交通職業(yè)學(xué)校地址在哪里 交通學(xué)校在哪里

一、云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪里 云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在云南省昆明市呈貢新區(qū)大學(xué)城，該校是云南省首批進(jìn)入國家示范性高等職院校隊伍的院校，是云南省單獨(dú)招生院校之一。
二、云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹
云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是云南省首批進(jìn)入國家示范性高等職院校隊伍的院校。經(jīng)過60多年的不懈努力，云南交通職櫻尺敗業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)成為一所“技能型、服務(wù)型、產(chǎn)業(yè)型”的高等職業(yè)院校，并正在向“特色鮮明、國內(nèi)一流、國際知名”奮斗目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

學(xué)院坐落于四季如春的昆明，位于“學(xué)府勝地”呈貢大學(xué)城?，F(xiàn)有三個校區(qū)，分別為呈貢校區(qū)、普吉校區(qū)、吳井橋校區(qū)，占地面積共677.32畝，建筑面積45萬平方米；固定資產(chǎn)總值為6.57億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值7496.27萬元；校內(nèi)實(shí)困輪訓(xùn)基地99個，校外掛牌實(shí)訓(xùn)基地60余個，其中省級示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地5個；學(xué)院圖書館館藏文獻(xiàn)64.09萬件（冊），電子圖書380GB；擁有全站儀模擬仿真實(shí)習(xí)系統(tǒng)、PDA樁基動測儀（美國）、RIS-2KAD地質(zhì)雷達(dá)系統(tǒng)（意大利）、TDS-602數(shù)據(jù)采集儀（日本）、普勒斯響應(yīng)式顛簸累積平整度儀（美國）、汽車底盤綜合測試儀等檢測設(shè)備、電控汽油機(jī)實(shí)訓(xùn)臺(FXB-B-1)、電子燃油控制執(zhí)行器、DEUTSCH接頭針腳拆卸工具等康明斯發(fā)動機(jī)專用工具、通用型汽車故障診斷儀KT600、大眾車系專用檢測儀5052A等一批先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。是一所教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、科研設(shè)施完善，功能齊全、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、具有現(xiàn)代交通特色和文化氣息的優(yōu)美校園。

經(jīng)過數(shù)代交院人的勵精圖治、艱苦奮斗，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院已成為推動云南省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，特別是交通行業(yè)和高層次人才培訓(xùn)的重要基地。近年來，學(xué)校緊緊抓住國家深入推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、信息化，建設(shè)綜合運(yùn)輸體系特別是加快發(fā)展軌道交通，以及建設(shè)面向西南開放重要橋頭堡的重要機(jī)遇，為服務(wù)云南省交通、物流等行業(yè)以及云南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)院設(shè)有公路學(xué)院、汽車學(xué)院、工程機(jī)械學(xué)院、物流學(xué)院、交通信息工程學(xué)院、交通運(yùn)輸學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、文理學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、國際合作交流學(xué)院、民族文化傳媒學(xué)院、寶玉石學(xué)院14個學(xué)院。另外，學(xué)院還擁有云南省交通勘察設(shè)計研究、云南交通土木工程檢測研究中心等校辦企業(yè)。迄今為止，學(xué)院在校生達(dá)10575人，開辦專業(yè)52個；擁有國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個、省級重點(diǎn)特色專業(yè)4個。以道路橋梁工程技術(shù)、汽車運(yùn)用技術(shù)、軌道交通運(yùn)營管理等特色專業(yè)為龍頭，緊貼行業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生“德、技、力”三位一體核心能力，構(gòu)建起一個“行業(yè)辦學(xué)校、學(xué)校辦企業(yè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的育人大平臺，走出了一條合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的校企合作之路。

