2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案（2023年6月19日雅思閱讀考試真題答案）

今天大學(xué)路小編整理了2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案（2023年6月19日雅思閱讀考試真題答案）相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案
• 2、2023年6月19日雅思閱讀考試真題答案
• 3、2023雅思閱讀真題全面解析及答案(2)

2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！
上周完成的雅思考試，大家考得怎么樣呢？難度大不大呢？來(lái)一起了解一下吧。小鐘老師為大家準(zhǔn)備了2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案。
Section 1厄爾尼諾現(xiàn)象
El-Nino—theusual weather in the Pacific
文章介紹了厄爾尼諾顯現(xiàn)的影響，“康拉德”號(hào)的海上調(diào)研以及結(jié)果，最后Gilbert Walker教授的理論研究和證實(shí)
判斷題（NG，T，NG，T，F(xiàn)，F(xiàn)，NG）
填空題（famine，crops，global，oceantemperature，airpressure，mildwinters）
Section2工作場(chǎng)所
Section 3*
2023年最后一場(chǎng)雅思G類考試的大作文考題回憶如下：
In many countries， the amount of rubbish is rapidly increasing. Why doe it happen？ What can we do to solve this problem？
這道題曾于2023年11月出現(xiàn)在其他考區(qū)，也和劍橋真題集5-B的G類大作題目高度相似。組長(zhǎng)搬運(yùn)劍橋真題集后附9分范文過(guò)來(lái)，供大家學(xué)習(xí)參考。
劍5 General Traning Test B， Writing Task 2：
Nowadays we are producing more and more rubbish.
Why do you think this is happening？
What can governments do to help reduce the amount of rubbish produced？
審題：當(dāng)題中有more and more，可在文中提及與過(guò)去的對(duì)比；當(dāng)問(wèn)*措施，通常圍繞立法、征稅、罰款、投入經(jīng)費(fèi)、提供設(shè)施；當(dāng)問(wèn)到垃圾，屬于環(huán)境話題，通常涉及污染、回收；此外，可對(duì)關(guān)鍵名詞rubbish進(jìn)行拆分，從而產(chǎn)生觀點(diǎn)展開(kāi)討論。就考題而言，有“increasingly”，也可適當(dāng)用“ past”之類的字樣改寫并回應(yīng)。
范文分段分析（劃線為建議積累的話題相關(guān)表達(dá)）：以下范文的段落結(jié)構(gòu)可能會(huì)讓大家覺(jué)得不熟悉、難以上手，沒(méi)關(guān)系，這種2-part類的題目相對(duì)好寫，只需開(kāi)頭結(jié)尾改述背景并預(yù)告/總結(jié)全文，每個(gè)主體段各回應(yīng)一個(gè)問(wèn)題/寫作任務(wù)即可。建議大家著重學(xué)習(xí)范文中的觀點(diǎn)和話題相關(guān)詞匯。
I think it is true that in almost every country today each household and family produces a large amount of waste every week. Most of this rubbish comes from the packaging from the things we buy， such asprocessed food. But even if we buyfresh foodwithout packaging， we stillproduce rubbishfrom the plastic bags used everywhere to carry shopping home.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：開(kāi)頭段改述題目&引出觀點(diǎn)。將“垃圾增多”具體到“家庭垃圾”，并進(jìn)一步落到“包裝”。
The reason why we have so much packaging is that we consume so much more on a daily basis than families did in the past.Convenienceis also very important in modern life， so we buypackaged or cannedfood that can betransportedfrom long distances andstoreduntil we need it， first in the supermarket， and then at home.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：回應(yīng)“為什么”。第一句承接開(kāi)頭段提出的包裝問(wèn)題，使段落之間的銜接很緊密，具體的語(yǔ)言表達(dá)很扣題“we consume so much more families in the past”扣題中的 and more。第二句是個(gè)長(zhǎng)句，進(jìn)一步解釋為什么包裝增多?！皥D方便”可以是很多問(wèn)題的原因，雅思寫作小白可以記下來(lái)，用于“原因類”寫作任務(wù)的構(gòu)思。
However， I thinkthe amount of waste producedis also a result of our tendency touse something once and throw it away. We forget that even the cheapest plastic bag hasused up vaulable resources and energyto produce. We also forget that it isa source of pollutionand difficult todispose of.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：繼續(xù)回應(yīng)“為什么”，“is also a result of”是很好的連接和表達(dá)方式。第二句和第三句解釋為什么會(huì)出現(xiàn)使用一次性物品的趨勢(shì)?！叭狈τ^念”也是很多問(wèn)題的原因。
I think，therefore，that governments need to raise this awareness in the general public. Children can be educated aboutenviromental issuesat school， but *s need to take action. Governments canencourage such action by putting taxes on packaging， such as plastic bags， byproviding recycling servicesand byfining househoulds and shops that do notattempt to recycle their waste.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：回應(yīng)第二個(gè)寫作任務(wù)“怎么辦”。一是提高公眾意識(shí)，這個(gè)idea承接了上一段的“forget”（認(rèn)識(shí)不足）。二是鼓勵(lì)環(huán)保行為，比如征包裝稅，提供回收設(shè)施，對(duì)不進(jìn)行垃圾回收的家庭和商店進(jìn)行罰款。這一段有一些同類問(wèn)題的“萬(wàn)用表達(dá)”，比如：提高認(rèn)識(shí) raise the awareness，采取行動(dòng) take action，提供設(shè)施 provide services，征稅 put tax on等。這一段還值得注意的是觀點(diǎn)拓展方式，即分人群 children/*s和列舉主體 household/shops。
With the political will， such measures could really reduce the amount of rubbish we produce. Certainly nobody wants to see our resources used up and our planetpoisoned by waste.
學(xué)習(xí)點(diǎn)：承接上一段，小結(jié)。
（272 words）

