2012年高考分數(shù)即將出爐,而選擇一個好的??圃盒τ诤芏嗤瑢W來說至關(guān)重要,因為選擇了一個好困笑差的專業(yè),往往比一定的學歷水平高低要更適合就業(yè)。在此,湖南??菩畔⒕W(wǎng)根據(jù)往年湖南所有的??圃盒d浫》謹?shù)線,校園環(huán)境,以及同學反應等綜合因素為同學們整理了2012年湖南大專院校排名(注意本排名不包括本??圃盒?:
1.
長沙民政職業(yè)技術(shù)學院 推薦指數(shù) ★★★★★ (滿分為五星)
長沙民政職業(yè)技術(shù)學院每年有著上萬的報考人數(shù),在如今??圃盒I淳o張的情況下還保持如此高的熱度,可見其學校是很受學生的青睞的,再加上本身校園環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,同時校園活動豐富,并且還成功的汪皮申請到了2014年
湖南大學生運動會舉辦地,這算是高職院校中的第一次。
2.
湖南交通職業(yè)技術(shù)學院,
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院,
湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 推薦指數(shù) ★★★★☆
這三所專科院校同長沙民政職業(yè)技術(shù)學院一樣都是屬于國家示范性的高職??圃盒#⑶腋饔懈鞯膬?yōu)勢,各有各的特色專業(yè),比如湖南交通職業(yè)技術(shù)學院特色專業(yè):汽車運用技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、交通安全與智能控制、工程機械運用與維護、工程造價、物流管理等 6 個具有鮮明交通特色的品牌專業(yè);湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學院如軌道系、電氣系、機電系的專業(yè);湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院機械系和電氣系的專業(yè)也是該校的主打;這三所??圃盒8L沙民政學院多年以來一直是處于湖南所有??圃盒W畹屯稒n線的前列,與三本線最少持平或超過三本線不少分數(shù),是文科420分以上,理科350分以上的選擇之一。
3.
湖南中醫(yī)藥高等??茖W校,懷化醫(yī)藥高等??茖W校,
邵陽醫(yī)學高等??茖W校,益陽醫(yī)藥高等??茖W校,
湖南科技職業(yè)學院,
湖南商務職業(yè)技術(shù)學院,湖南鐵路職業(yè)技術(shù)學院,
湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學院,
湖南工程職業(yè)技術(shù)學院,
湖南三一工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院 推薦指數(shù) ★★★★
這幾所院校在2011年的最低投檔線排名中,是處于湖南所有??圃盒V械闹猩蠈哟?,適合成為文科350~420分左右,理科300~350分的同學們的選擇之一。且其中幾所醫(yī)藥類??茖τ谙矚g學醫(yī)的同學們來說是個不錯的選擇,而且對于理科生的分數(shù)線要求相對起來也比較低。而大眾傳媒,商務職院,鐵路職院等幾所院校從學校名字上都是可以看得出各學校的重點建設專業(yè)。
4.
