文科生可以報(bào)考園林設(shè)計(jì)專業(yè)嗎？

今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了文科生可以報(bào)考園林設(shè)計(jì)專業(yè)嗎？，希望能幫助到大家，一起來(lái)看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、文科生可以報(bào)考園林設(shè)計(jì)專業(yè)嗎？
• 2、園林是文科還是理科?
• 3、文科學(xué)生可以選擇園林專業(yè)嗎？園林的就業(yè)方向有哪些？

文科生可以報(bào)考園林設(shè)計(jì)專業(yè)嗎？

可以的，但是你要慎重選擇，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)關(guān)乎到你以后的擇業(yè)問(wèn)題。
如何才能成為一個(gè)合格的景觀設(shè)計(jì)師？
興趣、責(zé)任和修養(yǎng)。

第一因?yàn)榫坝^設(shè)計(jì)可以細(xì)分為很多階段和工作，從概念設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)到施工圖到現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，設(shè)計(jì)人員可分為方案設(shè)計(jì)師、效果圖設(shè)計(jì)師、后期*設(shè)計(jì)師、種植設(shè)計(jì)師、硬質(zhì)小品設(shè)計(jì)師、水電設(shè)計(jì)師等等，總有適合你的方向，慢慢的深入進(jìn)去，做得好了，收入也見(jiàn)漲了，自信心也提高了，那么興趣自然也就有了。

第二個(gè)必須要提的是責(zé)任，這是一個(gè)很嚴(yán)肅的詞語(yǔ)。其實(shí)人活在世上，都要有責(zé)任心，而且要兼顧各方面的責(zé)任，有時(shí)候負(fù)責(zé)任是一件很累的事情，但是要是能夠把付出和收獲去衡量一下的話，可能就不會(huì)覺(jué)得累了。

第三：要提的就是修養(yǎng)了。聽(tīng)起來(lái)這是一個(gè)比較高尚的詞語(yǔ)，設(shè)計(jì)大師們之所以稱為大師，都有極高的個(gè)人修養(yǎng)。當(dāng)然這里不包括部分設(shè)計(jì)水平較高但或唯利是圖或趾高氣揚(yáng)的人，他們?cè)O(shè)計(jì)水平再高也不配稱為大師。當(dāng)然修養(yǎng)并不是大師們的專利品，任何人都有修養(yǎng)，只不過(guò)有高低之分。設(shè)計(jì)師在完成了基本技能的訓(xùn)練后，可能修養(yǎng)在某種程度上會(huì)決定他將來(lái)發(fā)展的高度。修養(yǎng)包括很多方面，包括文學(xué)藝術(shù)、審美、哲學(xué)思想和社會(huì)職業(yè)道德等等，這些方面應(yīng)該是相輔相成的，而社會(huì)職業(yè)道德在里邊應(yīng)該是占了主要的份量。

園林是文科還是理科?

該專業(yè)屬于農(nóng)學(xué)類，學(xué)生的占比也以理科生為主，所以是理科專業(yè)，但是選擇專業(yè)是根據(jù)學(xué)生個(gè)人愛(ài)好和專業(yè)就業(yè)前景等綜合情況考慮的，所以不排除文科理科兼收的情況。

園林專業(yè) 是一門中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬林學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。1993年，園林專業(yè)正式出現(xiàn)于《 普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄 》中 ?。

園林專業(yè)培養(yǎng)具備植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)和園林工程等方面的基本理論、知識(shí)和技能，能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)等領(lǐng)域和部門從事城鎮(zhèn)各類園林綠地、風(fēng)景區(qū)等的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、園林植物繁育栽培及管理的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)專門人才 ?。

專業(yè)介紹

園林，指特定培養(yǎng)的自然環(huán)境和游憩境域。在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)改造地形（或進(jìn)一步筑山、疊石、理水）、種植樹(shù)木花草、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域，就稱為園林。在 中國(guó)傳統(tǒng)建筑 中獨(dú)樹(shù)一幟，有重大成就的是古典園林建筑。

