新疆農(nóng)業(yè)大學專業(yè)評分多少 談談你對軟件工程的認識

談談你對軟件工程的認識

對軟件工程的一點看法--希望能夠拋磚引玉
在這里晌辯老看到很多網(wǎng)友的高論，很有啟發(fā)。而且目前市面上也涌現(xiàn)出一批面向不同方面的軟件過程的書籍，可是在這里，我一直沒找到真正對實踐有指導意義的，可操作的應用方法，所以現(xiàn)在這兒拋塊磚，望各位高手指正。
我個人的理解，軟件工程就是按照工程學的管理方式，有組織、有計劃的，在一定的質(zhì)量基礎、時間限度和成本范圍內(nèi)，實現(xiàn)功能明確的軟件系統(tǒng)。而且，軟件工程在企業(yè)范圍內(nèi)運行，一定需要企業(yè)資源的支持，要與企業(yè)的經(jīng)營、決策、管理體系聯(lián)系在一起，才能夠被踏踏實實的落實下來。
軟件業(yè)作為一個服務業(yè)，要想得到發(fā)展，首先必須形成一個對軟件服務有迫切需要的市場。其次，這個市場中的消費者必須具備足夠的購*力。軟件的消費群體簡單一點，可以分為個體消費和企業(yè)消費。中國的企業(yè)群體，數(shù)量龐大，但是質(zhì)量不高。上規(guī)模的企業(yè)極少，因此，中國的企業(yè)對大型軟件的消費肯定是有限的，軟件的個人消費，至少目前在中國，還是不成氣候。因此，國內(nèi)目前能夠形成比較大規(guī)模的獨立市場的，肯定是小規(guī)模的軟件系統(tǒng)。
此外，質(zhì)量的好與壞也不能絕對而論。比如說，你花500元，*雙皮鞋，只穿了一個月就壞了，肯定是劣質(zhì)產(chǎn)品?？墒侨绻阒换?元*這雙鞋，還是穿了一個月就壞了，他就是個優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品了。軟件也是一樣。
還有一個，就是軟件生命周期問題。在國外，很多中、大型企業(yè)里，軟件系統(tǒng)已經(jīng)作為企業(yè)的命脈在運行，這些企業(yè)當然需要長期、穩(wěn)定的軟件服務、開發(fā)體系作為保障，因此相對來說，對于軟件的功能需求就比較明確，而國內(nèi)的中小企業(yè)在運營方面本來就把靈活多變作為生存武器，當然不可能有比較長期的經(jīng)營計劃，更不可能運用軟件系統(tǒng)進行全面企業(yè)管理。這就導致對軟件系統(tǒng)需求的短期行為，因此，他們更加希望一次性購*功能有限的軟件系統(tǒng)，而不是長期連續(xù)的軟件宴升服務。
如果上面的分析有代表性的話，那就是說我們現(xiàn)在必須對開發(fā)這類軟件形成一套非常有效的工程方法：
1。規(guī)模小。
2。成本低
3。質(zhì)量要求不高。
4。售后服務有限。
5。生命期短。
我想，對于這類系統(tǒng)，RUP未必是一套好的方法。另外，我還想談談對軟件人員素質(zhì)的看法。
從我個人的經(jīng)歷來說，我覺得我們對于軟件工程師的培養(yǎng)方法有問題。理論上說，軟件只要設計了一個好的結(jié)構(gòu)，解決了所有的技術(shù)難點，剩下的代碼高中生就能做。實際上我們的很多名牌大學的計算機專業(yè)畢業(yè)生都不能很好的Coding。尤其是現(xiàn)在有了VB、PB、JAVA之后，大家似乎認為計算機的體系結(jié)構(gòu)都不用關心了。我曾經(jīng)經(jīng)手的幾個軟件項目中，很多工程師對于用C語言開發(fā)Win32多線程、事件驅(qū)動、死鎖、內(nèi)存分配等問題根本束手無策。我不相信這些問題可以靠很好的文檔解決。實際上，能夠用OO的工具工作，根本不代表能夠進行OO的系統(tǒng)分析與設計。
話又說回來，在中國，有10年以上軟件開發(fā)背景的人，又有幾個？而且他們在過去10年里的經(jīng)驗，更多的是小項目的Coding，而不是大項目的管理與系統(tǒng)分析。而一個好的系統(tǒng)分析師，需要的是實踐、實踐、再實踐。假如說我們的商業(yè)環(huán)境中根本沒有大型的軟件項目，怎么可能有優(yōu)異的系統(tǒng)分析師呢?
所以，我想，目前我們的問題，是工程師的技術(shù)水平、知識面與管理意識、管理方法同樣重要，在這樣的前提下，我們是不是要探索一下真正適合我們的軟件工程方法呢？

