雅思考試閱讀部分是怎么樣評分的很多朋友對這方面很關心,大學路整理了相關文章,供大家參考,一起來看一下吧!
想要在雅思的閱讀考試里拿到高分,大家對于它的評分標準就得清楚,這樣才知道自己該準備哪些方面。那么雅思閱讀是怎樣去評分的?學生們可以用什么方法來提升?這就隨來看看吧。
一、雅思閱讀評分標準
雅思閱讀分為A類和G類,這兩類的區(qū)別在于考生是出國留學和移民兩個方向,這兩類的評分標準略有不同,具體的閱讀評分標準如下。
A類的閱讀是學術類,一般針對的是出國留學的考生。三篇閱讀文章中有大約40道題,回答正確39-40題為9分滿分;回答正確37-38題為8.5分;回答正確35-36題為8分;回答正確4-5題為3分;回答正確3題為2.5分等等,以此類推。
而G類閱讀主要是為移民考生準備的,所以總體閱讀風格會更偏向于培訓類。具體的評分標準如下:回答正確問題38、39和40的考生將得到8分、8.5分和9分,而后則是兩題遞減0.5分。
例如,回答正確道題36-37的考生將得到7.5分;回答正確34-35道題的考生將得到7分,而只答對1道題的考生也將得到1分。
二、雅思閱讀題目怎么讀
雅思閱讀題目讀前:也要劃出重點。特別是大寫詞(如人名,地名等),數(shù)字(包含時間里的*數(shù)字),不認識的詞匯等(對于有關詞大家都是相當?shù)拿舾?,出現(xiàn)了下意識的短暫記憶),由于這些詞在文章里都是十分的清楚,可以先完成。
雅思閱讀題目讀時:不要閱讀文章,但有關段落和段意搭配的都要瀏覽,一定別大意跳躍而過,由于一錯便會錯2道。能夠將有公共詞匯的分組,把意思相近的分組。此外,看清題目,需要的是段意或者是出現(xiàn)此信息的搭配。是非題都必須要一字一字對。如,他昨天沒帶包。需要提出自己是他或者是別人,是昨天還是前天,是帶了還是沒有,是包還是別的?注意時態(tài)和程度副詞,ALL,TOTALLY 99%都錯。填空不一定從頭找,只要在文中看到其一填,然后再順藤往上或往下爬,哪兒容易先往哪兒爬。哦,還有,一句句列出的題(如是非)可以把一些特征明顯且共同具有的詞分組,這樣可以在文中固定范圍里找尋答案了。
雅思閱讀題目讀后:基本與聽力同,也需思考可代替不懂詞匯的詞。
三、雅思閱讀備考事項
1、 雅思閱讀考試應該按照題目設置順序完成
一個小時完成三篇總計3000詞的文章,對于考生的速度要求頗高。做題不要嚴格按照規(guī)定的順序來。程度好的學生可以按照題號順序做題;弱一些的可按照難易程度進行,實現(xiàn)分數(shù)的最大化。
填空類別的題目通常最簡單,如:table/chart/diagram, summary, sentence completion, short answer questions等,可以先做。
選擇類通常較難,例如:T/F/NG, List of headings, Which paragraph contains the following information等,放到后面做。
此外,烤鴨們還應該選擇3篇文章中背景最熟悉的一篇先做,樹立做題信心,以提高文章的正確率。
2、 閱讀要使勁做題,做題量決定考試成績
很多同學在復習的時候喜歡做一些市面上很火的模擬題,有同學能把模擬題做得幾乎全對,而遇到真實考試卻遭遇滑鐵盧。
建議烤鴨們還是要以劍橋真題系列為主,不要僅僅滿足把題做對,更要花功夫理解跟解題相關的句子,對于層次高的同學希望大家能歸納下真題文章每段大意。
3、每次閱讀考試都有些題很難做,所以復習時應該重點關注此類難題
考試都會有3到4個難度頗高的題目,這些題考查大家生僻的單詞,或者非常注重同學們的英語思維。
平時的復習時間不要花在偏題怪題上面,主心骨還是放在中等規(guī)范的題目中。雅思考試考的是語言,區(qū)別于四六級考試和國內的碩士研究生招生考試,題目答案直接從文章表象中找就可以,不用特深入地思考。
如果定位之后,思維要經過山路十八彎,大多時候就誤入歧途了。
雅思聽力閱讀評分標準