長沙航空職業(yè)技術(shù)學院,
湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院,湘潭職業(yè)技術(shù)學院,
長沙電力職業(yè)技術(shù)學院,
湖南城建職業(yè)技術(shù)學院,湖升敗南工藝美術(shù)職業(yè)學院等院校 推薦指數(shù) ★★★☆
這些專科院校適合文科分數(shù)在290~350分,理科分數(shù)200分以上的同學就讀,在湖南大專院校中處于中間層次,但是也不乏各學校的特色王牌專業(yè)是??仆瑢I(yè)中的佼佼者。
550分能上的大學
1、福建師范大學
福建師范大學坐落于素有海濱鄒魯之譽的歷史文化名城福州,是一所歷史悠久、聲譽斐然的百年省屬高等學府。學校肇始于1907年清朝帝師陳寶琛先生創(chuàng)辦的福建優(yōu)級師范學堂,后由華南女子文理學院、福建協(xié)和大學、福建省立師范??茖W校等單位幾經(jīng)調(diào)整合并,于1953年成立福建師范學院,1972年易名為福建師范大學并沿用至今。
2、南昌大學
南昌大學學校辦學始于1921年創(chuàng)辦的江西公立醫(yī)學專帆信門學校和1940年態(tài)旁輪創(chuàng)建的國立中正大學。1993年,江西大學與江西工業(yè)大學合并組建南昌大學,開創(chuàng)了全國高等教育體制改革的先河。2005年,南昌大學與江西醫(yī)學院合并組建新南昌大學,揭開了學校改革發(fā)展的嶄新一頁。黨和國家領導人、教育部和江西省委、省*高度重視學校的建設與發(fā)展。
3、海南大學
學校秉承海納百川大道致遠的校訓,弘揚自強敬業(yè)厚德弘毅的校風迎頭趕超、創(chuàng)新發(fā)展。2008年12月,經(jīng)國家批準成為211工程重點建設啟雹高校;2012年,躋身國家中西部高等教育振興計劃建設行列,先后獲得中西部高?;A能力建設工程、中西部高校綜合實力提升工程等建設支持;2017年,入選國家世界一流學科建設高校。
4、貴州大學
貴州大學創(chuàng)建于1902年,歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期,1950年10月定名為貴州大學。1951年11月,*主席親筆題寫貴州大學校名。1997年8月,與貴州農(nóng)學院等院校合并。2004年8月,與貴州工業(yè)大學合并。2004年12月,成為教育部與貴州省人民*共建高校。2005年9月,成為國家211工程大學。
5、新疆大學
新疆大學前身是創(chuàng)辦于1924年的新疆俄文法政專門學校。1935年1月改建為新疆學院,1960年10月1日,正式成立新疆大學,1978年被國務院確定為新疆唯一的全國重點大學,1997年被列入國家211工程,2000年被確定為國家西部大開發(fā)重點建設高校。2000年12月30日,新疆大學與原新疆工學院合并組建新的新疆大學。2004年,學校成為新疆*爾自治區(qū)人民*、教育部區(qū)部共建高校。
湖南工商大學
是一所經(jīng)濟學、管理學、工學、理學、法學、文學、藝術(shù)學等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展、特色鮮明的綜合性大學,同時也是湖南省本科一批招生高校、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校、博士學位授予立項建設單位。最早的辦學歷史起源于1949年12月成立的長沙市軍管會貿(mào)易處干部訓練班,1994年薯謹培經(jīng)原國家教委批準,由湖南省商業(yè)管理干部學院和湖南商業(yè)高等??茖W校合并成立
湖南商學院
。2013年,學校成為碩士學位授予權(quán)單位。直至2019年6月,正式更名為湖南工商大學。
