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直接補給退役士兵學生本人。
學費由中央財政按標準和隸屬關系補助退役士兵學生所在學校,生活費及其他獎助學金直接補給退役士兵學生本人。
財政部會同全國學生資助管理中心對上報數(shù)據(jù)進行審核后,在20個工作日內(nèi)下?lián)苜Y助資金。其中:中央部門所屬學校的資金由中央財政通過中央部門下?lián)艿剿鶎賹W校;地方所屬學校的資金,先撥付到地方財政,再由地方財政按隸屬關系撥付到學校。
擴展資料:
大學生入伍流程:
1、網(wǎng)上登記:填寫個人基本信息,報名成功后,自行下載打印《大學生預征對象登記表》,符合國家學費資助條件的,同時還應下載打印《高校學生應征入伍學費補償國家助學貸款代償申請表》,分別交所在高校征兵和學生資助管理部門進行審核。
2、初審初檢:大學生在畢業(yè)離?;蚍偶偾?,根據(jù)學校通知,攜帶本人身份證(戶春禪口簿)、畢業(yè)證書,按規(guī)定的時間到指定的地點參加學校所在地縣級兵役機關組織的初審初檢悄森啟,被確定為預征對象的學生,領取兵役機關和學校有關部門審核蓋章后的《登記表》、《申請表》。
3、體檢政審:大學生可在學校所在地或者入學前戶籍所在地、經(jīng)常居住地選擇一個作為自己參軍入伍的應征地。征兵開始后,應征地兵役機關會將具體上站體檢時間、地點通知大學生本人由當?shù)毓病⒔逃炔块T同步展開政治聯(lián)審工作。
4、批準入伍:體檢、政審合格并經(jīng)公示的,由縣級征兵辦公室正式批準入伍,發(fā)放《入伍通知書》。學生憑《入伍通知書》辦理戶口注銷、享受義務兵優(yōu)待,等待交接起運,統(tǒng)一輸送至部隊服役。
參考資料來源: 全國征兵網(wǎng)-關于實施退役士兵教育資助政策的意見啟如
《后出塞朝進東門營》
作者:杜甫
原文:
朝進東門營,暮上河陽橋。
落日照大旗,馬鳴風蕭蕭。
平沙列萬幕,部伍各見招。
中天懸明月,令嚴夜寂寥。
悲笳數(shù)聲動,壯士慘不驕。
借問大將誰,恐是霍嫖姚。
賞析:
杜甫的《后出塞》共計五首,此為組詩的第二首。本詩以一個剛剛入伍的新兵的口吻,敘述了出征關塞的部伍生活情景。
朝進東門營,暮上河陽橋。首句交待入伍的時間、地點,次句點明出征的去向。東門營,當指設在洛陽城東門附近的軍營。河陽橋,橫跨黃河的浮橋,在河南孟縣,是當時由洛陽去河北的交通要道。早晨到軍營報到,傍晚就隨隊向邊關開拔了。一朝一暮,顯示出軍旅生活中特有的緊張多變的氣氛。
落日照大旗,馬鳴風蕭蕭,顯然已經(jīng)寫到了邊地傍晚行軍的情景。落日是接第二句的暮字而來,顯出時間上的緊湊;然而這兩句明明寫的是邊地之景,《詩經(jīng)。小雅。車攻》就有蕭蕭馬鳴,悠悠旆旌句。從河陽橋到此,當然不可能瞬息即到,但詩人故意作這樣的承接,越發(fā)顯出部隊行進的迅疾。落日西照,將旗獵獵,戰(zhàn)馬長鳴,朔風蕭蕭。夕陽與戰(zhàn)旗相輝映,風聲與馬嘶相交織,這不是一幅有聲有色的暮野行軍圖嗎?表現(xiàn)出一種凜然莊嚴的行軍場面。其中馬鳴風蕭蕭一句的風字尤妙,一字之加,覺全局都動,颯然有關塞之氣。
天色已暮,落日西沉,自然該是宿營的時候了,平沙列萬幕,部伍各見招兩句便描寫了沙地宿營的圖景:在平坦的沙地上,整整齊齊地排列著成千上萬個帳幕,那些行伍中的首領,正在各自招集自己屬下的士卒。這里,不僅展示出千軍萬馬的壯闊氣勢,而且顯見這支部隊的整備有素。
入夜后,沙地上的軍營又呈現(xiàn)出另一派景象和氣氛。中天懸明月,令嚴夜寂寥。悲笳數(shù)聲動,壯士慘不驕,描畫了一幅形象的月夜宿營圖:一輪明月高懸中天,因軍令森嚴,萬幕無聲,荒漠的邊地顯得那么沉寂。忽而,數(shù)聲悲咽的笳聲(靜營之號)劃破夜空,使出征的戰(zhàn)士肅然而生凄慘之感。
至此,這位新兵不禁慨然興問:借問大將誰?──統(tǒng)帥這支軍隊的大將是誰呢?但因為時當靜營之后,他也懾于軍令的森嚴,不敢向旁人發(fā)問,只是自己心里揣測道:恐是霍嫖姚──大概是象西漢嫖姚校尉霍去病那樣治軍有方、韜略過人的將領吧!