類別

根據(jù)不同的角度，園林可分為以下類別：

以歷史來(lái)區(qū)分有古典園林與現(xiàn)代園林；

以地域來(lái)區(qū)分有中國(guó)園林與西方園林；

以規(guī)模來(lái)區(qū)分有森林園林；

以功能來(lái)區(qū)分有綜合園林、動(dòng)物園、植物園、兒童公園和

城市綠地等。

在古典園林中，中國(guó)園林有皇家園林、私家園林、寺觀園林、 風(fēng)景園林 ；西方古典園林有規(guī)則式園林與自然風(fēng)致園。

不同的國(guó)家在不同的時(shí)代還可以細(xì)分不同的類型。

私家園林

是供皇家的宗室、王公官吏、富商等休閑的園林。其特點(diǎn)是規(guī)模較小，所以常用假山假水，建筑小巧玲瓏，表現(xiàn)其淡雅素凈的色彩?，F(xiàn)存的私家園林，例如北京的 恭王府 ，蘇州的 拙政園 、留園、滄浪亭、網(wǎng)師園，上海的 豫園 等。屬于民間的貴族、官僚、縉紳所私有，古籍里面稱園、園亭、園墅、池館、山池、山莊、別業(yè)、草堂等。

范疇

園林包括庭院、宅園、小游園、花園、公園、植物園、動(dòng)物園等，隨著園林學(xué)科的發(fā)展，還包括森林公園、廣場(chǎng)、街道、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)或國(guó)家公園的游覽區(qū)以及休養(yǎng)勝地。

特點(diǎn)

園林，在中國(guó)古籍里根據(jù)不同的性質(zhì)也稱作園、囿、苑、園亭、庭院、園池、山池、池館、別業(yè)、山莊等， 美英 各國(guó)則稱之為Garden、Park、Landscape Garden。

植物配置

常用的園林綠化植物有以下幾種：

（1）選擇生長(zhǎng)健壯、便于管理的鄉(xiāng)土樹(shù)種。這個(gè)要具體根據(jù)不同地區(qū)的氣候和土壤條件來(lái)選擇適合當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的鄉(xiāng)土樹(shù)種。

（2）選擇樹(shù)冠大、枝葉茂密、落葉闊葉 喬木 。在夏天，居住區(qū)有大面積的遮陰，冬季又不遮陽(yáng)光，還能吸附灰塵和減少噪聲，使空氣新鮮。比如 法桐 、意楊、鳳楊、紅楓等。

現(xiàn)代作用

按照現(xiàn)代人的理解，園林不只是作為游憩之用，而且具有保護(hù)和改善環(huán)境的功能。

開(kāi)發(fā)方式

從開(kāi)發(fā)方式上說(shuō)，園林可分為兩大類：

自然類

一類是利用原有自然風(fēng)致，去蕪理亂，修整開(kāi)發(fā)，開(kāi)辟路徑，布置園林建筑，不費(fèi)人事之工就可形成的自然園林。如唐代 王維 的輞川別業(yè)是將私家別墅營(yíng)建在具山林湖水之勝的天然山谷區(qū)，可稱為山林別墅；如湖南大庸縣的張家界、四川 松潘縣 的九寨溝，具有優(yōu)美風(fēng)景的大范圍自然區(qū)域，略加建設(shè)、開(kāi)發(fā)，即可利用，稱為自然風(fēng)景區(qū)；如泰山、黃山、武夷山等，開(kāi)發(fā)歷史悠久，有文物古跡、神話傳說(shuō)、宗教藝術(shù)等內(nèi)容的，稱為風(fēng)景名勝區(qū)。

文科學(xué)生可以選擇園林專業(yè)嗎？園林的就業(yè)方向有哪些？

園林專業(yè)要塑造基本扎扎實(shí)實(shí)，知識(shí)層面寬， 技術(shù)專業(yè) 素養(yǎng)高，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有景色園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、文化景觀與財(cái)產(chǎn)維護(hù)設(shè)計(jì)方案、綠化公園規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林景觀古建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)的技術(shù)專業(yè)應(yīng)用性優(yōu)秀人才。 風(fēng)景園林專業(yè) 與建筑學(xué)專業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)一同組成三位一體的居住環(huán)境設(shè)計(jì)方案課程，是建筑學(xué)專業(yè)、城市規(guī)劃建設(shè)、 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 、市政道路工程設(shè)計(jì)方案、動(dòng)植物學(xué)等多學(xué)科交叉的綜合性課程，其核心理念是開(kāi)發(fā)利用科學(xué)合理和文化方式設(shè)計(jì)方案幸福的戶外生活環(huán)境。

