小編今天整理了一些心理學(xué)是理科嗎?相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
心理學(xué)專業(yè)從理論上來(lái)看是理科專業(yè),本科畢業(yè)的時(shí)候授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。由于每個(gè)專業(yè)和學(xué)校的情況都不一樣,有些專業(yè)也是文理兼招的,所以具體還是要根據(jù)你所報(bào)考的學(xué)校招生情況來(lái)看。學(xué)生們?cè)趫?bào)考的時(shí)候,最好是參照學(xué)校公布的招生計(jì)劃,學(xué)校的招生計(jì)劃里面每個(gè)專業(yè)招收文科生還是理科生,都是有明確的標(biāo)注的。
專業(yè)介紹
心理學(xué)是研究行為和心理活動(dòng)的學(xué)科。心理學(xué)一詞來(lái)源于希臘文,意思是關(guān)于靈魂的科學(xué)。靈魂在希臘文中也有氣體或呼吸的意思,因?yàn)楣糯藗冋J(rèn)為生命依賴于呼吸,呼吸停止,生命就完結(jié)了。隨著科學(xué)的發(fā)展,心理學(xué)的對(duì)象由靈魂改為心靈。19世紀(jì)末,心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科,到了20世紀(jì)中期,心理學(xué)才有了相對(duì)統(tǒng)一的定義。心理學(xué)作為一門科學(xué),是從1879年德國(guó)學(xué)者馮特受自然科學(xué)的影響創(chuàng)立心理實(shí)驗(yàn)室,脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科開始的。1879年德國(guó)學(xué)者馮特受自然科學(xué)的影響,在萊比錫大學(xué)建立第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室,標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。心理學(xué)符號(hào)的含義:符號(hào)在希臘語(yǔ)里是靈魂的意思,后來(lái)變成英文psyche。
心理學(xué)包括基礎(chǔ)心理學(xué)與應(yīng)用心理學(xué)兩大領(lǐng)域,其研究涉及知覺(jué)、認(rèn)知、情緒、思維、人格、行為習(xí)慣、人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等許多領(lǐng)域,也與日常生活的許多領(lǐng)域——家庭、教育、健康、社會(huì)等發(fā)生關(guān)聯(lián)。心理學(xué)一方面嘗試用大腦運(yùn)作來(lái)解釋個(gè)體基本的行為與心理機(jī)能,同時(shí),心理學(xué)也嘗試解釋個(gè)體心理機(jī)能在社會(huì)行為與社會(huì)動(dòng)力中的角色;另外,它還與神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、宗教學(xué)等學(xué)科有關(guān),因?yàn)檫@些學(xué)科所探討的生理或心理作用會(huì)影響個(gè)體的心智。實(shí)際上,很多人文和自然學(xué)科都與心理學(xué)有關(guān),人類心理活動(dòng)其本身就與人類生存環(huán)境密不可分。
心理學(xué)家從事基礎(chǔ)研究的目的是描述、解釋、預(yù)測(cè)和影響行為。應(yīng)用心理學(xué)家還有第五個(gè)目的——提高人類生活的質(zhì)量。這些目標(biāo)構(gòu)成了心理學(xué)事業(yè)的基礎(chǔ)。
心理學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè),是結(jié)合社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)為一體的專業(yè),屬心理學(xué)類專業(yè),基本修業(yè)年限為四年,授予理學(xué)、教育學(xué)學(xué)士學(xué)位 。心理學(xué)專業(yè)最早可追隨到1900年北京大學(xué)開設(shè)的心理學(xué)本科教育。
學(xué)科性質(zhì)
從心理現(xiàn)象的發(fā)生的主題上看,人是自然屬性和社會(huì)屬性的統(tǒng)一;從心理現(xiàn)象產(chǎn)生的器官上看,人腦固有的自然屬性是在人的社會(huì)生活方式的影響下變化和發(fā)展的,其技能也是自然與社會(huì)的同一;從心理現(xiàn)象的內(nèi)容上看,人所反映的客觀現(xiàn)實(shí)是社會(huì)存在和自然現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一;從心理現(xiàn)象的形式上看,人的心理是社會(huì)的產(chǎn)物,也是自然的產(chǎn)物,“心理是腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映”這一科學(xué)命題本身就蘊(yùn)含了自然和社會(huì)的統(tǒng)一。
心理學(xué)是在思維科學(xué)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)交合點(diǎn)上形成的一門具有綜合性的交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科。從心理學(xué)在整個(gè)科學(xué)體系中所處的位置和與它們的關(guān)系來(lái)看,它與哲學(xué)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)有著緊密不可分割的聯(lián)系。
培養(yǎng)目標(biāo)
心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué)精神、社會(huì)責(zé)任感、人文素養(yǎng)及健全的身心素質(zhì),系統(tǒng)掌握心理學(xué)基本知識(shí)、理論與技能,具有良好的職業(yè)道德,遵守心理學(xué)職業(yè)倫理規(guī)范,具備從事心理學(xué)理論研究以及能夠運(yùn)用心理學(xué)理論和規(guī)律指導(dǎo)社會(huì)心理服務(wù)(心理評(píng)估、心理咨詢和心理健康教育)的心理學(xué)專業(yè)人才 。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí),接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練,具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和進(jìn)行心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和心理測(cè)量的基本能力,培養(yǎng)具備心理學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在科研部門、高等和中等學(xué)校、企事業(yè)單位等從事心理學(xué)科學(xué)研究、教學(xué)工作和管理工作的高級(jí)專門人才。