談談對軟件工程的認識

軟件工程(SoftWare Engineering)的框架可概括為：目標、過程和原則。
(1)軟件工程目標：生產(chǎn)具有正確性、可用性以及開銷合宜的產(chǎn)品。正確性指軟件產(chǎn)品達到預期功能的程度。可用性指軟件基本結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)及文檔為用戶可用的程度。開銷合宜是指軟件開發(fā)、運行的整個開銷滿足用戶要求的程度。這些目標的實現(xiàn)不論在理論上還是在實踐中均存在很多待解決的問題，它灶碼們形成了對過程、過程模型及工程方法選取的約束。
(2)軟件工程過程：生產(chǎn)一個最終能滿足需求且達到工程目標的軟件產(chǎn)品所需要的步驟。軟件工程過程主要包括開發(fā)過程、運作過程、維護過程。它們覆蓋了需求、設計、實現(xiàn)、確認以及維護等活動。需求活動包括問題分析和需求分析。問題分析獲取需求定義，又稱軟件需求規(guī)約。需求分析生成功能規(guī)約。設計活動一般包括概要設計和詳細設計。概要設計建立整個軟件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，包括子系統(tǒng)、模塊以及相關層次的說明、每一模塊的接口定義。詳細設計產(chǎn)生程序員可用的模塊說明，包括每一模塊中數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)說明及加工描述。實現(xiàn)活動把設計結(jié)果轉(zhuǎn)換為可執(zhí)行的程序代碼。確認活動貫穿于整個開發(fā)過程，實現(xiàn)完成后的確認，保證最終產(chǎn)品滿足用戶的要求。維護活動包括使用過程中的擴充、修改與完善。伴隨以上過程，還有管理過程、支持過程、培訓過程等。
(3)軟件工程的原則是指圍繞工程設計、工程支持以及工程管理在軟件開發(fā)過程中必須遵循的原則。
這個問題很復雜，恕在下自不量力說幾句。
軟件工程的目標是最小的成本、最高的質(zhì)量、最短的開發(fā)時間開發(fā)軟件產(chǎn)品。眼下流行的各種軟件工程方法對這個目標的實現(xiàn)都差強人意。以RUP為代表的重量方法用來做計劃、準備的時間太多，真正用在開發(fā)的精力卻很少，以為只要企業(yè)保證軟件過程的實施，其他的事情都好辦，這種極端壓抑人性的方法不會取得很好效果。輕量方法要好一些，畢竟絕大部分注意力都在開發(fā)上，大家都很喜歡，可是僅依靠少數(shù)幾個人，對付不了大型項目。當然，大家都在改進各自的缺點，吸收對方的優(yōu)點。
G.Booch說過，自動化不足是軟件開發(fā)過程中大量問題存在的重要原因，在下深以為然，并且認為是最小的成本、最高的質(zhì)量、最短的開發(fā)時間之目標難以實現(xiàn)的根本原因。因此，將來的軟件工程必然要發(fā)展到以軟件自動化技術(shù)為核心的階段——4GL時代。
為什么4GL時代還沒有來臨，這是因為軟件自動化太困難，眼下所取得的成果局限在某些很窄的領域內(nèi)，達不到實際項目要求，而且這種技術(shù)太難理解，需要對理論的深入學習，一般的開發(fā)人員難以接受。軟件自動化技術(shù)沒有大發(fā)展的重要愿意是目前描述動作語義的技術(shù)都很低級，因此即便用形式化方法作設計也是很費時間的，雖然可以提高一定的效率，但是還是遠遠不夠的。
為了解決這個問題，只有從利用以前的成果入手了，也就是復用構(gòu)件，但不是用今天的構(gòu)件技術(shù)。將來，實現(xiàn)了機器檢索的大型構(gòu)件庫，這是計算機實現(xiàn)對構(gòu)件的查找、轉(zhuǎn)配等自動化的構(gòu)件庫，不是今天的手工構(gòu)件庫。但這樣的構(gòu)件庫為什么沒有出現(xiàn)，還是老問題，我們還沒有一個很理想的描述動作語義的方法，計算機無法判定兩個構(gòu)件或規(guī)約和構(gòu)件之間是否等價，或者有等價的成分，當然也就無法進行自動檢索了。
雖然有很多困難，但我相信將來軟件工程的發(fā)展方向必將是高度自動化的構(gòu)件式開發(fā)方法。
上面說的，完全是個人觀點，也許不足采信。