希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

2023年6月19日雅思閱讀考試真題答案

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！
為了能夠?qū)ρ潘伎荚囉幸粋€(gè)全面的了解，大家在備考的時(shí)候，可以看看雅思考試的真題，小鐘老師為大家準(zhǔn)備了2023年6月19日雅思閱讀考試真題答案，一起來(lái)看看吧！
一、2023年6月19日雅思閱讀考試真題答案
Passage1 咖啡歷史
難易度：一般
題型：填空+判斷
1 - 6 填空
1.Goats 2.Monastery 3.Companies 4.King 5.Flowers 6.Tea
7-12 判斷
7.T
8.NG
9.F
10.NG
11.T
12.F
Passage2： street soccer
難易度：一般
題型：未知待回憶
Passage3： facial expression
難易度：較難
題型：填空+匹配+多選
28-32 填空
28.misidentified
29.emotions
30.cultural background
31.isolated
32.exposed
33-38 匹配
33.C
34.A
35.D
36.H
37.D
38.B
39-40 多選
B D
二、雅思閱讀題型及解題方法
List of heading題型
做這種類型的題時(shí)，要注意每一段的topic sentence，很可能就是答案。list of heading中的備選項(xiàng)一般多于答案的數(shù)量，考生可以先把選項(xiàng)挑出來(lái)，再?gòu)闹羞x擇。需要注意，正確答案一定要包含文章的要點(diǎn)，且不是細(xì)節(jié)，也不是例子。因?yàn)樗鼈冎皇菍?duì)段落的解釋說(shuō)明，并不全面。
Matching題型
在做matching題時(shí)，可以先把符合該題干的選項(xiàng)挑出來(lái)，再去解題。解題時(shí)要注意，題目的順序標(biāo)號(hào)是否與原文中的敘述順序一致，不要只是根據(jù)原文順序依次選擇。考生注意：如果matching題中出現(xiàn)了人物，那么讀文章時(shí)把所有人名框起來(lái)，更方便回原文定位。
Multiple choice題型
在做選擇題之前，考生務(wù)必審清題意，確定需要選擇幾個(gè)答案。不要漏選，也不要多選。這類題型的正確答案中一定包含文章的要點(diǎn)。另外注意題目選項(xiàng)與原文的差別，有些看似相近的句子，其實(shí)包含了完全不同的意思。所以一定要定位到原文，看準(zhǔn)后再做選擇。
Y/N/NG 和T/F/NG題型
考生解題時(shí)首先要注意Y/N/NG與T/F/NG的區(qū)別。前者是對(duì)觀念的判斷，考察的是題干與作者觀點(diǎn)之間的一致性；后者是對(duì)事實(shí)的判斷，考察的是題干與文章中所給事實(shí)的一致性。在閱讀中一定要注意事實(shí)和觀點(diǎn)的區(qū)別。
Table題型
Table題型大多考察某一事物的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，在原文中出現(xiàn)的位置相對(duì)集中，同時(shí)相當(dāng)一部table題會(huì)涉及數(shù)字，因此回原文中定位比較容易。但做這種題目一定要細(xì)心，以防出錯(cuò)。
