五年一貫制是什么？

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹宋迥暌回炛剖鞘裁?？，希望能幫助到大家，一起來看看吧?h2 style='padding-left: 10px;'>本文目錄一覽：

• 1、五年一貫制是什么？
• 2、5年一貫制如何報(bào)考單招？
• 3、福建春招大專學(xué)校有哪些2022

五年一貫制是什么？

一、三年制大專是什么

三年制大專也就是大家熟知的根據(jù)高考考試或者其它方式里的全日制的大學(xué)?？?，一般學(xué)制為3年，大專是我國(guó)高校的構(gòu)成部分，肩負(fù)著很重要的作用。大專是指我們國(guó)家的大學(xué)?？莆幕逃乙彩菄?guó)內(nèi)學(xué)歷水平上邊的一個(gè)重要構(gòu)成部分。大學(xué)?？浦饕謨煞矫?，一部分屬于高職學(xué)校，一部分屬于高等?？茖W(xué)校。高職學(xué)校相當(dāng)于高職業(yè)技術(shù)學(xué)校，而高等?？茖W(xué)校相當(dāng)于高等專科。但無論如何，做為三年制大專，學(xué)習(xí)的期限為三年，畢業(yè)以后僅有大學(xué)專科畢業(yè)證，而沒有學(xué)位證書。

二、五年制高職是什么？

“五年一體化”也叫“五年一貫制”，又被稱為“初中起點(diǎn)大專文化教育”，招生參加中考的初中畢業(yè)，做到錄用考試成績(jī)后，進(jìn)到中專職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，開展一貫制的塑造。課業(yè)到期授予國(guó)家教育部統(tǒng)一印刷的《普通高等學(xué)校畢業(yè)證書》，此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷，學(xué)制標(biāo)明“五年一貫制”字眼，與三年制大?；旧弦粯印４髮W(xué)畢業(yè)生具備再次接納本科以上學(xué)歷文化教育資格。大學(xué)生就業(yè)在國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策帶領(lǐng)下，推行雙向交流、自主擇業(yè)。

三、5年高職和3年大專有什么不同？

1、培養(yǎng)體系不一樣

5年制高職學(xué)生們五年皆在同一所高職學(xué)?；蚋叩葞煼秾W(xué)校學(xué)習(xí)，院校選用4.5+0.5的培養(yǎng)體系，即前三年關(guān)鍵學(xué)習(xí)語文學(xué)科、數(shù)學(xué)課、英語等文化課程和有關(guān)課程；第四年設(shè)立大學(xué)?？茖哟位A(chǔ)課和專業(yè)課，最終大半年分配學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)生學(xué)籍前三年依照中職教育的管理?xiàng)l例進(jìn)行監(jiān)管。

3年制大專乃是根據(jù)孩子的所報(bào)考專業(yè)，設(shè)立課程學(xué)習(xí)，沒學(xué)語數(shù)英什么的基礎(chǔ)科學(xué)，立即學(xué)習(xí)課程。3年制大專又分高等?？坪透呗?，高等?？浦鼗A(chǔ)理論學(xué)習(xí)，高職重實(shí)際操作學(xué)習(xí)。

2、招生范圍不一樣

三年制大專招生范圍是高中畢業(yè)生或三校生，然后入讀三年高校，畢業(yè)證書標(biāo)明修業(yè)年限三年；

五年制大專招生范圍是初中畢業(yè)，然后入讀五年大專(前三年或2年入讀中專學(xué)校，后兩年或三年入讀大專)，文憑標(biāo)明修業(yè)年限五年。

3、是不是參加高考

初中畢業(yè)生直接使用5年制高職學(xué)習(xí)，這可以翻過普通高中，可免于高考考試(課程內(nèi)容)，直接用高校。得到國(guó)家承認(rèn)的大專畢業(yè)證，3年制大專必須參加高考，或是“3+2”什么的培育方法開展升學(xué)考試。

值得一提的是，高中畢業(yè)，一個(gè)孩子類似早已達(dá)到18歲，邁進(jìn)成人的門坎（西方國(guó)家，這個(gè)年紀(jì)代表著單獨(dú)，要自己自食其力了），不論是個(gè)人心理素質(zhì)，或是*力，都已趨近于一個(gè)成年人。那樣的好處是，當(dāng)她忽然邁下較為隨意、隨性的校園內(nèi)時(shí)，它的自控能力比較強(qiáng)，只需院校與學(xué)生家長(zhǎng)稍稍催促，他便可以很積極主動(dòng)的學(xué)有所成，乃至向著理想拼搏。

而中學(xué)生不一樣，初中畢業(yè)但是才十四、十五歲，還處于自控能力比較差的階段（你們可以回憶一下，哪些年齡層次小孩容易出現(xiàn)青春期和青春期叛逆，多少就了解了），一旦進(jìn)到比較隨意、隨性的高等職業(yè)教育自然環(huán)境，家長(zhǎng)和院校沒有好的管控和正確引導(dǎo)，這一群孩子就會(huì)是一種什么樣的情況就難以說了。這也就是為什么，許多家長(zhǎng)感覺中學(xué)生去念什么技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校完全就是去混日子，壓根學(xué)不到東西的主要原因。