談談你對土木工程的認識

土木工程是一個平實而又重要的學科，學科簡介中為土木工程所下的定義是：“土木工程是建造各類工程設施的科學技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指工程建設的對象，也指所應用的材料、設備和所進行的勘測 設計 施工 維修等專業(yè)技術(shù)”

談談你對水利工程的認識？

一、實習目的與要求
1、目的
水工建筑物認識實習是水利相關專業(yè)的學生在開始進行專業(yè)基礎課和專業(yè)課學習之前，對本專業(yè)所從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容的一次實地考察和認識。通過實地參觀，使學生獲得水利水電建設方面的感性認識，大致了解水利樞紐的組成與作用，為后續(xù)課程的學習打下基礎。使學生進一步了解水利水電工程建筑專業(yè)，培養(yǎng)學生熱愛專業(yè)，增加學習和從事本專業(yè)的自信心，樹立獻身于祖國水利水電建設事業(yè)的志向。
2、要求
（1）教學要求
通過認識實習，應使學生初步建立以下及各方面的基本概念：
①水利資源的綜合利用及水利水電建設在國民經(jīng)濟建設中的作用；
②水利樞紐的組成與總體布置，各種水工建筑物的作用；
③水電站的典型布置方式、組成建筑物及其作用；
④水利工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工及運行管理的大致過程；
⑤已學課程在水利工程實踐中的應用。
（2）紀律及安全要求
①學習了解并遵守實習基地的各項安全規(guī)程規(guī)定；
②根據(jù)指導教師的安排，有秩序地進入工程現(xiàn)場；
③未經(jīng)許可不準亂動工程的管理、觀測和運行設備；
④對工程管理人員要文明禮貌，不要影響管理作業(yè)；
⑤守紀律，集體活動準時 *** ；
⑥有事離開需向負責老師請假；
⑦注意安全，無論是在旅途、還是在駐地；
⑧認真聽指導教師和工程相關人員的講解，要認真作好筆記。
二、實習項目內(nèi)容和時間安排
1.實習項目內(nèi)容
（1）參觀頭屯河水庫樞紐工程，了解當?shù)夭牧蠅嗡麡屑~的布置、組成和作用；
（2）參觀三屯河水庫樞紐工程，了解人工材料壩水利樞紐的布置、組成和作用；
（3）參觀青年渠首工程，了解人工彎道式引水樞紐的布置和作用、組成；
（4）參觀渡槽，認識渡槽的組成和作用；
（5）參觀鋼閘門等金屬結(jié)構(gòu)，了解水工鋼結(jié)構(gòu)的型式和功能；
（6）了解水利工程的設計、施工、運行管理和工作條件等情況。
2.實習時間安排
水工認識實習宜安排在大學二年級期末，這時學生已基本修完基礎課程，將要開始專業(yè)基礎課和專業(yè)課程的學習，在這一時段安排認識實習，將有助于學生們對水工建筑物的理解和認識。因此，水工認識實習的時間安排在每年的6～7月，一般2～3天，具體時間安排需與工程管理單位聯(lián)系后確定。
三、實習報告（作業(yè)）要求
（1）實習結(jié)束后，學生每人填寫“新疆農(nóng)業(yè)大學學生實習情況登記表”（見附件2），交實習指導教師及實習指導小組簽署意見后，交學院歸檔。
（2）實習結(jié)束后，學生每人填寫“新疆農(nóng)業(yè)大學學生實習報告”表，并按“水工認識實習指導書”要求編寫“水工認識實習報告”，要求不少于3000字。
四、實習考核與成績評定
1、指導教師要根據(jù)學生在實習過程中各方面的表現(xiàn)評定成績。其中：
（1）綜合表現(xiàn)（思想表現(xiàn)，實習態(tài)度，團結(jié)互助，以及遵守紀律等）占20％。
（2）實習登記表和實習報告內(nèi)容等占80％。
2、實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評分制評定，并填寫在“新疆農(nóng)業(yè)大學學生實習成績登記表”中。
3、實習結(jié)束后一周內(nèi)將 “學生實習情況登記表”、“學生實習報告”、“實習成績考核登記表”和“教學實習指導記錄表”送學院教學辦存檔。
五、參考書與資料

