文科生能報數(shù)學專業(yè)嗎？

最近經常有小伙伴私信詢問文科生能報數(shù)學專業(yè)嗎？相關的問題，今天，大學路小編整理了以下內容，希望可以對大家有所幫助。

本文目錄一覽：

• 1、文科生高考是否可以報數(shù)學專業(yè)
• 2、文科生可不可以學數(shù)學專業(yè)
• 3、文科生能報數(shù)學專業(yè)嗎？

文科生高考是否可以報數(shù)學專業(yè)

要看學校的要求了，如果該學校在文科招收有數(shù)學系的話，你可以報考，具體的可以看高校招生目錄。

但是要注意，在一般情況下都沒有大學的數(shù)學系都不會招文科生，因為文科數(shù)學相比理科數(shù)學不論是深度和廣度都差許多。

如果實在想報數(shù)學系，可以先報考一學校的其它系，進學校后再爭取轉系，但是每個學校的轉系規(guī)定不太相同，具體的可以向報考學校的招生辦咨詢。

對于大多數(shù)文科考生而言：

數(shù)學是選擇專業(yè)一個重要的分水嶺。很多高中的文科生，都是出于數(shù)學成績相對短板而選擇文科的。對于數(shù)學成績較好的文科考生可以選擇經濟管理類專業(yè)，這類專業(yè)一方面就業(yè)相對容易，一方面對高等數(shù)學的要求也比較高。

即使在經濟管理學科里面，也有很多的門道需要了解。以工商管理大類專業(yè)為例，不同專業(yè)培養(yǎng)的學生氣質也不一樣：市場營銷的學生往往相對外向，會計專業(yè)的較為內向，財務管理和人力資源管理相對專業(yè)性較強。

文科生在大學學習一些除經管外的人文社科學科是個不錯的選擇。對于文科生而言，基礎性的，常識性的知識對一個文科學生人文素養(yǎng)的形成和發(fā)展是至關重要的。

以上內容參考： 百度百科-文科生

文科生可不可以學數(shù)學專業(yè)

到大學里要學好數(shù)學，那么高中時的數(shù)學與物理兩科都要有較好的基礎，否則你的大學數(shù)學恐怕學不好。
如果你高中時選修了文科的話，那么建議你考大學最好不要考數(shù)學，否則你即使考上了，恐怕要學好也難。
注：也許你不知道，由于物理的緣故，歷史上數(shù)學曾經出現(xiàn)了三次危機，物理差一點將數(shù)學吞并，二者合二為一。當然，由于數(shù)學本身的發(fā)展，三次危機都得以避免。但這也恰恰說明了物理與數(shù)學之間密不可分的關系。當然，這些恐怕只有在大學的物理或數(shù)學專業(yè)的學生對此才能了解得透徹一點。
總之，如果你高中選擇了文科，并且學得很好的話，建議你在大學還是學文比較好。另外，高中學文也不要考大學的地理專業(yè)，因為大學中的地理專業(yè)同樣屬于理科的。因為涉及化學較多。

文科生能報數(shù)學專業(yè)嗎？

文科可以報數(shù)學專業(yè)。

理論上文科生可以報考數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。不過需要注意的是，數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是屬于理工科類專業(yè)，數(shù)學基礎要求較高，專業(yè)課也比較難，需要有一定的數(shù)學基礎和學習興趣。如果文科生對數(shù)學感興趣，同時也具備一定的數(shù)學基礎，也可以考慮報考。

數(shù)學源自于古希臘語μ?θημα（máthēma），是研究數(shù)量、結構、變化、空間、信息等相關概念的一門學科。透過抽象化和邏輯推理的使用，由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產生。

數(shù)學作為人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述、推導的一種通用方式，可以應用于現(xiàn)實世界的任何問題。數(shù)學的基本要素是：邏輯和直觀、分析和推理、一般和特殊。

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的掌握數(shù)學與應用數(shù)學科學的基本理論、基礎知識和基本方法，能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學問題，具有現(xiàn)代教育觀念，適應教育改革需要，以及具有良好的知識更新能力和創(chuàng)新能力的中等學校數(shù)學師資和教育、教學管理工作及科學研究的專門人才。

就業(yè)前景

數(shù)學專業(yè)，在大眾化的眼光看來，畢業(yè)后的就業(yè)前景無非是當老師或者搞科研，似乎太古板且就業(yè)道路狹窄。然而，這些都是偏見，數(shù)學專業(yè)畢業(yè)的研究生早已是金融界、IT界、科研界的“香餑餑”，數(shù)學專業(yè)的就業(yè)前景有你看不見的“前途似錦”。數(shù)學是自然科學的基礎，也是技術創(chuàng)新發(fā)展的基礎。

數(shù)學實力往往影響著國家實力，沒有強大的數(shù)學基礎，就沒有良好的科技，現(xiàn)代科學尤其是物理學的基石，是精準的數(shù)據(jù)計算、嚴謹?shù)膶嶒灆z測及科研界達成的研究共識。

科學家若不能以數(shù)學運算建構自己的學說，觀點就會缺乏數(shù)理邏輯的支撐，與人文研究不同，科學研究只要有一個數(shù)字、一個演算過程不能被證明，那么其得出的結論也終會被證偽。

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