2022年河北高考205分左右能上什么樣的大學

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2022年河北高考205分左右能上什么樣的大學

上海東海職業(yè)技術(shù)學院

上海東海職業(yè)技術(shù)學院是一所公益性的民辦大學，創(chuàng)建于1993年，是上海市最早由教育部批準頒發(fā)國家學歷文憑資格的全日制民辦高校之一，招生計劃納入國家統(tǒng)招計劃。是上海市市級特色高職院校和上海市示范性民辦高校，曾榮獲“上海市職業(yè)教育先進單位”、“全國民辦高等教育優(yōu)秀院?！?、“上海市黃炎培職業(yè)教育獎——優(yōu)秀學校獎”殊榮，目前已連續(xù)八年蟬聯(lián)四屆“上海市文明單位”榮譽稱號。

目前設(shè)7個二級學院（經(jīng)管學院、藝術(shù)學院、機電學院、護理學院、商學院、傳媒學院、航空學院），2個教學部（基礎(chǔ)教學部和社會科學部）及繼續(xù)教育學院，共28個專業(yè)。有15個教學實訓中心和85個實訓室，教職工519人，有專任教師298人，副高以上高級職稱87人，其中“雙師素質(zhì)”教師占40%。截至年底，在校學生5949人，一次就業(yè)率98.65%。教師獲得市級教學成果3項，教學團隊5個?！半p百工程”顯現(xiàn)成效，建設(shè)校級精品課程26門，優(yōu)質(zhì)課程42門，市級精品課程7門，共正式出版教材57種，編寫試用教材63種，其中31種被同類院校廣泛采納使用。外聘教師主要來自上海交通大學、華東師范大學、上海師范大學、東華大學、上海大學等本科院校，

嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院

嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院是2004年經(jīng)河南省人民*批準成立、國家教育部備案的培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型高技能性人才的民辦普通高等院校。學院坐落在全國著名武術(shù)之鄉(xiāng)、中國優(yōu)秀旅游城市河南鄭州登封市西郊，毗鄰207國道，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。新校區(qū)占地860畝，教學樓、圖書館、宿舍樓、電子閱覽室、多媒體教室、語音室、計算機中心、駕駛培訓中心、訓練館、餐廳、洗浴中心、健身房、賓館等學習、生活設(shè)施齊全。學院自創(chuàng)辦之日起就從高起點入手，在現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育理論指導下，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，堅持“學校定位、專業(yè)定位、能力定位”的辦學思想和“科學管理、人文關(guān)懷、嚴格要求、寬嚴相濟”的管理理念，以高標準培養(yǎng)高質(zhì)量的有用人才。學院聘請了擁有豐富高校管理經(jīng)驗的專家組成了學院領(lǐng)導班子，全面負責學院的教育培養(yǎng)和學生管理工作。同時，還從各地聘請了一大批具有豐富的高校教學和職業(yè)教育經(jīng)驗?zāi)芰Φ慕淌诿麕熃M成了學院高素質(zhì)的師資隊伍。學院辦學三年多來，在各級教育主管部門的領(lǐng)導和支持下不斷提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量，已經(jīng)形成了鮮明的辦學特色并取得了良好的社會效益。2006年學院順利通過了河南省高校德育工作評估；2007年初，學院又被鄭州市評為民辦教育辦學先進單位。學院現(xiàn)設(shè)置有四系兩部（中文系、外語系、體育系、管理科學系、本科部和五年制?？撇浚┕矁蓚€本科專業(yè)和14個專科專業(yè)，招收高中（中專）起點國家統(tǒng)招本、?？茖W生和初中起點五年制國家統(tǒng)招大專生。學院以職業(yè)技能為基儲以社會崗位為目標、以功夫文化為特色、以漢語國際推廣和文化交流為方向，構(gòu)建了“寬基儲活模塊、多方向”的課程體系，注重學生實踐技能的培養(yǎng)，先后設(shè)立了多個技能考點并在登封、鄭州、上海、北京、深圳、蘇州等地建立了多個校外教學實訓實習基地和就業(yè)基地，不斷提高學生的專業(yè)群體能力和非專業(yè)群體能力，極大地加強了學生的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)的畢業(yè)生深受社會歡迎和用人單位好評，就業(yè)率達90%以上。嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院是由全國武術(shù)名家、教育家劉寶山先生創(chuàng)辦的。劉寶山先生曾榮獲國家民間文化杰出傳承人等榮譽稱號，1978年創(chuàng)辦嵩山少林寺塔溝武術(shù)學校。多年來，塔溝武術(shù)學校學員參加國內(nèi)外各類武術(shù)賽事，共獲獎牌4641枚，其中金牌2221枚，產(chǎn)生了129位國際級和255位國家級武術(shù)冠軍。學生藝術(shù)團從2003年至今，先后六次參加央視春節(jié)聯(lián)歡晚會演出，并多次隨國家領(lǐng)導人和有關(guān)部門出國進行文化交流。隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，各行各業(yè)對高層次復(fù)合型人才的需要越來越緊迫。在這樣的形式下，劉寶山老先生在塔溝武術(shù)學校發(fā)展最為鼎盛的時期清醒地認識到，學生僅有武術(shù)沒有文化知識和應(yīng)用技能是不能滿足社會需要的，因此他高瞻遠矚，于2004年著手申辦了嵩山少林武術(shù)職業(yè)學院，真正把武術(shù)和文化結(jié)合起來，培養(yǎng)“德才兼?zhèn)?、文武雙馨”的現(xiàn)代化高素質(zhì)人才。學院在大力實施高等職業(yè)教育的同時努力堅持“武術(shù)強化素質(zhì)、文化塑造人格”的人才培養(yǎng)特色，改革武術(shù)學校中傳統(tǒng)的武術(shù)教學模式，以公修課程的形式將武術(shù)課融入專業(yè)課程體系的有機整體之中，對學生進行武術(shù)技能訓練和武術(shù)文化教育，同時更注重傳統(tǒng)武術(shù)的文化熏陶作用，使學生既擁有強健的體魄又具備高尚的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生積極向上的朝氣、逢冠必奪的勇氣和勇往直前的精神，塑造學生精誠團結(jié)、踏實肯干、吃苦耐勞、扶弱濟貧的優(yōu)良品質(zhì)。2004年，學院學員參加首屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)開幕式表演；2005年，學院學員剪紙作品參加河南省首屆大學生藝術(shù)節(jié)展演，榮獲書法繪畫類二等獎；2006年底，學院學員參加鄭州市民辦院校文藝匯演獲得一等獎；2007年8月，學院學員參加了在上海舉辦的世界特奧會開幕式演出。一次次亮相，展示了學院當代大學生獨有的風采，受到了有關(guān)部門的高度評價。學院在人才培養(yǎng)和就業(yè)面向方面積極吸收對外教學培養(yǎng)經(jīng)驗、廣泛開展對外交流，為學生提供了廣闊的中外文化交流平臺。為適應(yīng)海外各界人士學習漢語和中國武術(shù)的極大需求，2006年，學院經(jīng)河南省教育廳推薦，被國家漢辦確定為漢語國際推廣師資培訓基地，每年從畢業(yè)生中選派武術(shù)和漢語教學人員到國外推廣漢語和中國傳統(tǒng)文化，同時學院還擔負國家從國內(nèi)其他地方選派的漢語推廣人員出國前的培訓任務(wù)。此外，學院還被國家有關(guān)部門選定為接待世界各國青年學生來華學習、交流和訪問的基地之一。在這樣的形勢和背景下，經(jīng)河南省教育廳批準，我院與華北水利水電學院合作開辦了以武術(shù)和中原文化為特色的英語（漢語國際推廣方向）本科專業(yè)，自2007年起納入國家統(tǒng)招計劃，開始招生。2008年又新增了對外漢語本科專業(yè)。學院還設(shè)有國際教學中心，自1998年以來，已培養(yǎng)過來自美、英、日、法、德、意等31個國家和地區(qū)的留學生7800多人。2007年7月，學院圓滿完成了由國家漢辦主辦、由美英韓三國211名學員參加的“2007漢語橋國際學生夏令營”接待和培訓任務(wù)，得到了國家漢辦和河南省教育廳的充分肯定；2007年10月，學院學員應(yīng)邀對參加“2007漢語橋國際學生夏令營”的韓國和日本有關(guān)學校進行了友好回訪，學員的出色表現(xiàn)得到了受訪單位和我國帶隊領(lǐng)導的高度評價。2008年4月，學院15名師生被國家漢辦選派分別以漢推教師和志愿者身份赴尼泊爾和泰國從事為期一年的漢語國際推廣教學工作。

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院

海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)建于1984年，是一所以培養(yǎng)財經(jīng)類高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為主的國有公辦高校，是國家骨干高職院校、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國高職高專院校競爭力百強學校、全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作先進單位。

學校坐落于美麗的濱海歷史文化名城--?？谑校嫉孛娣e1032畝，建筑面積36萬平方米，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，是治學求知的理想之地。學校設(shè)有財務(wù)管理學院、工商管理學院、工程技術(shù)學院、旅游管理學院、人文藝術(shù)學院、國際教育學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院等9個學院，43個?？茖I(yè)，5個聯(lián)合培養(yǎng)本科專業(yè)，在校學生8000多人。教職工500多人，其中校內(nèi)專任教師370多人，高級職稱教師近150人，博士、碩士學位的教師近70%，“雙師”型教師超過85%，還有來自海內(nèi)外高校、*機構(gòu)、企事業(yè)單位的200余名*教授和客座教授。

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