談談你對土木工程施工的認識？

耐得了寂寞，才守得住繁華。
剛剛開始吃多少苦都不是問題，今後的發(fā)展空間很大！

談談你對工程項目管理的認識

1、應該有這方面的專業(yè)書籍，有全面準確地闡述。
2、這類問題反而不宜在網(wǎng)上查找。
希望幫到你。

談談你對QC的認識

QC? 不好當啊。出了問題都是你的錯，我就是..準備不干了，壓力好大喔

談談你對CUBA的認識？

個人認為他們進攻單一，防守漏洞太大。再加上現(xiàn)場觀眾，不夠熱情，對比賽抱著可有可無的心理，造成觀賞性實在很差，然后惡性循環(huán)，不進行改進一定會走向末路的。
觀眾角度他們打得實在垃圾，可是真的現(xiàn)實生活中，也算是實力很強，我曾經(jīng)和一位cuba退役的打過，基本都是他一個人欺負我們2-3個，水平并不差

談談你對seo的認識？

還有須菩提隨時隨地只要一宣說

談談你對CRM的認識

CRM最初是由Gartner Group提出的，就如同它提出ERP一樣。CRM（CustomerRelationshipManagement）就是客戶關系管理。從字義上看，是指企業(yè)用CRM來管理與客戶之間的關系。CRM是選擇和管理有價值客戶及其關系的一種商業(yè)策略，CRM要求以客戶為中心的商業(yè)哲學和企業(yè)文化來支持有效的市場營銷、*與服務流程。如果企業(yè)擁有正確的領導、策略和企業(yè)文化，CRM應用將為企業(yè)實現(xiàn)有效的客戶關系管理。
CRM是一個獲取、保持和增加可獲利客戶的方法和過程。CRM既是一種嶄新的、國際領先的、以客戶為中心的企業(yè)管理理論、商業(yè)理念和商業(yè)運作模式，也是一種以信息技術(shù)為手段、有效提高企業(yè)收益、客戶滿意度、雇員生產(chǎn)力的具體軟件和實現(xiàn)方法。
通過了解哲學、文學和美學領域較早提出的“以接受者為中心”思想，有助于您進一步理解經(jīng)濟學“以客戶為中心”的概念。莊子講：“子非魚，安知魚之樂”——你不是魚，你怎么知道魚快樂不快樂。如果能夠準確把握住接受者的體驗，這個人不成為大富豪，也會成為大思想家。接受美學是漢斯.羅伯特.姚斯（HansRobertJauss）于1967年創(chuàng)立的——以往的文學和美學研究、創(chuàng)作，都是以作者/藝術(shù)家為中心，姚斯則主張根本性地、顛覆地轉(zhuǎn)向以讀者/接受者為中心，因此稱作接受美學。它相當于經(jīng)濟學“以產(chǎn)品/廠商為中心”向“以客戶為中心”的轉(zhuǎn)變，姚斯的“讀者/接受者中心論”體驗理論比托夫勒預言的體驗經(jīng)濟早了三年，比菲利普.科特勒完善的“4C”理論早了更多年——“4C”是后來CRM客戶關系管理出臺并走向成熟的理論源泉之一。
CRM最大程度地改善、提高了整個客戶關系生命周期的績效。CRM整合了客戶、公司、員工等資源，對資源有效地、結(jié)構(gòu)化地進行分配和重組，便于在整個客戶關系生命周期內(nèi)及時了解、使用有關資源和知識；簡化、優(yōu)化了各項業(yè)務流程，使得公司和員工在*、服務、市場營銷活動中，能夠把注意力集中到改善客戶關系、提升績效的重要方面與核心業(yè)務上，提高員工對客戶的快速反應和反饋能力；也為客戶帶來了便利，客戶能夠根據(jù)需求迅速獲得個性化的產(chǎn)品、方案和服務。

