文科生可以報(bào)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)嗎？

大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)了文科生可以報(bào)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)嗎？相關(guān)文章，一起來(lái)看一下吧。

本文目錄一覽：

• 1、文科生可以報(bào)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)嗎？
• 2、文科可以報(bào)師范數(shù)學(xué)嗎
• 3、文科生報(bào)計(jì)算機(jī)編程專業(yè)的可行性分析

文科生可以報(bào)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)嗎？

文科可以報(bào)數(shù)學(xué)專業(yè)。

理論上文科生可以報(bào)考數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。不過需要注意的是，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是屬于理工科類專業(yè)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，專業(yè)課也比較難，需要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣。如果文科生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，同時(shí)也具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，也可以考慮報(bào)考。

數(shù)學(xué)源自于古希臘語(yǔ)μ?θημα（máthēma），是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間、信息等相關(guān)概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。

數(shù)學(xué)作為人類對(duì)事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述、推導(dǎo)的一種通用方式，可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界的任何問題。數(shù)學(xué)的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、一般和特殊。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問題，具有現(xiàn)代教育觀念，適應(yīng)教育改革需要，以及具有良好的知識(shí)更新能力和創(chuàng)新能力的中等學(xué)校數(shù)學(xué)師資和教育、教學(xué)管理工作及科學(xué)研究的專門人才。

就業(yè)前景

數(shù)學(xué)專業(yè)，在大眾化的眼光看來(lái)，畢業(yè)后的就業(yè)前景無(wú)非是當(dāng)老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”。數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的基礎(chǔ)，也是技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。

數(shù)學(xué)實(shí)力往往影響著國(guó)家實(shí)力，沒有強(qiáng)大的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，就沒有良好的科技，現(xiàn)代科學(xué)尤其是物理學(xué)的基石，是精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)計(jì)算、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)檢測(cè)及科研界達(dá)成的研究共識(shí)。

科學(xué)家若不能以數(shù)學(xué)運(yùn)算建構(gòu)自己的學(xué)說，觀點(diǎn)就會(huì)缺乏數(shù)理邏輯的支撐，與人文研究不同，科學(xué)研究只要有一個(gè)數(shù)字、一個(gè)演算過程不能被證明，那么其得出的結(jié)論也終會(huì)被證偽。

文科可以報(bào)師范數(shù)學(xué)嗎

師范類數(shù)學(xué)專業(yè)一般有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育專業(yè)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)為理科專業(yè)，文科生一般不可以報(bào)考，但在每年高校的招生中也可能會(huì)考慮招收文科生的情況。具體當(dāng)年招生條件可以上自己喜歡的院校官網(wǎng)查詢。

師范數(shù)學(xué)簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)師范類基礎(chǔ)課程：復(fù)變函數(shù)論、實(shí)變函數(shù)與泛函分析、抽象代數(shù)(近世代數(shù))、常微分方程、微分幾何、數(shù)學(xué)計(jì)算方法、初等數(shù)學(xué)研究(初等代數(shù)和初等幾何)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)歷史、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、C語(yǔ)言/Java語(yǔ)言等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程。

數(shù)學(xué)師范類的專業(yè)課程：漢語(yǔ)普通話、教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育政策與法規(guī)、教師職業(yè)道德、中學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)(中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí))等。

哪類考生適合師范類院校

1、文科學(xué)生的一個(gè)優(yōu)質(zhì)選擇

報(bào)考師范類高校是文科生一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇，文科生大部分都會(huì)喜歡文史哲，而一般師范院校的文史哲、社科類專業(yè)都比較好，學(xué)一個(gè)好專業(yè)對(duì)于以后考生的職業(yè)發(fā)展大有裨益，并且能夠滿足文科生的學(xué)習(xí)興趣。

2、喜歡教育行業(yè)

一般喜歡當(dāng)老師教書育人的考生，適合就讀于師范類高校，畢業(yè)后，直接進(jìn)入學(xué)?；蛘邫C(jī)構(gòu)做老師，做的好的話，還可以自己開培訓(xùn)班，自己創(chuàng)業(yè)。給大家舉個(gè)例子，好未來(lái)集團(tuán)的ceo張邦鑫老師就是這么起家的，從一開始帶一個(gè)學(xué)生，到最后辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，再到后來(lái)的上萬(wàn)人的教育集團(tuán)。

3、家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的學(xué)生

大家都知道，全國(guó)師范類高校有6所可以上免費(fèi)類師范專業(yè)，對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的考生來(lái)說，真的是雪中送炭的好事。如果學(xué)生報(bào)考北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西南大學(xué)這6所師范類的專業(yè)，可以免除學(xué)費(fèi)，免繳住宿費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)，但是與學(xué)校和生源所在地省級(jí)教育行政部門簽訂協(xié)議，承諾畢業(yè)后從事中小學(xué)教育十年以上。但如果到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的免費(fèi)師范畢業(yè)生，那么應(yīng)先到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)二年。

文科生報(bào)計(jì)算機(jī)編程專業(yè)的可行性分析

計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言是程序設(shè)計(jì)的最重要的工具，它是指計(jì)算機(jī)能夠接受和處理的、具有一定語(yǔ)法規(guī)則的語(yǔ)言。本文將對(duì)文科生報(bào)計(jì)算機(jī)編程專業(yè)的可行性進(jìn)行分析，幫助讀者更好地了解該專業(yè)。
??院校要求
大部分院校的計(jì)算機(jī)編程只招收理科生，但是還需要根據(jù)報(bào)考的學(xué)校要求來(lái)判斷。
??專業(yè)選擇
計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)、物理課程的要求較高，文科生，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)不占優(yōu)勢(shì)，不建議報(bào)考計(jì)算機(jī)科學(xué)這個(gè)專業(yè)。如果十分想學(xué)與計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)也可以考慮信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（文理兼收），不過對(duì)文科生來(lái)說能選擇的院校依舊有限。
??院校選擇
一些三本或是專科會(huì)招收文科考生，例如：本科三批錄取的北京吉利學(xué)院，專科批次錄取的北京聯(lián)合大學(xué)、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、首鋼工學(xué)院等。主要還是要找到考生適合的專業(yè)，可以從孩子的興趣、性格、能力出發(fā)，進(jìn)行合理的定位。

以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的文科生可以報(bào)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)嗎？，希望能對(duì)大家有所幫助。