重慶文科高考輔導(dǎo)班建議文科生多讀書

高考是一個(gè)是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了重慶文科高考輔導(dǎo)班建議文科生多讀書相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

　　不可否認(rèn)，有一部分文科生是因?yàn)槔砜瞥煽兲疃疤油觥钡轿目频模驗(yàn)槲目浦杏写罅康膬?nèi)容都是記憶的。大部分人的智力水平是差不多的，當(dāng)一個(gè)人的邏輯思維偏差的時(shí)候，往往在抽象思維方面便有所擅長。雖然文科中有許多的記憶性內(nèi)容，但是，文科生不應(yīng)為通過“死記硬背”來回避邏輯思維的短處，而是要發(fā)揮自己抽象思維的長處。重慶文科高考輔導(dǎo)班建議文科生多讀書，多實(shí)踐，多去豐富自己的心靈。

　　在文科學(xué)習(xí)中，語文、英語、地理、政治、歷史都可以說是“抽象思維”大有作為的學(xué)科。這些科目都比較注重積累，而且要求考生有一定的感悟能力，比如我們常說的“語感”、：“素養(yǎng)”等——學(xué)好語文，要有語文素養(yǎng)，學(xué)好英語，要有良好的語感，學(xué)好地理、政治、歷史，要有一定的人文素養(yǎng)。而這些內(nèi)容與“理解”是不同的。

　　單是死記硬背相關(guān)的知識點(diǎn)，然后掌握相應(yīng)的答題技巧，這樣在高考中或也能取得不錯(cuò)的成績，但是，這樣無助于提高自己的人文素質(zhì)，到了大學(xué)之后，雖然是同樣的分?jǐn)?shù)，來自不同地方的學(xué)生會(huì)顯現(xiàn)出不同的人文素養(yǎng)，而這些人文素養(yǎng)、而不是分?jǐn)?shù)，對人的一生的影響更大。

　　重慶文科高考輔導(dǎo)班建議，文科生在平時(shí)應(yīng)多讀書，多關(guān)注社會(huì)生活，不要把心靈局限于課本上的知識，當(dāng)你的水平能夠游刃有余的掌握課本知識時(shí)，那么也就不要死記硬背、不需要所謂的答題技巧了。

　　當(dāng)然，限于高考的壓力，或許文科生沒有時(shí)間去積累素養(yǎng)、豐富心靈。這確實(shí)是當(dāng)下的教育中存在的問題，以至于許多高考中訓(xùn)練的滾瓜爛熟的知識，到了大學(xué)之后發(fā)現(xiàn)有用的內(nèi)容并不多，而自己只不過是不斷的做題、取得良好的成績，作為進(jìn)入大學(xué)的敲門磚而已。

　　現(xiàn)在臨近高考，高三文科生也來不及再去補(bǔ)充人文素養(yǎng)了，選擇一個(gè)好的文科高考輔導(dǎo)班，提高復(fù)習(xí)效率。而選擇了文科高一、高二學(xué)生，現(xiàn)在提高人文素養(yǎng)還來得及。

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