從藝術手法上看,作者以時間的推移為順序,在起二句作了必要的交待之后,依次畫出了日暮、傍黑、月夜三幅軍旅生活的圖景。三幅畫都用速寫的畫法,粗筆勾勒出威嚴雄壯的軍容氣勢。而且,三幅畫面都以邊地曠野為背景,通過選取各具典型特征的景物,分別描摹了出征大軍的三個場面:暮野行軍圖體現(xiàn)軍勢的凜然和莊嚴;沙地宿營圖體現(xiàn)軍容的壯闊和整肅;月夜靜營圖體現(xiàn)軍紀的森嚴和氣氛的悲壯。最后用新兵不可自抑的嘆問和想象收尾。全詩層次井然,步步相生;寫景敘意,有聲有色。故宋人劉辰翁贊云:其時、其境、其情,真橫槊間意,復欲一語似此,千古不可得(《杜詩鏡銓》卷三引)
《后游》
作者:杜甫
原文:
寺憶曾游處,橋憐再渡時。
江山如有待,花柳自無私。
野潤煙光薄,沙暄日色遲。
客愁全為減,舍此復何之?
注釋:
1、后游:重游修覺寺。
2、憐:愛。
3、暄:暖。
4、此:指修覺寺。
5、復何之:又去往哪里呢。
賞析:
杜甫于上元二年(761)春曾一度到新津,寫了《游修覺寺》,第二次即寫了這首《后游》。
此詩前四句回應往日之游而寫今日之游,后四句寫觀景減愁之感。全篇景象鮮明,理趣盎然。
寺憶曾游處,橋憐再渡時。寺和橋都是曾游之地,再游時對橋和寺都更生愛憐之情。兩句采取倒裝句式,將賓詞的寺和橋提到動詞謂語憶與憐前,突出游覽的處所,將對景物的深厚感情和盤托出,點出后游在感情上的深進。
江山如有待,花柳自無私。自從上次游覽之后,美好的江山好象也在那兒憶著我,等待著我的再游;花也綻笑臉,柳也扭柔腰,無私地奉獻著自己的一切,歡迎我再度登臨。頭兩句從寫詩人對寺、橋有情,這兩句轉入寫此地山水草木也都對詩人有情,真可謂人有意,物有情。細味這兩句詩,是很有含蘊的,它透露了詩人對世態(tài)炎涼的感慨。弦外之音是大自然是有情的、無私的,而人世間卻是無情的、偏私的。正如清人薛雪說花柳自無私,下一自字,便覺其寄身離亂感時傷事之情,掬出紙上(《一瓢詩話》)。
野潤煙光薄,沙暄日色遲。在概敘了江山花柳之情后,又具體描繪晨景和晚景兩幅畫面,清早薄如輕紗的晨曦,滋潤著大地,原野象浸透了酥油;傍晚滯留大地的余暉,遲遲不退,沙地閃閃發(fā)光。這兩句表明了時間推移,詩人從早到暮在此,可見流連之久,又從側面說明了景色之美。潤字從薄字看出,暄字從遲字看出,寫景極細。(《杜詩鏡詮》引張上若評)
客愁全為減,舍此復何之?全詩以感慨作結??戳巳绱嗣篮玫木吧?,在外作客的愁悶完全減消了,除了這兒還要往哪兒去呢?表面看來好象仍是贊美這兒風景絕佳,其實,這正是詩人心中有愁難解,強作豁達之語。杜甫流落西南山水間,中原未定,干戈不止,山河破碎,民生多艱,滿腔愁憤,無由排解,只好終日徜徉于山水之間,所以減愁兩字是以喜寫悲,益增其哀。
這首詩寫得表面豁達,實則沉郁,只是以頓挫委曲之態(tài)出之。正因為如此,感人更深。詩采用散文句式,而極為平順自然。這一種創(chuàng)新,對后世尤其是宋代詩人的影響頗大。
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時間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報時間,綿陽高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報時間,廣元高考志愿填報咨詢教育機構
時間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報時間,遂寧高考志愿填報咨詢教育機構
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