三、雅思閱讀精讀方法
精讀時(shí)間
精讀一定是在按照考試規(guī)定時(shí)間做完一篇文章或套題并核對(duì)完答案之后才可進(jìn)行的工作。
精讀必備物品
紙質(zhì)版劍橋教材、鉛筆、熒光筆、筆記本。
精讀內(nèi)容之——詞
對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，雅思文章中的生詞是心中永遠(yuǎn)的痛。大家可將句子中不認(rèn)識(shí)的詞，用熒光筆在原文中勾畫(huà)出，同時(shí)在生詞旁邊標(biāo)上序號(hào)，按照1、2、3順次排列下去。
在借助字典或電子詞典查閱生詞之前我們需要做如下工作：
1. 判斷是否可以通過(guò)上下文的時(shí)態(tài)、邏輯關(guān)系或詞根、詞綴猜測(cè)出生詞的意思；
2. 如果不認(rèn)識(shí)這個(gè)詞，是否會(huì)嚴(yán)重影響對(duì)整個(gè)句子意思的把握——如果會(huì)影響對(duì)整個(gè)句子意思的把握，那么這個(gè)詞一定要認(rèn)識(shí)；但如果不影響理解句意，那可根據(jù)自己的時(shí)間安排選擇是否識(shí)別記憶該單詞。
精讀內(nèi)容之——句
對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，雅思閱讀的句子不僅生詞多而且長(zhǎng)度也很壯觀，經(jīng)常搞不清楚句子中誰(shuí)是什么成分、誰(shuí)在修飾誰(shuí)，覺(jué)得句子很難讀懂。其實(shí)一切都沒(méi)有大家想得那么難，對(duì)于句子的把握主要是盡力讀懂句子主干。
雅思閱讀對(duì)于語(yǔ)法的考查完全不同于高中英語(yǔ)，不是讓你在which\in which\who \that中做出選擇，所以請(qǐng)化繁為簡(jiǎn)，讀懂句子先從抓句子簡(jiǎn)主干開(kāi)始，就是搞清：誰(shuí)，做了什么，這就是簡(jiǎn)單的主謂結(jié)構(gòu)。在主謂兩個(gè)成分中，好尋找的是謂語(yǔ)，因?yàn)橹^語(yǔ)是由動(dòng)詞組成的。請(qǐng)大家記住謂語(yǔ)的“三姨太”：時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、情態(tài)。找到了這三位“姨太”，一個(gè)句子的主框架就基本清晰了起來(lái)。
精讀內(nèi)容之——篇
當(dāng)詞、句被我們逐一攻堅(jiān)之后，后的重點(diǎn)就落在了段落、篇章上。當(dāng)把每一句的意思讀懂之后，可以劃出段落的主題句，后縱觀文章的全部段落，體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)。日積月累之后，會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)并掌握雅思閱讀文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)的規(guī)律。
精讀內(nèi)容之——題
題目是考生拿分的關(guān)鍵。在精讀階段，我們可以再次細(xì)讀題目，并將題目翻譯出來(lái)。然后就是關(guān)鍵的一步------總結(jié)同義替換，即將題目中的詞匯與在文章中所對(duì)應(yīng)的替換點(diǎn)全部找出，并記錄在筆記本上。