學(xué)院把建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍作為提高辦學(xué)實(shí)力的關(guān)鍵，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略?，F(xiàn)有在職在編校內(nèi)專任教師471人，校外*教師240余人。校內(nèi)專任教師中，正高職16人，副高職184人，中職141人，博士1人，碩士140人，國家教學(xué)名師1人，省級教學(xué)名師4人；有校級首席專業(yè)帶頭人31人，專業(yè)帶頭人20人；有中國公路百名優(yōu)秀工程師1人，全國交通職業(yè)教育專業(yè)帶頭人2人，教育部、交通部高職?？祁I(lǐng)域?qū)＜規(guī)鞂＜腋?人，交通部吳福--振華基金（獎教金）獲得者2人，享受云南省*特殊津貼專家3人，云南省突出貢獻(xiàn)獎2人；有云南省交通運(yùn)輸廳專家?guī)鞂＜?5人，云南省教育廳專家?guī)鞂＜?0人；有省級名師工作室4個，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊4個。

“十一五”期間，學(xué)校承擔(dān)教學(xué)科研及技術(shù)應(yīng)用研究立項課題78項，其中國家級2項、省級10項、廳級25項、院級41項，實(shí)現(xiàn)了建校以來國家和省部級課題零的突破。完成扶貧培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定共25000多人次，完成公路勘察設(shè)計3015公里，公路施工監(jiān)理91公里脊顫，推廣新技術(shù)11項，積極參與“富民興邊”工程，圓滿完成了對口幫扶任務(wù)，對口支援省內(nèi)高職院校2所，培訓(xùn)教師450多人次，為云南高職教育的發(fā)展、為云南省“兩強(qiáng)一堡”戰(zhàn)略的實(shí)施作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

青島交通職業(yè)學(xué)校地址在青島市市北區(qū)臺東一路27號。

青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以工科為主的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院始建于1976年12月。2002年4月，經(jīng)青海省人民*批復(fù)，教育部備案，學(xué)校升格為高職院校，改名為青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬省交通廳。是全國百所國家骨干高職院校之一。為了適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展，2011年組建了青海交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)。

學(xué)院占地面積485557.60平方米(728.34畝);建筑面積93693.97平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備2336.08萬元;圖書館館藏紙質(zhì)圖書20.2319萬冊，電子圖書319GB;教學(xué)用計算機(jī)824臺;學(xué)生閱覽室、多媒體室、語音室總座位數(shù)3772個。

學(xué)院現(xiàn)有在職職工283人，校內(nèi)外專*教師317人，其中校內(nèi)專任教師134人，校內(nèi)兼課教師91人，校外*教師87人，校外兼課教師5人，教師中正教授14人，副高職稱的 89人、碩士研究生學(xué)歷及學(xué)位的教師58人、"雙師型"素質(zhì)教師139人;教師中省級骨干教師7名、省級教學(xué)名師1名、全國優(yōu)秀教師1名?，F(xiàn)已基本形成了一支"一專、多能、多證"的專職教師隊伍和一支"技高、德優(yōu)、善導(dǎo)"羨攜槐的隱爛*教師隊伍，構(gòu)成了"技能熟練，善于引導(dǎo)，兄友效果明顯"的教學(xué)團(tuán)隊。

武漢交通學(xué)校地址在湖北省武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)光谷大道136號。

武漢市交通學(xué)校始建于1959年，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校立項建設(shè)學(xué)校、國家級重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校、國家汽車運(yùn)用與維修技術(shù)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地、湖北省職業(yè)教育先進(jìn)單位、武漢市“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃確定重點(diǎn)支持的職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校地處武漢光谷腹地，占地面積300余畝，建筑面積近16萬平方米。被各大媒體譽(yù)為“中職里的華師一”。

武漢交通學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校地處美麗的湯遜湖畔，南北兩個校區(qū)占地面積260余雹洞敏畝，建筑面積近15萬平方米。校園風(fēng)光秀麗，綠樹成蔭，鳥語花香，造型別致的雕塑點(diǎn)綴其間，是武漢市“文明單位”和“綠化先進(jìn)單位”。

學(xué)校秉承“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為核心，以能力為本位”的辦學(xué)方針，奉行“三突出”（顫辯突出學(xué)生職業(yè)道德教育、突出學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的訓(xùn)練、突出學(xué)生專業(yè)新技術(shù)知識的學(xué)習(xí)），“四嚴(yán)格”（嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核）和“五育人”（教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人）的教育理念，取源枝得了良好的辦學(xué)成果。