早已經(jīng)歷了高中時(shí)期，期盼步入大學(xué)重獲自由的高中生，父母可以挑選“放開手”，讓兒童做自己想做的事情。但要是進(jìn)到技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)?；蚴俏迥曛拼髮５闹袑W(xué)生就不一樣了，無法完全放手了，盡管他們也渴望自由，但要搞清楚現(xiàn)今他們還是未成年，思維和*力還處于發(fā)展過程（發(fā)育晚一點(diǎn)的，乃至這時(shí)候才算是身高增長(zhǎng)的關(guān)鍵期），因此我們必須幫助她們制訂自已的中遠(yuǎn)期任務(wù)和課業(yè)方案。

5年一貫制如何報(bào)考單招？

首先，高職院校單招的招生對(duì)象是本屆和往屆中職學(xué)校的畢業(yè)生，五年制義務(wù)?？茖W(xué)校不會(huì)中途頒發(fā)中專畢業(yè)證，也就是說進(jìn)入五年制義務(wù)專科學(xué)校的學(xué)生不能參加高職院校的單招。所以學(xué)生要了解這些升學(xué)途徑，以及職業(yè)學(xué)校開學(xué)時(shí)學(xué)制的具體情況。
五年一貫制高等職業(yè)教育
一、什么是五年制大專？
如果想讀五年制大專，需要有一定的中考成績(jī)，報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)需要有面試。只有通過面試才能填學(xué)校的志愿。師范院校會(huì)開設(shè)五年制公共教育專業(yè)，要求會(huì)更高。初中生被錄取后直接去高職院校學(xué)習(xí)，直接享受?？茖W(xué)校的教育資源和師資設(shè)備，中間沒有入學(xué)考試。畢業(yè)后可以取得五年義務(wù)教育字樣的大專畢業(yè)證，還可以參加高考。
二、什么是高職教育中的單招
高職單招主要是對(duì)省內(nèi)高職院校中職生的一種考試。報(bào)讀中等職業(yè)學(xué)校普通三年制班的學(xué)生，如果有繼續(xù)深造的愿望，可以在第三年報(bào)考高職單招。時(shí)間一般在每年的三四月份，考試地點(diǎn)一般在招生院校。高職院校單招主要是高校自主命題?？荚噧?nèi)容基本是文化測(cè)試+技能測(cè)試+面試。通過考試后，學(xué)生畢業(yè)后可以到高職院校學(xué)習(xí)三年，畢業(yè)后獲得大專文憑。
第三，報(bào)考五年制義務(wù)?？坪筮€能參加高職單招嗎？
如果已經(jīng)在高校學(xué)習(xí)，就不能報(bào)名高職單招，因?yàn)楸仨毻瓿晌迥甑膶W(xué)習(xí)，不符合高職單招的要求。全日制畢業(yè)證是你通過高職進(jìn)入?？票容^終獲得的，而五年制?？埔彩悄弥鴮？飘厴I(yè)證獲得的，含金量沒有三年制?？飘厴I(yè)證高。所以中間會(huì)有一部分同學(xué)有這種想法，想?yún)⒓痈呗殕握小?
目前，中等職業(yè)學(xué)校提供多種升學(xué)途徑。學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，需要考慮清楚自己適合以哪種方式升學(xué)，然后做出選擇。雖然選擇五年一貫制可以早一點(diǎn)畢業(yè)，省一年學(xué)費(fèi)，但是進(jìn)去之后基本定型，無法改變。在讀三年制中專的同時(shí)，可以選擇高考升學(xué)，也可以選擇高職單招。可以有多個(gè)學(xué)校提供選擇，有機(jī)會(huì)沖刺本科。

福建春招大專學(xué)校有哪些2022

2022年福建有福建船政交通職業(yè)學(xué)院、漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黎明職業(yè)大學(xué)等50所?？茖W(xué)校，由于院校學(xué)校較多，不便羅列，可以點(diǎn)擊 網(wǎng)頁(yè)鏈接 ，查看更詳細(xì)的信息名單。

下面簡(jiǎn)要介紹其中三所學(xué)校。

福建船政交通職業(yè)學(xué)院

福建船政交通職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的省屬公辦高等職業(yè)學(xué)院，是國(guó)家首批示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校坐落在福建省福州市倉(cāng)山區(qū)，占地面積580多畝。開設(shè)了涵蓋當(dāng)今公路、海運(yùn)等領(lǐng)域技術(shù)與管理專業(yè)及新興的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)急需的63個(gè)專業(yè)，逐步形成以工為主，經(jīng)管文多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。在校生13000多人。

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福建林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1953年，具有61年悠久的辦學(xué)歷史。學(xué)院坐落在風(fēng)景秀麗的武夷山麓，朱熹文化的發(fā)源地——南平市，擁有天麟和江南兩個(gè)校區(qū)，校園占地752畝，建筑面積近20萬平方米。建有1個(gè)2萬畝的教學(xué)林場(chǎng)、1個(gè)院士專家工作站、11個(gè)企業(yè)專家工作站、12個(gè)教師工作站、92個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、15個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、162個(gè)緊密合作型校外實(shí)訓(xùn)基地。

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年2月經(jīng)省*批準(zhǔn)、教育部備案,以工科為主、工商結(jié)合、以信息技術(shù)為特色的全日制普通高職院校，直屬福建省教育廳。2014年11月,學(xué)院作為首批試點(diǎn)院校,接受了福建省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作二輪評(píng)估。通過幾年來的國(guó)家示范性(骨干)高職院校建設(shè)，成為了兩岸高職教育交流合作的“典范”。

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