2022年遼寧高考300分左右能上什么樣的大學

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2022年遼寧高考300分左右能上什么樣的大學

山東英才學院

山東英才學院位于山東省會濟南，創(chuàng)建于1998年，是濟南市第一所民辦普通本科高校。山東和濟南所具有的區(qū)域和人才優(yōu)勢，為學院的發(fā)展、為英才學子成長成才提供了優(yōu)越的條件。

軟硬兼修設施完備：為學生提供優(yōu)良學習和生活環(huán)境

辦學20年，山東英才學院始終致力于辦學基礎設施的建設和改善，致力于為廣大學子提供環(huán)境優(yōu)美和諧的校園。學?，F有南北兩個校區(qū)，占地1641畝，建筑面積54.4萬平方米，圖書館館藏圖書180萬冊。

學校建設了高水準的機械加工、汽車維修、電子信息、學前教育、物流管理、建筑施工、商業(yè)營銷、醫(yī)學護理、藝術設計等13個實訓中心，建立了130余家校外實習實訓基地。物流實訓中心被山東省人民*確定為全省八個物流人才培養(yǎng)基地之一，學前教育實訓中心被教育部評為國家級實驗教學示范中心。學校還建有標準化的汽車駕駛員培訓場地，為廣大同學提供了考取駕照的機會。

上海民航職業(yè)技術學院

上海交通職業(yè)技術學院是上海市人民*批準、教育部備案的全日制普通高等院校，由上海民航、鐵路、港口、交運等四所行業(yè)院校合并而成，分東、南、西、北四個校區(qū)，本部設在北校區(qū)上海市呼蘭路883號。學院是上海從事高等職業(yè)教育歷史最長的院校之一,以強大的陸?？站C合交通為依托，立足市嘗背靠行業(yè)，引入國際化、現代化、信息化高等職業(yè)教育辦學模式，設有汽車工程、港口機械、航空運輸、軌道交通、物流管理、經濟管理和信息技術等系，開設了近20個具有特色的綜合交通類專業(yè)，其中《集裝箱運輸管理》》和《汽車運用技術》被教育部評定為國家級示范性建設試點專業(yè)，《報關和國際貨運》被市教委評定為上海市示范性建設試點專業(yè)。學院是教育部國家技能型緊缺人才（汽車運用與維修）培訓基地，也是上海市高校學生物流管理類職業(yè)技能鑒定所。學院具有良好的高等職業(yè)教育辦學條件，擁有一批汽車、港口、航空、軌道交通等國內、外一流的實驗、實習、實訓設施，在現代相關企業(yè)建有穩(wěn)定和高質量的實習基地，并擁有以高級職稱為骨干的富有高職教育經驗的專職教師隊伍和以企業(yè)專家為主體的具有豐富實踐經驗的*教師隊伍。學院歷屆畢業(yè)生深受中國民航、外輪理貨、上港集箱、軌道交通、陸上運輸、上海通用、上海大眾、國際貨運等國營、合資和獨資企事業(yè)單位的青睞，畢業(yè)生就業(yè)率具上海高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)的前茅。學院開設有：《汽車運用技術》《汽車商務》《汽車商務（汽車保險與理賠）》《報關與國際貨運》《交通營運管理》《物流管理》《物流管理（口岸物流網絡管理）》《集裝箱運輸管理》《物流設備與自動控制》《航空乘務》《航空商務》《航空機務》《航空安檢》《城市軌道交通工程》《城市軌道交通技術》等專業(yè)

廈門南洋職業(yè)學院

廈門南洋職業(yè)學院創(chuàng)辦于2000年，前身為廈門南洋專修學院。學校是由海內外熱心教育的十五位學者、企業(yè)家聯合發(fā)起創(chuàng)辦的，學校坐落于美麗溫馨的海上花園城市廈門，校園占地587畝，設計建筑面積31萬平方米，由瑞士著名建筑師設計，集現代、生態(tài)、數字、環(huán)保等多重概念于一體，2014年學校被廈門市綠化委員會評為“花園式單位”。

學校校內實驗實訓教學面積2.3萬平方米，教學儀器設備總值4175.53萬元，紙質藏書48.7萬冊。校內教學設施完善，生活配備齊全、交通出行便利。學?，F有信息工程學院、機電工程學院、經濟管理學院（含櫥柜學院）、藝術設計學院、外國語與旅游學院、建筑工程學院、人文社科學院等7個二級學院和思想政治教育研究部，設置有物聯網應用技術、機電一體化、工程造價、服裝設計、酒店管理等46個專業(yè)，涵蓋裝備*、土木建筑、電子信息、財經商貿、旅游、文化藝術等高職教育專業(yè)大類，其中工科專業(yè)25個，逐步形成了先進*技術、電子信息技術、現代服務與管理、文化藝術、土建、財經、商貿等7大專業(yè)群。現有專任教師309人。學校堅持“以人為本，特色辦學，全面育人”的辦學理念，堅持“創(chuàng)業(yè)型、創(chuàng)新型、開放式”辦學，注重培養(yǎng)外向型、復合型、應用型人才，以一流的師資，保證一流的教學質量，從清華大學、廈門大學、西北工業(yè)大學等國家重點院校聘請一大批專*教授、副教授、講師來校任教，并有特聘外教、企業(yè)家來校授課。學校推行校企合作與閩臺“校校企”聯合人才培養(yǎng)模式，實施學歷教育與證書教育雙軌教學。畢業(yè)生獲取“雙證書”比例高于85%，學校努力與境外乃至國際接軌，目前已與臺灣、美國、加拿大、新加坡等30多所大學建立合作關系，學生在校修完相關課程后，可擇優(yōu)推薦到海外合作院校繼續(xù)深造。

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