)習(xí)條件和深造成才的機遇，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所用。學(xué)院設(shè)有七系二部40多個專業(yè)，師資力量雄厚，教研成果豐碩。擁有教授、主任醫(yī)師等高級職稱專業(yè)人員150余人，專職講師240余人，大多具有“雙師型”資歷，其中獲碩士學(xué)位教師和在職研究生近百人。近年來公開發(fā)表的國家、省級學(xué)術(shù)論文300余篇，出版專著、教材50余本，*電子課件100余個，積極推進(jìn)了廣泛的國際交流與合作。學(xué)院在發(fā)展中立意高遠(yuǎn)，志在一流,大膽探索，不斷創(chuàng)新。構(gòu)建起多層次、多渠道、多形式的辦學(xué)模式。建有兩所附屬醫(yī)院，設(shè)有心血管、口腔、兒科等研究所，并與30多所教學(xué)醫(yī)院和36個校外實習(xí)基地保持長期穩(wěn)定合作，還與北京大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)等著名院校合作辦學(xué)，實現(xiàn)教育資源共享。學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨，全力培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、專業(yè)技能精、綜合素質(zhì)高、適用范圍廣的高層次、實用型專業(yè)技術(shù)人才，確保畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。在這片承載著希望的沃土上，立足新世紀(jì)的高起點，展望未來，學(xué)院始終把“建一流環(huán)境、造一流師資、育一流人才、創(chuàng)一流院?！弊鳛椴恍缸非蟆Ｔ谑⑹?有關(guān)部門的大力支持下，學(xué)院將搶抓新機遇，迎接新挑戰(zhàn)，以更加強勁的發(fā)展態(tài)勢，躋身全國百強高職院校行列。

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月，經(jīng)省、市*批準(zhǔn)成立、教育部備案，由南京機電產(chǎn)業(yè)（集團(tuán)）公司舉辦的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院坐落于麒麟科技創(chuàng)新園內(nèi)，設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全院在職教職工303人,各類在籍學(xué)生總數(shù)9337人（其中高職5718人）。

學(xué)院現(xiàn)開設(shè)21個專業(yè)，涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點建設(shè)專業(yè)，“機械*專業(yè)群”為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)（群），移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作，嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批“江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)”。2015年，為順應(yīng)智能*技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，提升專業(yè)建設(shè)水平，增強服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，學(xué)院設(shè)立了智能*學(xué)院，重點打造數(shù)控技術(shù)、機電一體化、電氣自動化、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、視覺傳達(dá)設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等六個專業(yè)。建成“3D打?。ㄔ霾?）中心”、“數(shù)字化工廠”、“智能車間”、“工業(yè)機器人實訓(xùn)中心”以及海爾智能家居等智能*實訓(xùn)基地。同時，學(xué)院已和中科院南京煜宸激光科技集團(tuán)、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能*南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團(tuán)等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”，以“1+N”（平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等）的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。

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