希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

2023雅思閱讀真題全面解析及答案(2)

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！
小鐘老師為大家?guī)?lái)2023雅思閱讀真題全面解析及答案(2)，歡迎大家參考!更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站!
2023雅思閱讀真題全面解析及答案(2)
原文與譯文：
Yesterday, in the House of Commons, Charles Kennedy’s parliamentary colleagues gave moving tributes to his life. There is never a rush, of course, to speak ill of the dead, but these tributes had the clear ring of sincerity. David Cameron said his “character and courage inspired us all”, and Nick Clegg that he always put people before politics. Outside the commons, colleagues and friends have spoken repeatedly of Kennedy’s compassion, decency, and principled nature as well as of his ongoing battle with human frailty in the form of alcoholi*.
It seems Charles Kennedy displayed what the New York Times Columnist David Brooks would call “eulogy virtues”. In his most recent book “The Road to Character”, Brooks contrasts eulogy virtues like kindness, faithfulness and humility with what he calls resume virtues - the kind of things we put on our CV. He’s convinced that both eulogy virtues and resume virtues take work to develop, and is worried that western society pushes us to put our efforts into the ones that will help improve our careers, not our characters.
It's the age old question- what makes a good life? How do we go deeper amongst the clamour of a culture that monetises status anxiety and defines us by what earn, own or look like?
David Brook’s call for us to do the hard work of developing character, to cultivate self-restraint and self-suspicion in the age of the selfie stick, isn't really controversial. It's obvious, when we stop to think about it, that the real legacies of our lives aren’t job titles, twitter followers or cellulite free thighs. But how do we develop the eulogy virtues, when the gravitational pull of the self is so strong?
Christians would be the first to acknowledge that these virtues don't come naturally. The church’s hunch is that change happens through vulnerable, committed relationships. To overcome the tyrant self we must confess our frailty and darkest tendencies - first to God, and then to others.
Behavioural science is beginning to add evidence to what religions have long understood - virtue develops best in relational communities. Not short term communities of self interest made up of “people like us”, but awkward, diverse, grace filled communities, established for the long term. The New Testament encourages Christians to be part of communities like these, to encourage one another, bear with each other and create space for the hard conversations. To keep reminding each other of the virtues that matter and the things that last. These kind of communities aren't of course unique to Christianity, and they are often far from perfect, but if we want to be remembered not for our fleeting achievements but our depth of character, they might be the best hope we have.