高校國務院排名

名次 學校名稱 一級重點學科 二級重點學科
1 清華大學 21 116
2 北京大學 18 125
3 浙江大學 14 71
4 復旦大學 11 86
5 上海交大 9 41
6 哈爾濱工業(yè)大學 9 40
7 中國人民大學 8 57
8 南京大學 8 55
9 中國科技大學 8 45
10 西安交通大學 8 36
11 北京航空航天大學8 28
12 華中科技大學 7 37
13 天津大學 7 35
14 南開大學 6 44
15 中南畝巧大學 6 33
16 中國農(nóng)業(yè)大學 6 24
17 武漢大學 5 46
18 四川大學 5 43
19 廈門大學 5 38
20 東南大學 5 19
21 北京師范大學 4 39
22 吉林大學 4 32
23 大連理工大學 4 21
24 北京理工大學 4 16
25 南京農(nóng)業(yè)大學 4 13
26 北京科技大學 4 12
27 東北大學 3 24
28 同濟大學 3 21
29 重慶大學 3 17
30 中山大學 2 22
31 山東大學 2 22
32 華東師范大學 2 19
33 北京中醫(yī)藥大學 2 18
34 西北工業(yè)大學 2 15
35 湖南大學 2 14
36 東北林業(yè)大學 2 12
37 華南理工大學 2 10
38 西南交通大學 2 10
39 南京理工大學 2 9
40 中國海洋大學 2 9
41 南京航空航天大學2 9
42 北京交通大學 2 8
43 北方交大 2 8
44 中國地質(zhì)大學 2 8
45 武漢理工大學 2 7
46 西安電子科技 2 6
47 北京郵電大學 2 5
48 中央財經(jīng)大學 1 11
49 西北大學 1 9
50 北京林業(yè)蠢睜大學 1 9
51 中國政法大學 1 9
52 華中農(nóng)業(yè)大學 1 8
53 中國石油大學 1 8
54 中國藥科大學 1 8
55 中國礦業(yè)大學 1 8
56 南京林業(yè)大學 1 7
57 河海大學 1 7
58 華東理工大學 1 7
59 東華大學 1 6
60 北京化工大學 1 6
61 燕山大學 1 5
62 長安大學 1 5
63 江南大學 1 5
64 江南大學 1 5
65 長春理工大學 1 5
66 西安理工大學 1 5
67 南京工業(yè)大學 1 5
68 成都中醫(yī)藥大學 1 4
69 哈爾濱工程大學 1 4
70 西安建筑科技大學1 4
71 合肥工業(yè)大學 1 3
72 黑中醫(yī)藥大學 1 3
73 大慶石油學院 1 3
74 廣州中醫(yī)藥大學 1 3
75 成都理工大學 1 3
76 西南石油大學 1 3
77 河南農(nóng)業(yè)大學 1 3
78 華中師范大學 0 8
79 蘭州大學 0 8
80 首都醫(yī)科大學 0 8
81 西北農(nóng)林科技大學0 7
82 南京師范大學 0 6
83 華南農(nóng)業(yè)大學 0 5
84 東北師范大學 0 5
85 湖南師范大學 0 5
86 中國醫(yī)科大學 0 5
87 東華大學 0 4
88 上海第二醫(yī)科大學0 4
89 上海中醫(yī)藥大學 0 4
90 重慶醫(yī)科大學 0 4
91 暨南大學 0 4
92 上海大學 0 4
93 中南財經(jīng)政法大學0 4
94 蘇州大學 0 4
95 山西大學 0 4
96 西南財經(jīng)大學 0 4
97 云南大學 0 4
98 天津醫(yī)科大學 0 4
99 首都師范大學 0 4