學校坐落在歷史文化名城長沙市,南朝岳麓,東顧湘江,辦學規(guī)模及條件還是非常優(yōu)越的,現(xiàn)有南、東馬兩個校區(qū),校園占地1432.08畝,建數(shù)唯筑面積57萬余平方米。教學設備完善,不僅設有23個二級學院、108個科研機構(gòu),同時還優(yōu)越割裂重點實驗室、研究中心以及多個研究基地。而在師資力量方面,湖南工商大學的表現(xiàn)也很給力,學?,F(xiàn)有教職工1758人,其中不乏中國工程院院士1人,全國政協(xié)委員1人,國家自然科學基金委全委會委員1人等多位優(yōu)質(zhì)師資,使得該校在教學質(zhì)量方面穩(wěn)步提升,在湖南省本科院校當中也是名列前茅。
而在學科建設方面,湖南工商大學雖說不算是出類拔萃,但是還是比較齊全的,涉及經(jīng)濟學、管理學、工學、理學、法學、文學、藝術(shù)學等學科多個方面?,F(xiàn)開設55個本科專業(yè),以及4個立項建設博士學位授權(quán)點,11個一級學科碩士學位授權(quán)點、15個碩士專業(yè)學位授權(quán)點,有2個省級“
雙一流
”學科。其中管理科學與工程全國排名進入前10%,分別居省內(nèi)高校第1、2位。商管理、旅游管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、
市場營銷
、經(jīng)濟學是省級重點專業(yè),金融學、法學、藝術(shù)設計、會計學、財務管理、
信息管理與信息系統(tǒng)
、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、市場營銷、經(jīng)濟學是省級特色專業(yè)。
作為一所辦學歷史悠久、報考熱度較高的財經(jīng)類高校,湖南工商大學自創(chuàng)建至今已有70余年的辦學歷史了,相對于“新本科學?!皝碚f還是非常悠久的,同時也是一所歷史底蘊較為濃厚的高等院校。雖說不是985、211、雙一流等高校,但卻是中國首批深化穿刺你教育改革示范高校、教育晌裂部本科教育工作水平評估優(yōu)秀高校,并入選了湖南省國內(nèi)
一流學科建設高校
、”十三五“應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程等院校,基礎還是非常牢固的。此外,學校在各類科研項目中的表現(xiàn)更是令人驚嘆,其中包括像國家級項目、科技部國家重點研發(fā)計劃重點專項等多個項目都有著不菲的成績。
志愿填報工作陸續(xù)展開,大家需要對目標院校進行一定程度的深入了解,知道大學的實力和排名,才便于在高考填報志愿的時候,成功選擇對自己的就業(yè)有幫助的大學。
1師范類大專學校報考熱度排名凳蘆
學校名稱 所在地 辦學類型 高校熱度
湘中幼兒師范高等??茖W校 湖南 ??疲ǜ呗? 83.2w
焦作師范高等??茖W校 河南 專科(高職) 73.1w
淄博師范高等??茖W校 山東 ??疲ǜ呗? 56.2w
濟南幼兒師范高等??茖W校 山東 ??疲ǜ呗? 50.3w
連云港師范高等??茖W校 江蘇 ??疲ǜ呗? 43.7w
桂林師范高等??茖W校 廣西 專科(高職) 41w
四川幼兒師范高等??茖W校 四川 專科(高職) 40.4w
廣西幼兒師范高等專科學校 廣西 ??疲ǜ呗? 33.1w
贛州師范高等??茖W校 江西 專科(高職) 30w
川北幼兒師范高等??茖W校 四川 ??疲ǜ呗? 29.5w
重慶幼兒師范高等??茖W校 重慶 專科(高職) 29.1w
朝陽師范高等??茖W校 遼寧 ??疲ǜ呗? 26.3w
寶雞職業(yè)技術(shù)學院 陜西 ??疲ǜ呗? 26.2w
隴南師范高等??茖W校 甘肅 專科(高職) 24.4w
鄭州幼兒師范高等??茖W校 河南 專科(高職) 23.9w
馬鞍山師范高等??茖W校 安徽 專科(高職) 22.9w
錦州師范高等??茖W校 遼寧 ??疲ǜ呗? 21.9w
石家莊幼兒師范高等專科學校 河北 ??疲ǜ呗? 21.5w
麗江師范高等??茖W校 云南 ??疲ǜ呗? 21.4w
新疆皮粗兄師范高等??茖W校 新疆 ??疲ǜ呗? 19.9w
定西師范高等??茖W校 甘肅 ??疲ǜ呗? 19.3w
齊齊哈爾高等師范??茖W校 黑龍江 專科(高職) 17.3w
湖南幼兒師范高等??茖W校 湖南 專科(高職) 17.2w
鐵嶺師范高等??茖W校 遼寧 ??疲ǜ呗? 16.7w
福建幼兒師范高等??茖W校 福建 專科(高職) 16.2w
黑龍江幼兒師范高等??茖W校 黑龍江 ??疲ǜ呗? 16.2w
