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學校名稱 | 批次 | 招生類型 | 文理科 | 分數(shù) |
---|---|---|---|---|
武漢大學 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 634 |
北京理工大學 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 634 |
哈爾濱工業(yè)大學 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 633 |
南開大學 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 633 |
電子科技大學 | 本科批 | 普通類 | 物理類 | 631 |
江城多山,珞珈獨秀;山上有黌,武漢大學。
武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學,是國家“985工程”和“211工程”重點建設(shè)高校,是首批“雙一流”建設(shè)高校。
武漢大學溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清*創(chuàng)辦的自強學堂,歷經(jīng)傳承演變,1928年定名為國立武漢大學,是近代中國第一批國立大學。1946年,學校已形成文、法、理、工、農(nóng)、醫(yī)6大學院并駕齊驅(qū)的辦學格局。新中國成立后,武漢大學受到黨和*的高度重視。1958年,*主席親臨武大視察。1993年,武漢大學百年校慶之際,*等黨和國家領(lǐng)導人題詞祝賀。改革開放以來,武漢大學在國內(nèi)高校中率先進行教育教學改革,各項事業(yè)蓬勃發(fā)展,整體實力明顯上升。1999年,世界權(quán)威期刊《Science》雜志將武漢大學列為“中國最杰出的大學之一”。2000年,武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫(yī)科大學合并組建新的武漢大學,揭開了學校改革發(fā)展的嶄新一頁。合校十多年來,學校綜合實力和核心競爭力不斷提升,2015年,學校在QS世界大學排名中位列第273位。
北京理工大學創(chuàng)立于1940年,前身是延安自然科學院,是中國*創(chuàng)辦的第一所理工科大學,*同志親自題寫校名,李富春、徐特立、李強等老一輩無產(chǎn)階級革命家先后擔任學校主要領(lǐng)導。學校是新中國成立以來國家歷批次重點建設(shè)的高校,首批進入國家“211工程”和“985工程”建設(shè)行列;在英國QS教育集團公布的2018世界大學排行榜中,學校位居世界第389名、亞洲第76名、中國大陸第17名。學?,F(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。
櫛風沐雨,北京理工大學伴隨著國家教育事業(yè)的發(fā)展歷久彌堅。1949年,學校遷入北京;1952年,學校更名為北京工業(yè)學院,成為新中國第一所國防工業(yè)院校;1988年,學校更名為北京理工大學。學?,F(xiàn)設(shè)有20個專業(yè)學院,擁有4個國家重點一級學科、5個國家重點二級學科、3個國家重點培育學科、18個博士后流動站、24個一級學科博士學位授權(quán)點、32個一級學科碩士學位授權(quán)點,其中,工程、材料、化學、物理、數(shù)學、計算機科學學科先后進入ESI國際學科排名前1%,其中工程學科進入全世界前1‰,形成了“強地、揚信、拓天”的學科特色和理工并重、工理管文協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)格局。學?,F(xiàn)有教職工3342名,匯聚了21名院士、40名“千人計劃”入選者、34名“長江學者獎勵計劃”教授、33名“國家杰出青年科學基金”獲得者、14名“萬人計劃”領(lǐng)軍人才、4名國家級教學名師等高層次人才和6個國家級教學團隊、4個國家自然科學基金創(chuàng)新研究群體、9個教育部“長江學者”創(chuàng)新團隊;擁有1個“2011計劃”國家級協(xié)同創(chuàng)新中心、8個國家級重點實驗室及工程研究中心。
哈爾濱工業(yè)大學(簡稱哈工大)隸屬于工業(yè)和信息化部,是首批進入國家“211工程”和“985工程”建設(shè)的若干所大學之一。
1920年,中東鐵路管理局為培養(yǎng)工程技術(shù)人員創(chuàng)辦了哈爾濱中俄工業(yè)學?!垂枮I工業(yè)大學的前身,學校成為中國近代培養(yǎng)工業(yè)技術(shù)人才的搖籃。新中國成立后,哈爾濱工業(yè)大學成為全國學習前蘇聯(lián)高等教育辦學模式的兩所大學之一,此后學校一直得到國家的重點建設(shè)。2000年,同根同源的哈爾濱工業(yè)大學、哈爾濱建筑大學合并組建新的哈爾濱工業(yè)大學。如今,學校已經(jīng)發(fā)展成為一所以理工為主,理、工、管、文、經(jīng)、法等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家重點大學。
學校坐落于素有“東方小巴黎”和“東方莫斯科”之稱的冰城夏都哈爾濱市,同時在山東省威海市和廣東省深圳市分別設(shè)有哈爾濱工業(yè)大學威海校區(qū)和哈爾濱工業(yè)大學深圳校區(qū)(籌),形成了“一校三區(qū)”的辦學格局。
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