昨天，在下議院，查爾斯·肯尼迪的同事為他的一生發(fā)表了催人淚下的悼詞。當(dāng)然，死者為大，沒(méi)有人會(huì)在死者尸骨未寒時(shí)說(shuō)別人的不是。但是這些悼詞很明顯是真誠(chéng)的。大衛(wèi)·卡梅倫說(shuō)他的“品格和勇氣鼓舞了我們所有人”，尼克·克萊格說(shuō)他總是把民眾放在政治前面。在下議院外，他的同事和朋友多次提到他的同情心，政治和原則性，并不斷與人類酗酒的劣根性做斗爭(zhēng)。
查爾斯·肯尼迪似乎體現(xiàn)了《*》專欄作家David Brooks所說(shuō)的“悼詞美德”。在他最近的書(shū)《通往品格的道路》中，Brooks將善良，忠誠(chéng)等悼詞美德與他所說(shuō)的簡(jiǎn)歷美德做了對(duì)比——也就是我們寫在簡(jiǎn)歷上的品德。他相信，悼詞美德和簡(jiǎn)歷美德都需要發(fā)揚(yáng)。他擔(dān)心西方世界導(dǎo)致我們努力塑造幫助我們職業(yè)發(fā)展的品德，而不是幫助性格成長(zhǎng)的品德。
我們又要說(shuō)一個(gè)老生常談的問(wèn)題——怎樣才是好的生活?在宣揚(yáng)金錢至上，追求社會(huì)地位，根據(jù)收入，財(cái)產(chǎn)和外表來(lái)定義我們的浮躁社會(huì)，我們?cè)鯓硬拍苌钊肫饰鲎约旱膬?nèi)心世界?
David Brook呼吁我們努力塑造品格，在自我吹噓的環(huán)境中培養(yǎng)*和自審的品格，這并無(wú)爭(zhēng)議。很明顯，當(dāng)我們停下來(lái)認(rèn)真思考的時(shí)候，我們真正寶貴的財(cái)產(chǎn)并不是我們的職位，推特粉絲或沒(méi)有脂肪的大腿。但是在自我的萬(wàn)有引力如此強(qiáng)大的情況下，我們?cè)鯓优囵B(yǎng)悼詞美德?
基督徒們將最先站出來(lái)承認(rèn)這些美德并不是與生俱來(lái)的?；浇探塘x認(rèn)為，改變是在脆弱忠誠(chéng)的關(guān)系中發(fā)生的。要克服殘暴的自我，我們必須承認(rèn)我們的脆弱和最黑暗的本性——首先是對(duì)上帝，然后是對(duì)自己。
行為科學(xué)不斷有證據(jù)表明各宗教很久以前就已經(jīng)理解的問(wèn)題——道德在關(guān)系社會(huì)中發(fā)展得最快。不是由“跟我一樣的人”組成的短暫的利益團(tuán)體，而是長(zhǎng)期的，尷尬的，多樣化的人組成的團(tuán)體。<<新約圣經(jīng)>>鼓勵(lì)基督徒成為這樣的團(tuán)體的一部分，鼓勵(lì)大家相互容忍，為艱難的對(duì)話打造空間?；ハ嗵嵝逊浅Ｖ匾牡赖潞陀篮愠志玫氖虑?。當(dāng)然，這些團(tuán)體并不是對(duì)基督教來(lái)說(shuō)獨(dú)一無(wú)二的，而通常并不完美，但是，如果我們不是想要人們記住卓越的成就，而是希望人們記住我們的品德，這或許是我們最大的希望。
詞匯解釋：
1.moving adj. 感人的
It is very moving to see how much strangers can care for each other...
看到陌生人之間這般彼此關(guān)照，實(shí)在令人感動(dòng)。
2.inspire vt. 鼓舞
These herbs will inspire you to try out all sorts of exotic-flavoured dishes!
這些香草會(huì)激發(fā)你去品嘗各種異國(guó)風(fēng)味的菜肴!
3.repeatedly adv.反復(fù)地，重復(fù)地
A list of items is repeatedly flashed up on the screen.
一個(gè)選項(xiàng)列表反復(fù)出現(xiàn)在屏幕上。
4.ongoing adj.不間斷的，進(jìn)行的
There is an ongoing debate on the issue.
對(duì)此問(wèn)題的爭(zhēng)論一直沒(méi)有間斷過(guò)。
5.convince vt.使相信，說(shuō)服
I'm not going to believe it myself, never mind convince anyone else.
我自己都不會(huì)相信，更別提說(shuō)服別人了。
6.clamour n. 喧嘩聲，喧鬧
She could hear a clamour in the road outside.
她能聽(tīng)得見(jiàn)外面路上的吵鬧聲。
7.acknowledge vt.承認(rèn)
You have to acknowledge that we live in a racist society.
你得承認(rèn)我們生活在一個(gè)有種族偏見(jiàn)的社會(huì)中。
8.fleeting adj. 疾馳的，飛逝的;短暫的
The world is like a fleeting show.
人世如白駒過(guò)隙。

希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站 ，在那里您可以找到更多專業(yè)的留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)資料以及*的咨詢服務(wù)。祝您留學(xué)申請(qǐng)順利！

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的2023年12月14日雅思閱讀考試真題答案（2023年6月19日雅思閱讀考試真題答案）全部?jī)?nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！