合肥幼兒師范高等??茖W校 安徽 ??疲ǜ呗? 14.9w
泉州幼兒師范高等??茖W校 福建 專科(高職) 14.5w
哈爾濱幼兒師范高等??茖W校 黑龍江 ??疲ǜ呗? 14.3w
撫順師范高等??茖W校 遼寧 ??疲ǜ呗? 14.2w
徐州幼兒師范高等??茖W校 江蘇 專科(高職) 13.3w
安陽幼兒師范高等??茖W校 河南 ??疲ǜ呗? 13.3w
鶴崗師范高等專科學校 黑龍江 ??疲ǜ呗? 12.7w
和田師范??茖W校 新疆 ??疲ǜ呗? 11.7w
運城幼兒師范高等專科學校 山西 ??疲ǜ呗? 11.6w
德宏師范高等??茖W校 云南 專科(高職) 10.8w
晉中師范高等??茖W校 山西 專科(高職) 10.2w
川南幼兒師范高等??茖W校 四川 ??疲ǜ呗? 9.2w
保定幼兒師范高等??茖W校 河北 ??疲ㄈ家u高職) 8.9w
桐城師范高等??茖W校 安徽 ??疲ǜ呗? 8.9w
江西師范高等專科學校 江西 ??疲ǜ呗? 7.2w
南通師范高等??茖W校 江蘇 ??疲ǜ呗? 6.4w
三峽旅游職業(yè)技術(shù)學院 湖北 ??疲ǜ呗? 6.3w
陽泉師范高等??茖W校 山西 專科(高職) 6w
銅仁幼兒師范高等??茖W校 貴州 ??疲ǜ呗? 6w
湖北幼兒師范高等??茖W校 湖北 ??疲ǜ呗? 5.9w
遼寧特殊教育師范高等??茖W校 遼寧 專科(高職) 5.4w
遼寧民族師范高等??茖W校 遼寧 ??疲ǜ呗? 5.3w
阜陽幼兒師范高等??茖W校 安徽 專科(高職) 4.9w
湛江幼兒師范??茖W校 廣東 專科(高職) 4.5w
廣東茂名幼兒師范??茖W校 廣東 ??疲ǜ呗? 4.3w
貴陽幼兒師范高等??茖W校 貴州 專科(高職) 4.1w
上饒幼兒師范高等??茖W校 江西 ??疲ǜ呗? 4w
長春師范高等??茖W校 吉林 ??疲ǜ呗? 3.4w
閩江師范高等??茖W校 福建 ??疲ǜ呗? 3.1w
宜春幼兒師范高等專科學校 江西 ??疲ǜ呗? 3w
唐山幼兒師范高等??茖W校 河北 ??疲ǜ呗? 2.6w
內(nèi)蒙古民族幼兒師范高等??茖W校 內(nèi)蒙古 ??疲ǜ呗? 2.3w
西昌民族幼兒師范高等??茖W校 四川 ??疲ǜ呗? 2.1w
六盤水幼兒師范高等??茖W校 貴州 專科(高職) 1.7w
運城師范高等??茖W校 山西 ??疲ǜ呗? 1.4w
黔南民族幼兒師范高等??茖W校 貴州 ??疲ǜ呗? 1.2w
畢節(jié)幼兒師范高等專科學校 貴州 ??疲ǜ呗? 1.2w
懷化師范高等??茖W校 湖南 ??疲ǜ呗? 1.1w
湘南幼兒師范高等??茖W校 湖南 其他 1.1w
鹽城幼兒師范高等??茖W校 江蘇 ??疲ǜ呗? 1.1w
蘇州幼兒師范高等??茖W校 江蘇 ??疲ǜ呗? 1.1w
朔州師范高等??茖W校 山西 ??疲ǜ呗? 1w
昆明幼兒師范高等??茖W校 云南 專科(高職) 9658
撫州幼兒師范高等??茖W校 江西 專科(高職) 7133
太原幼兒師范高等??茖W校 山西 ??疲ǜ呗? 6020
廣東江門幼兒師范高等??茖W校 廣東 專科(高職) 5748
大同師范高等??茖W校 山西 專科(高職) 2115
2師范類專業(yè)畢業(yè)生需求量
關(guān)于師范類各專業(yè)畢業(yè)生的需求量情況,1998年上半年教育部有關(guān)部門曾就教育部直屬的師范院校做過統(tǒng)計,需求較大的專業(yè)主要有數(shù)學、漢語言文學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè);需求相對差一些的專業(yè)主要有俄語、生物學、地理學、幼兒教育、教育管理、經(jīng)濟管理、經(jīng)濟地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學等專業(yè)。當然,這種需求形勢在不同地區(qū)、不同層次的師范院校中還會有所不同。
這里需要指出的是,師范院校的專業(yè)不一定都是師范專業(yè)。幾乎所有師范院校都開設有非師范類專業(yè),有的比重還相當大,一些師范大學,尤其是一些省級以上重點師范大學甚至已經(jīng)向綜合性教研型或研究型大學轉(zhuǎn)變,非師范專業(yè)較師范專業(yè)愈加強盛。