學(xué)員在學(xué)校期內(nèi)要開(kāi)展美術(shù)繪畫手法、繪圖方式 、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)主要 表現(xiàn)手法 、設(shè)計(jì)規(guī)劃方式 等領(lǐng)域的綜合性練習(xí)；大學(xué)畢業(yè)時(shí)具備應(yīng)用學(xué)過(guò)藝術(shù)理論、設(shè)計(jì)原則，開(kāi)展景觀園林 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 及表述、綠化工程施工與 組織結(jié)構(gòu) 的能力素質(zhì)。這一專門的工作企業(yè)包含園林局、規(guī)劃院、苗木基地、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)企業(yè)、景色 旅游景區(qū) 、房產(chǎn)公司、公辦?？茖W(xué)校老師及其別的工程建筑與環(huán)保工程、市政工程園林景觀、公共事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)管理等相應(yīng)的領(lǐng)域、單位組織。在我國(guó)每一年大學(xué)畢業(yè)的專業(yè)性人才不上一百人，而如今中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展局勢(shì)非常好，對(duì)這方面的需求量便會(huì)增加。風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)員畢業(yè)之后具體工作企業(yè)包含園林局、規(guī)劃院、苗木基地、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)企業(yè)、景色旅游景區(qū)、房產(chǎn)公司、公辦?？茖W(xué)校老師及其別的工程建筑與環(huán)保工程、市政工程園林景觀、公共事業(yè)、城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)管理等相應(yīng)的領(lǐng)域、單位組織

就業(yè)方向：一個(gè)便是報(bào)考公務(wù)員，風(fēng)景園林專業(yè)與建筑學(xué)專業(yè),城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)一同組成三位一體的居住環(huán)境課程，如今大城市都十分重視這方面，因此考城建局，園林局等 國(guó)家公務(wù)員 。技術(shù)專業(yè)發(fā)展前途寬闊，從全球上而言，這一課程發(fā)展趨勢(shì)已經(jīng)有一百年的歷程了，是特別有潛能的課程，由于人的主題活動(dòng)，人的生活習(xí)慣，包含多種多樣的主題活動(dòng)，全是在變化當(dāng)然的情況，有些是很充分的更改，有些是十分負(fù)面的。實(shí)際上，只需有個(gè)人的主題活動(dòng)，便會(huì)給自然環(huán)境產(chǎn)生消極的危害。*部門的環(huán)境保護(hù)幅度也持續(xù)增加，在我國(guó)每一年都是有城市園林綠化項(xiàng)目建設(shè)被納入“ 文明城市 創(chuàng)建工程項(xiàng)目”或關(guān)鍵工程建設(shè)，大城市景觀園林基本建設(shè)也獲得高度重視。因而，國(guó)民環(huán)境保護(hù)意識(shí)的提升，及*部門對(duì)環(huán)境保護(hù)資金投入強(qiáng)度的持續(xù)加大，將進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)境建設(shè)和園林建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)而促進(jìn)園林景觀產(chǎn)業(yè)鏈快速發(fā)展。

塑造的這方面的專業(yè)性人才很少，產(chǎn)生了一個(gè)極大的專業(yè)人才空缺。 從七十年代末期逐漸，在我國(guó)慢慢對(duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)整體規(guī)劃給與高度重視，可是塑造的優(yōu)秀人才或是很少。。大家許多 城市建成區(qū) 的綠地面積都還沒(méi)做到該總體目標(biāo)，急需解決基本建設(shè)大量的城市園林綠化園林景觀工程，伴隨著城市化的加快環(huán)節(jié)，城鎮(zhèn)人口和土地利用類型經(jīng)營(yíng)規(guī)?？焖贁U(kuò)張，新的城市和城市建成區(qū)將帶動(dòng)大規(guī)模的綠化園林基本建設(shè)。因而，將來(lái)市政園林的市場(chǎng)容量將進(jìn)一步擴(kuò)張。實(shí)際上綠化園林和生態(tài)環(huán)保是緊密聯(lián)系的2個(gè)領(lǐng)域，她們的作用是相互之間滲入的，根據(jù)城市生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)研即敘述了城市環(huán)境污染狀況，對(duì)于這類現(xiàn)況，依據(jù)園林養(yǎng)護(hù)能改進(jìn)大城市微氣候，凈化室內(nèi)空氣，減少噪音，凈化處理水質(zhì)和土壤環(huán)境的生態(tài)作用，對(duì)環(huán)境污染、水源污染、 固體廢物 環(huán)境污染、噪音污染以及他環(huán)境污染均能有效的改進(jìn)。

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