知識(shí)和能力
1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等方面的基本理論和知識(shí);
2、掌握心理學(xué)的基本理論、知識(shí)和實(shí)證研究方法,掌握相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、測(cè)量方法,具有綜合分析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力;
3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí);
4、了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī);
5、了解心理學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài);
6、掌握資料查詢、文件檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件,歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,撰寫論文,參與學(xué)術(shù)交流的能力。
主要學(xué)科
心理學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、高等數(shù)學(xué)。
學(xué)科基礎(chǔ)課
社會(huì)學(xué)、西方哲學(xué)史、進(jìn)化心理學(xué)。
主干課程
普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、心理學(xué)專業(yè)英語(yǔ)、變態(tài)心理學(xué)、生理心理學(xué)、人格心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等。
主干學(xué)科:基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)。
核心知識(shí)領(lǐng)域:普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)及其常用軟件(如SPSS)、心理測(cè)量學(xué)、生物心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理學(xué)研究方法。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):精神病院實(shí)習(xí)、企業(yè)管理實(shí)習(xí)、心理咨詢實(shí)習(xí)、沙盤與繪畫心理治療、畢業(yè)論文等,一般安排10——20周。
發(fā)展前景
考研方向
心理學(xué)專業(yè)可在基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和、理健康教育及相關(guān)專業(yè)繼續(xù)考研深造 。
就業(yè)方向
心理學(xué)專業(yè)可在學(xué)校、醫(yī)院、司法、軍隊(duì)和行政企事業(yè)單位從事專業(yè)心理測(cè)評(píng)、人力資源管理與培訓(xùn)、EAP員工幫助、用戶體驗(yàn)、用戶習(xí)慣分析、用戶調(diào)研與開發(fā)、人機(jī)交互、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)與設(shè)計(jì)、心理咨詢與治療等工作 。
第一,普通高校,這是心理學(xué)研究生畢業(yè)以后的主要去向。近年來(lái)高校對(duì)于學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越重視,紛紛開設(shè)心理學(xué)的公共課,心理學(xué)碩士擔(dān)任起高校心理公共課的老師。這無(wú)疑擴(kuò)大了心理學(xué)研究生的就業(yè)面。對(duì)于心理學(xué)碩士來(lái)說(shuō)最好的就業(yè)方向之一是進(jìn)入心理學(xué)系和教育系成為一名心理學(xué)老師。
第二,公務(wù)員。招心理學(xué)研究生作公務(wù)員的一般是公安系統(tǒng)、教育行政部門:公安局、勞教所、監(jiān)獄、邊檢站等都是可能的去處。
第三,企業(yè)。心理學(xué)研究生去企業(yè)主要從事獵頭(人才中介)人才測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)等、企業(yè)咨詢和人力資源管理、策劃設(shè)計(jì)公司。心理學(xué)研究生和人力資源管理專業(yè)的學(xué)生不同,心理學(xué)學(xué)生倡導(dǎo)人性化的管理,與人力資源管理的學(xué)生有所互補(bǔ)。
第四,中小學(xué)。原來(lái)一般招的是本科生,大中專院校心理輔導(dǎo)人員的飽和,也有一些研究生開始考慮進(jìn)入中小學(xué)從事心理教育工作。
第五,心理咨詢工作者。國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)從目前我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,單純從事心理咨詢工作還不是一個(gè)收入十分豐厚的職業(yè),要想有外國(guó)同行的薪水有待進(jìn)一步努力開拓市場(chǎng)和提高自己的咨詢水平。但是展望未來(lái)的前景,還是相當(dāng)不錯(cuò)的。
第六,醫(yī)院和診所。學(xué)習(xí)臨床心理學(xué)和醫(yī)學(xué)心理學(xué)的學(xué)生,可以去醫(yī)院或心理診所從事心理咨詢和治療的工作,但是以中國(guó)現(xiàn)今對(duì)心理醫(yī)生的需求,再加上去醫(yī)院需要有行醫(yī)執(zhí)照,難度比較大。
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