雅思全稱國際英語語言測試系統(tǒng),外文名International English Language Testing System,由劍橋大學考試委員會外語考試部、英國文化協(xié)會及IDP教育集團共同管理,是一種針英語能力,為打算到使用英語的國家學習、工作或定居的人們設置的英語水平考試。下面我給大家?guī)硌潘悸犃﹂喿x評分標準,歡迎大家閱讀。
雅思聽力閱讀評分標準
雅思寫作評分標準
首先雅思寫作考試要求在60分鐘內完成兩篇作文(Task 1 and Task 2)。寫作中,以移民為主的培訓類(General Training)和以留學為主的學術類(Academic)試題類型是不同的。
Task1(20分鐘,150字)
G類:書信類題目,投訴信,請求信,建議信,邀請信等
A類:圖表題,曲線圖,柱狀圖等,也有流程圖和示意圖等
Task2(40分鐘,250字)
A類與G類相同,考生可能需要對某個觀點發(fā)表支持或反駁意見,或者討論針鋒相對的一組觀點,或者解釋某種問題出現(xiàn)的原因并提出相應的解決辦法。
評分并不是兩部分平均,而是以Task2為主
由于考題不同,考量標準也會略有不同。以下是寫作評分標準:
Task 1
Task Fulfillment (完成任務)
G類:書信作文應該完成書信的使命,題目里的每一項要求都不可或缺。
A類:圖表作文應該在對于圖表所給出的數(shù)據(jù)進行分析的基礎上指出圖表的總體趨勢和走向,并點明與總趨勢不相吻合的特殊之處,而且還要有數(shù)據(jù)的支持
Coherence and Cohesion (連貫與銜接)
文章通過一定的銜接手段(CohesiveDevices)來表明上下文的連貫性(Coherence)。銜接手段,或叫語篇紐帶,經常用的有(logical)邏輯、(grammatical)語法和(semantic)語義三方面的連接詞(connectors)
Vocabulary and Sentence Structure (詞匯和句子構成)
文章的語言表達。5分或5分以下的`作文一般語法錯誤較多。6分作文則一般沒有致命的語法錯誤,用詞和句子基本準確。而7分以上的作文用詞豐富(Variety)、句子結構復雜(Complexity)。
Task2
Arguments (論證)
充分并且有力的。需要運用多種論證手法
Ideas (內容)
不要出現(xiàn)跑題的情況。有些學生由于詞匯量有限,導致題目中的單詞不認識;有些學生對于所涉及的題材不了解;有些學生沒有抓住寫作重點,即理解上有偏差。
Evidence (論據(jù))
關鍵要合理,并且能夠證明論點,論點要結合題目和實際情況
Communicative Quality (交流質量)
大體上與Task 1的Coherence and Cohesion相同,也涉及文章中代詞,關聯(lián)詞,同義反義詞等的運用。
Vocabulary and Sentence Structure (詞匯與句子的構成)
與Task1大致相同。
以Task1為例,一名在IELTS學術類考試中寫作獲得6分的考生,達到這一等級對應的寫作水準是:
(A)在任務完成方面,達到寫作任務各項要求、能確切選擇有用信息進行全面評述、呈現(xiàn)并強調主要特點或要點,但細節(jié)可能與要點無關、不恰當或不準確。
(B)連貫及銜接方面,信息和分論點安排連貫,論證過程清楚,有效使用銜接手段,但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板,有時指代不清晰或不恰當。
(C)詞匯量方面,相對寫作任務而言,所運用的詞匯量充足,嘗試運用非常見詞匯但有時出現(xiàn)錯誤,拼寫和構詞出現(xiàn)一些錯誤,但不影響交流。
(D)句式多樣性及語法準確性方面,混合使用簡單和復合句,語法和標點出現(xiàn)一些錯誤但基本不影響交流。
;以上就是大學路為大家?guī)淼难潘伎荚囬喿x部分是怎么樣評分的,希望能幫助到大家!
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