100 華南師范大學 0 3
101 沈陽農(nóng)業(yè)大學 0 3
102 上海財經(jīng)大學 0 3
103 南京中醫(yī)藥大學 0 3
104 廣州中醫(yī)藥大學 0 3
105 北京工業(yè)大學帶耐歲 0 3
106 東北農(nóng)業(yè)大學 0 3
107 北京外國語大學 0 3
108 西南大學 0 3
109 南方醫(yī)科大學 0 3
110 東北財經(jīng)大學 0 3
111 遼寧大學 0 3
112 陜西師范大學 0 3
113 南京醫(yī)科大學 0 3
114 鄭州大學 0 2
115 對外經(jīng)濟貿(mào)易大學0 2
116 安徽大學 0 2
117 中央音樂學院 0 2
118 天津師范大學 0 2
119 內(nèi)蒙古大學 0 2
120 上海外國語大學 0 2
121 大連海事大學 0 2
122 山東農(nóng)業(yè)大學 0 2
123 山東中醫(yī)藥大學 0 2
124 河北工業(yè)大學 0 2
125 廣西大學 0 2
126 南昌大學 0 2
127 湘潭大學 0 2
128 四川農(nóng)業(yè)大學 0 2
129 中央民族大學 0 2
130 華北電力大學 0 2
131 西南政法大學 0 2
132 江蘇大學 0 2
133 揚州大學 0 2
134 甘肅農(nóng)業(yè)大學 0 2
135 中南林業(yè)科技大學0 2
136 哈爾濱醫(yī)科大學 0 2
137 太原理工大學 0 2
138 新疆大學 0 2
139 中國傳媒大學 0 2
140 新疆農(nóng)業(yè)大學 0 1
141 大連醫(yī)科大學 0 1
142 福州大學 0 1
143 遼寧中醫(yī)藥大學 0 1
144 天津中醫(yī)學院 0 1
145 天津工業(yè)大學 0 1
146 河北醫(yī)科大學 0 1
147 沈陽藥科大學 0 1
148 沈陽工業(yè)大學 0 1
149 海南大學 0 1
150 上海水產(chǎn)大學 0 1
151 黑龍江大學 0 1
152 湖南中醫(yī)大學 0 1
153 西安科技大學 0 1
154 華南熱帶農(nóng)業(yè)大學0 1
155 天津科技大學 0 1
156 山西醫(yī)科大學 0 1
157 延邊大學 0 1
158 華東政法大學 0 1
159 南方醫(yī)科大學 0 1
160 西南大學 0 1
161 華東政法大學 0 1
162 中國戲劇學院 0 1
163 南京工業(yè)大學 0 1
164 安徽醫(yī)科大學 0 1
165 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 0 1
166 南京信息工程大學0 1
167 昆明理工大學 0 1
168 中國美術(shù)學院 0 1
169 汕頭大學 0 1
170 湖南農(nóng)業(yè)大學 0 1
171 北京體育大學 0 1
172 北京語言大學 0 1
173 廣東外語外貿(mào)大學0 1
174 福建農(nóng)林大學 0 1
175 安徽醫(yī)科大學 0 1
176 福建師范大學 0 1
177 貴州大學 0 1
178 哈爾濱理工大學 0 1
179 河北師范大學 0 1
180 華東政法大學 0 1
181 華僑大學 0 1
182 青島大學 0 1
183 山東師范大學 0 1
184 上海戲劇學院 0 1
185 首都經(jīng)貿(mào)大學 0 1
186 天津財經(jīng)大學 0 1

