2024年01月04日 19:34 | 大學(xué)路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢(xún)問(wèn)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年還招專(zhuān)科生嗎相關(guān)的問(wèn)題,今天,大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容,希望可以對(duì)大家有所幫助。
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024年還招專(zhuān)科生。
一、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)簡(jiǎn)介
深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)(Shenzhen Polytechnic University),是廣東省人民*主管、深圳市人民*舉辦的全日制普通高等學(xué)校,是國(guó)家示范性高等職業(yè)院校、教育部中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃(A檔)、國(guó)家優(yōu)質(zhì)專(zhuān)科高等職業(yè)院校。
全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際職教全球聯(lián)系中心、全國(guó)一流高職院校建設(shè)單位,首批獲得招收海外留學(xué)生資質(zhì)的高職院校和首個(gè)獲批面向港澳臺(tái)自主招生的高職院校。
深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)于1993年創(chuàng)建,前身為深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院,是中國(guó)國(guó)內(nèi)最早獨(dú)立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。2000年、2004年原深圳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳市衛(wèi)生學(xué)校分別并入深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
2006年深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院被確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”首批立項(xiàng)建設(shè)院校,2009年學(xué)校順利通過(guò)驗(yàn)收成為首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。
2023年6月,教育部發(fā)文同意以深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院為基礎(chǔ)整合資源設(shè)立深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué),同時(shí)撤銷(xiāo)深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建制。
二、院系專(zhuān)業(yè)
截至2022年12月,學(xué)校有17個(gè)二級(jí)學(xué)院,開(kāi)辦88個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè),覆蓋17個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。2023年增設(shè)6個(gè)職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)。
師資力量與教學(xué)建設(shè)
一、師資力量
截至2023年1月,學(xué)校共有教職員工2643人。截至2022年12月,學(xué)校有專(zhuān)任教師1579人,教授179人,副教授559人。碩士以上學(xué)位專(zhuān)任教師占比91.70%,博士學(xué)位專(zhuān)業(yè)教師占比39.58%,副高以上專(zhuān)任教師占比46.74%,其中正高級(jí)教師179人。
*教師占比29.35%,“雙師型”教師占比90.26%。近5年在職在崗教師(教師團(tuán)隊(duì))獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或榮譽(yù)30項(xiàng)。國(guó)家級(jí)教學(xué)名師2名、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家1名、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、全國(guó)技術(shù)能手6名。
學(xué)校有教育部首批黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè),柔性引進(jìn)以諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、院士、領(lǐng)銜的應(yīng)用研發(fā)團(tuán)隊(duì)6個(gè)。
二、教學(xué)建設(shè)
截至2022年12月,學(xué)校有國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)5項(xiàng),國(guó)家高水平專(zhuān)業(yè)群2個(gè),國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)示范專(zhuān)業(yè)14個(gè),國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)13個(gè),國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)4個(gè),國(guó)家級(jí)精品專(zhuān)業(yè)1個(gè),全國(guó)職業(yè)院校旅游類(lèi)示范點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè),中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)。
國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地2個(gè),國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè),省級(jí)高水平專(zhuān)業(yè)群9個(gè),廣東省品牌專(zhuān)業(yè)(一類(lèi)專(zhuān)業(yè))4個(gè),廣東省品牌專(zhuān)業(yè)(二類(lèi)專(zhuān)業(yè))17個(gè)。
廣東省一流院校高水平建設(shè)專(zhuān)業(yè)12個(gè),廣東省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)8個(gè),廣東省協(xié)同育人平臺(tái)2個(gè);有國(guó)家精品課程53門(mén),國(guó)家級(jí)精品資源共享課43門(mén)。
不一定有,具體還要看明年的情況,對(duì)于2022年是否有高等職業(yè)院校擴(kuò)招,國(guó)家還沒(méi)有明確的政策出臺(tái)。
高職擴(kuò)招開(kāi)始于2019年,首批招生規(guī)模為一百萬(wàn)左右,涉及多所高職院校。當(dāng)前,這項(xiàng)重大舉措給很多社會(huì)應(yīng)聘人員帶來(lái)了返校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
簡(jiǎn)介。
擴(kuò)大招生計(jì)劃。加強(qiáng)中央統(tǒng)籌,綜合考慮各地生源情況、辦學(xué)條件、經(jīng)濟(jì)支撐等因素,合理確定2019年各省份高職擴(kuò)招計(jì)劃安排。各地要科學(xué)分配擴(kuò)招計(jì)劃,重點(diǎn)布局在優(yōu)質(zhì)高職院校,區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)急需、社會(huì)民生領(lǐng)域緊缺和就業(yè)率高的專(zhuān)業(yè),以及貧困地區(qū)特別是連片特困地區(qū)。引導(dǎo)各地加強(qiáng)區(qū)域協(xié)作,加大東部地區(qū)院校向中西部地區(qū)的招生計(jì)劃投放力度。
針對(duì)退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民等群體單列計(jì)劃,一部分面向退役軍人,一部分面向下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民。高職院校要加強(qiáng)與現(xiàn)有獨(dú)立設(shè)置的特殊教育機(jī)構(gòu)合作,加大殘疾學(xué)生培養(yǎng)力度,讓更多殘疾人接受適合的高等職業(yè)教育。
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