下面是一位教育部評估專家對“ 武書連”版的《2008中國大學排行榜》的評價！評價說他在誤人子弟！我認為也是！說說你們的意見吧！

這個排名太過于片面了！其中起絕對因素的是學校的知名度、媒體關注程度和綜合程度！很不科學！我是國務院本科評估小組的一名教授，我們2006年評估的結(jié)果就與這個相差太大了！就拿我們前不久去的哈爾濱工業(yè)大學來說吧！

哈爾濱工業(yè)大學是工科型高校，不是綜合型的高校，所以在你們這個排名里很低！但是事實呢？哈爾濱工業(yè)大學的一級重點學科有九個，與上海交大同列第五。哈爾濱工業(yè)大學光工科和理科就有19個國家重點學科（國務院已決定新增1個），超過華中科技大學所有學科的重點學科數(shù)！目前全國排名第八！就因為如此，使得哈爾濱工業(yè)大學幾乎每一個專業(yè)都是全國數(shù)一數(shù)二的，你說這樣的學校出來的學生在全國沒有競爭力？相比之下一些很好的綜合型大學呢？為了增加知名度和學校規(guī)模，胡亂吞并學校，有的連職業(yè)技術(shù)學校都并！你說那種學校出來的學生與?？朴袇^(qū)別嗎？以極高的分數(shù)考進一些好綜合型大學的差專業(yè)，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)能力連一般二本都不如，這不是誤人子弟嗎？媒體要發(fā)揮輿論作用，但也不能引導大家走錯路?。摱酁榭忌胂?，引導他們?nèi)コ刹诺母咝?，而不是去虛的“大”假的“大”高?！

而且關于保密方面，像哈工大這種老牌國防院校你能知道嗎？

2006年，哈工大?？蒲薪?jīng)費總額超過11億元排名第二,你們科研那一項以什么為標準的？

1 清華大學 1197081668 1125029371 72052297.45
2 哈爾濱工業(yè)大學 957124857.1 574985735.3 382139121.8
3 浙江大學 779186822.1 333319032.5 445867789.6
4 北京大學 487555917.2 397764883 89791034.29
5 上海交通大學 484139757.5 458329543.2 251840099.3
6 同濟大學 448272991.1 135569294.7 312703696.4
7 東南大學 445810804.8 160122029.4 285688775.4
8 華中科技大學 375527397.3 174108361 201419036.3
9 復旦大學 332653850.4 249129254.7 83524595.67
10 中山大學 303592706.6 257454903.8 46137802.82

其實2006年光國防保密的經(jīng)費就接近8億，科研經(jīng)費哈爾濱工業(yè)大學2004年就是全國第一了！而且哈工大的科研很出成果，國家科技進步特等獎都拿好幾次了！相比之下呢？上海交大每年科研經(jīng)費也特多，但是近幾年一點成果都沒有，所以國務院正在大力減少上海交大的科研經(jīng)費，本科評比排名也降到第四。

老實說哈工大雖然是工科院校，但其實力已經(jīng)遠超過太多綜合型院校了，光理工科就有8個一級重點學科，相比之下那些排名前十綜合院校能在理工科有兩個就不錯了，明顯哈工大走的是精英路線。幾乎每一個理工科專業(yè)都是全國頂尖的，而像武漢大學這樣的綜合性大學其實超過一半專業(yè)都很平平，和一般二本院校差不多。所以哈工大2006年本科評估排名上升一名，為全國第五，與你的排名相差大嗎？不要太片面！想真正弄個排名就去學校實地考察??！要知道像哈工大這種國家一級保密單位，教育部本科評估很多科研項目都是不能拿出來的，因為我們是部級無權(quán)查看國家級的保密東西。你怎能胡說誤人子弟？

還有就是人才培養(yǎng)方面，你說哈工大出的人才少？兩院院士不知道多少個。特別是航天方面，國家航天局從一把手李繼耐到五把手都是哈工大的，確切地說十個航天人，七個出哈工大。人才培養(yǎng)不是比出的人才個數(shù)，而是人才的質(zhì)量！一些綜合型高校一年出幾萬人，真正叫人才的有多少？相比之下哈爾濱工業(yè)大學，幾乎每個專業(yè)都是全國前幾，出來的人沒有競爭力？媒體要引導學生去找光明，而不是去民工*所！多為學生想想?。?